Horizon College
Word de beste versie van jezelf

Keuzedeel BSO 4-8 jaar (week 1 Dag 4)

Keuzedeel BSO 4-8 jaar
Dag 4
Agenda: 
  • ochtend: een veilig pedagogisch klimaat (H9), verstoringen in het veilige pedagogische klimaat (H10) 

  • opdracht

1 / 28
next
Slide 1: Slide
Pedagogisch werkMBOStudiejaar 2

This lesson contains 28 slides, with interactive quizzes and text slides.

Items in this lesson

Keuzedeel BSO 4-8 jaar
Dag 4
Agenda: 
  • ochtend: een veilig pedagogisch klimaat (H9), verstoringen in het veilige pedagogische klimaat (H10) 

  • opdracht

Slide 1 - Slide

Hoe is het met jou?
😒🙁😐🙂😃

Slide 2 - Poll

Slide 3 - Slide

Een veilig pedagogisch
klimaat, wat is dat, waar denk jij aan,
hoe zorg je ervoor als PW'er?

Slide 4 - Mind map

een veilig pedagogisch klimaat
Je inleven
Respectvol omgaan met kinderen
Aansluiten belevingswereld
Open & eerlijk
Aandacht
Vriendelijk zijn
Betrokkenheid tonen
Enthousiasme
Kind zelfstandig laten zijn

Slide 5 - Slide

Slide 6 - Slide

Doelen deze ochtend:
Je kan uitleggen hoe je:

  1. respectvol reageert naar kinderen
  2. open & eerlijk reageert naar kinderen
  3. met aandacht reageert naar kinderen
  4. vriendelijk reageert naar kinderen
  5. je betrokkenheid toont naar kinderen
  6. je enthousiast reageert naar kinderen

Slide 7 - Slide

Slide 8 - Slide

Slide 9 - Slide

Slide 10 - Slide

Slide 11 - Slide

Slide 12 - Slide

Wat is respectvol omgaan met kinderen?

Slide 13 - Open question

Slide 14 - Slide

Zelfstandig werken opdracht
Daarna klassikaal bespreken

Slide 15 - Slide

Aandacht
  • Aandacht gaat over het oprecht en liefdevol aanwezig zijn
  • Door aandacht voelt een kind zich gehoord en gezien
  • Geeft een gevoel van geborgenheid en veiligheid
  • Zorgt voor een hechtere band tussen jou en je kind

Te weinig aandacht
  • Schadelijk voor zelfvertrouwen en  het zelfbeeld van het kind
  • Vervelend gedrag kan een signaal zijn voor iets dat vaak te maken heeft met gebrek aan aandacht


Slide 16 - Slide

Aandacht
Bekijk het filmpje (9.11)
en schrijf op:
9 manieren die ervoor 
zorgen dat je goed luistert
naar een kind



Slide 17 - Slide

Vriendelijk
  • Vriendelijk gaat over gedrag vanuit je hart 
  • Geïnteresseerd zijn, geduldig een aardig met kind omgaan
  • Hangt af van de woorden die je gebruikt, en de toon

Te weinig 
  • Ik heb net ook al gezegd of je wilt opruimen
  • Loop een beetje door, zo raken we de groep kwijt
  • Vooral lastig als kinderen niet meegaand zijn, nog bezig met een ander werkje


Slide 18 - Slide

Vriendelijk.
Wat zou je kunnen doen
als een kind (of klein groepje)
achterop loopt?

Slide 19 - Mind map

Betrokkenheid.
Gaat over persoonlijke aandacht en weten wat er speelt. Waarom is betrokkenheid belangrijk en hoe laat jij/ ga jij dat laten zien op stage?

Slide 20 - Open question

Enthousiasme & inspiratie
Waarom is enthousiasme
een belangrijke eigenschap 
voor een BSO leid(ster)?

Bekijk het filmpje 9.17
Wat is de boodschap 
van dit filmpje?



Slide 21 - Slide

Helpen zelfstandig worden
  • Haast hebben slecht voor de ontwikkeling van het kind


Slide 22 - Slide

Helpen zelfstandig worden.

Wat doe je als een kind veters wil strikken en het lukt niet?

Slide 23 - Open question

Opdracht
6 reacties van jou als PW'er voor een veilig pedagogisch klimaat

Slide 24 - Slide

Verstoringen in het Veilige pedagogische klimaat

Slide 25 - Slide

duo-opdracht
  • De studenten krijgen willekeurig een onderwerp
''Ruzie'' of  ''Buitensluiten.''
  • Het begrip dat de student heeft gekregen leest hij/zij door, maakt een samenvatting (15 min)
  • De studenten worden vervolgens in 2tallen verdeeld om zijn/haar stuk te vertellen. De studenten met begrip 'Ruzie ' vormen een duo met studenten die het begrip 'Buitensluiten' hebben.

Slide 26 - Slide

Doelen deze ochtend:
Je kan uitleggen hoe je:

  1. respectvol reageert naar kinderen
  2. open & eerlijk reageert naar kinderen
  3. met aandacht reageert naar kinderen
  4. vriendelijk reageert naar kinderen
  5. je betrokkenheid toont naar kinderen
  6. je enthousiast reageert naar kinderen

Slide 27 - Slide

Slide 28 - Slide