Week 1 - begeleiding - module 2

• Verzorgende
• MBO
• Studiejaar 1

Week 1

Module 2A: Begeleiden
1e deel: Ontwikkelingspsychologie

2e deel: Begeleiden zorgvragers

Theorie

Module 2 

Doelen deze les

-Je weet wat je moet doen om dit blok succesvol te kunnen afronden

-Je kunt toelichten wat de drie ontwikkelingsgebieden inhouden

-Je kunt benoemen welke factoren van invloed zijn op de ontwikkeling van de mens

Afronding Module 2A

• Levensboek opdracht (week 4)
• Begeleidende vaardigheden bij activiteiten (week 8) BPV-opdracht 

zie studiegids module 2

Refereer aan de hand van de afbeelding op voorbeelden van jezelf en van de studenten waar sta je en wat komt erbij kijken

Lezen

Oriëntatie Ontwikkelingspsychologie en gedrag

Opstap opdracht

Maak jouw eigen tijdlijn: 

Teken op het A4-papier jouw tijdlijn. Welke fases komen hier in voor en wat speelt er bij deze fases. 

Noteer dit. 

Gebruik hiervoor jouw ervaring en zo nodig internet. Let op de tijdlijn moet echt over jou gaan!!

deze fases komen voor (kan in tijdlijn gezet worden)

Voorbeelden uit diverse fases bespreken vanuit meerdere ontwikkelingsgebieden

van 12 tot 16 jaar

Van 4 tot 6 jaar

Van 9 tot 12 jaar

Van 2 tot 4 jaar

Van 1 tot 2 jaar

Van 6 tot 9 jaar

Kleuter

Jong schoolkind

Peuter

Ouder schoolkind

Puber

Dreumes

Ontwikkelingsgebieden

1. de fysieke en motorische ontwikkeling;

2. de cognitieve ontwikkeling;

3. de psychosociale ontwikkeling.

Zie traject ontwikkelingsgebieden 1.2 

Lezen in stilte

1.2 Ontwikkelingsgebieden

1.2.1 De fysieke en motorische ontwikkeling

1.2.2 De cognitieve ontwikkeling

1.2.3 De psychosociale ontwikkeling

Klaar--> Samenvatten

Met welk ontwikkelingsgebied heeft het vorige filmpje te maken?

Met welk ontwikkelingsgebied heeft het vorige filmpje te maken?

Opdracht 

Beschrijf je eigen ontwikkeling aan de hand van de drie ontwikkelingsgebieden (per gebied half a4) 

Presenteer vervolgens aan je buurvrouw/buurman.

Nabespreken klassikaal: wat viel je op bij de ander? wat zijn jullie overeenkomsten en verschillen?

Tip: bewijsstuk portfolio!?

Maken opdracht 3 + nabespreken  

Doelen behaald?

-Je weet wat je moet doen om dit blok succesvol te kunnen afronden

-Je kunt toelichten wat de drie ontwikkelingsgebieden inhouden

-Je kunt benoemen welke factoren van invloed zijn op de ontwikkeling van de mens

Evalueren les

Wil je iets meenemen voor je portfolio/presentatie, schrijf het op.

Week 2

Module 2A: Begeleiden
1e deel: Ontwikkelingspsychologie

2e deel: Begeleiden zorgvragers

Maken opdracht 3 + nabespreken  

Theorie

Module 2 

Doelen deze les

-Je kunt opsommen hoe de verschillende fasen in de ontwikkelingspsychologie van de mens verlopen

- Je kunt samenvatten wat kenmerkend is per ontwikkelingsgebied en per fase in de ontwikkeling van de mens.

Welke andere fases weet jij nog van de vorige les?

deze fases komen voor (kan in tijdlijn gezet worden)

Voorbeelden uit diverse fases bespreken vanuit meerdere ontwikkelingsgebieden

Opdracht presentatie maken

*10 min

*Zie criteria (Teams)

*Inleveren Teams

Klaar? 
Verdieping in de lesstof
Voeg Erikson toe

 (1.4 Ontwikkelingsfasen)

Volgende week 

Presenteren!

Alle groepjes presenteren

10 minuten presenteren 

5 minuten vragen/ tip en top vanuit klas

Wat als je er niet was...

Succes! 

Week 4

Module 2A: Begeleiden
1e deel: Ontwikkelingspsychologie

2e deel: Begeleiden zorgvragers

Doelen

-Verplichte opdrachten bekijken/plannen

-Opdrachten koppelen aan leeruitkomsten

-Levensboek uitleggen

-Levensboek opstarten

koppelen maar!

Uitleg opdracht levensboek

Zie studiegids module 2

Levensboek

Opdracht openen + doorlezen in stilte

Evalueren les

Wil je iets meenemen voor je portfolio/presentatie, schrijf het op.

Week 6

Module 2A: Begeleiden
1e deel: Ontwikkelingspsychologie

2e deel: Begeleiden zorgvragers

Doelen

-Je kan een activiteit koppelen aan de levensfases

-Je kan een activiteit uitvoeren en evalueren naar behoefte van de zorgvrager

Inchecken: hoe was je vakantie?

😒🙁😐🙂😃

Hoe staat het met jouw levensboek?
Deadline: 19 jan

😒🙁😐🙂😃

differentiëren , groepjes

Vragen?

Heb jij een vraag over het levensboek?

Activiteit bij fase

Docent deelt fases rond.

Voor deze levensfase bedenk je een passende activiteit van 10 minuten die direct uitvoerbaar is. Je schrijft die uit middels de 5 w's.

puber - adolescent - volwassene - ouder - nog ouder

vanaf puber tot oudere mens verdelen

Activiteit uitleggen & uitvoeren

Elk groepje presenteert de activiteit aan de klas (5 w's) vervolgens voer je je activiteit uit met de klas (jouw zorgvragers!)
10 min per activiteit

Levensboek

19 januari deadline

Aan de slag!

Week 7

Module 2A: Begeleiden
1e deel: Ontwikkelingspsychologie

2e deel: Begeleiden zorgvragers

Doelen van de les

-Je kunt uitleggen wat begeleiden in de zorg inhoudt voor zowel voor de zorgvrager als de vz/vp'er

-Je kunt diverse ondersteunings en begeleidingsmethodieken herkennen

Maken 1 tm 4 + nabespreken

Maak voor jezelf een mindmap

Waar denk je aan bij begeleiden? en wat zegt de theorie erover?

Maak een foto hiervan!

Voeg hier de foto van je mindmap toe

lezen in stilte

Lees het kopje: Begeleidingsgebieden voor de verpleegkundige

Welke begeleiding wordt er op jouw stage aangeboden?

Op welk gebied geeft een VZ'er/VP'er geen begeleiding?

1. zingeving & ethiek
2. Structureren van tijd
3. Zelfredzaamheid
4. Plannen van vakantie

Hoe kan je iemand begeleiden als de begeleidingsvraag buiten jouw takenpakket valt?

lezen in stilte

1.2 Ondersteunings- en begeleidingsmethodieken 
Triple C mag je overslaan

Wat is reminiscentie?

Kahoot

https://create.kahoot.it/share/reminiscentie-2-wat-weet-jij/61cd35c2-e3b1-4541-97e4-caadf1d734d7

Bij welke begeleidingsstijl sluit de kahoot aan?

Welke muziek draai ik als jullie oud zijn ?

Evalueren les

Wil je iets meenemen voor je portfolio/presentatie, schrijf het op.

Week 8

Module 2A: Begeleiden

1e deel: Ontwikkelingspsychologie

2e deel: Begeleiden zorgvragers

Doelen van de les

-Je kunt uitleggen hoe je je begeleiding afstemt op de zelfredzaamheid, het zelfmanagement en de zelfregie van de zorgvrager. 

Wat is zelfredzaamheid?

Wat heeft zelfredzaamheid te maken met een begeleidingsstijl?

Hoe werk jij aan de zelfredzaamheid van je zorgvragers?

Introvert
Openstaan
Zorgvuldig

Vriendelijk

Stabiel

Extravert
Gesloten
Laks
Onvriendelijk
Onstabiel

Schrijf over en omcirkel wat voor jou van toepassing is. Je buurvrouw/man vult dit ook voor jou in, komt het overeen?

Persoonlijkheid inzien en inschatten bij een ander. 

Persoonlijkheid van zorgvrager inschatten.

Nabespreken vd opdracht

Hoe je over komt kan anders zijn dan je in eerst instantie denkt. Het is belangrijk dat je de zorgvrager leert kennen, om goede begeleiding te kunnen toepassen. 
Bijv: Iemand die introvert is .... Iemand die onstabiel is ...

Hoe zet je iemand in zijn kracht/zelfredzaamheid?

Voor jou als verpleegkundige is het belangrijk de zorgvrager te leren kennen, zodat je de begeleiding aan kunt passen op zijn persoonlijkheid. Een introverte zorgvrager zal bijvoorbeeld beter uit de verf komen in een-op-een begeleiding, dan wanneer hij in een groep geplaatst wordt. Als de zorgvrager juist meer extravert wil worden, is een groep voor hem wel een goede optie.

Wees je bewust van je vooroordelen!

Jij hebt controle/macht over de zorgvrager

Wat bedoelen we hiermee als je kijkt naar zelfredzaamheid?

Gedrag

Innerlijke oorzaken van gedrag zijn:

lichamelijke invloeden: lichamelijke mogelijkheden en beperkingen, lichamelijke behoeften zoals slaap en honger;

geestelijke invloeden: gevoelens en gedachten, intelligentie en verstandelijke mogelijkheden;

sociale behoeften: de behoefte om al dan niet bij een groep te horen, de eigen waarden en normen.

Uiterlijke oorzaken van gedrag zijn:

fysische omgeving: de natuur, het klimaat, de temperatuur, gebouwen;

sociale omgeving: met wie ga je om, hoe word je door anderen beïnvloed?

Gesprek soorten gedrag starten en ontstaan gedrag bespreken

Pauze

docent maakt groepjes voor opdracht na de pauze

Opdracht zelfredzame-begeleiding. 

werkblad: 30 min
werkblad klassikaal nabespreken: 15 min 

Lezen globaal

2.3 t/m 2.3.3

Met welke diversiteit heb jij te maken op je stage en hoe pas je de zorg hier op aan?

Lezen

2.4 t/m 2.5