Theorie P1 S4K

• Welzijn
• MBO
• Studiejaar 2

Waarom is bewegingsonderwijs/buitenspelen zo belangrijk voor kinderen?

Kinderen worden

Blijer

Gezonder

Minder zwaarlijvig

Motorisch beter

Slimmer

Creatiever

Socialer

Zelfverzekerder

Grondvormen van bewegen zijn

1. alle spelletjes die je op de grond kan doen
2. basisvaardigheden om motoriek te ontwikkelen
3. bewegen in geometrische vormen

balanceren

stoeien

gaan

springen

rollen

gooien

trappen

klimmen

zwaaien

bewegen op muziek

vangen

duikelen

vallen

muziek maken

slingeren

vechten

klauteren

schieten

landen

lopen

llll

OPDRACHT

2 keer pleinspelen op dezelfde basisschool

per groep 7 activiteiten voorbereiden 

kleur activiteitenkaart waar je naam achter staat voorbereiden / uitprinten en meenemen

geen kleur is coördinatie / beheer krijt, toezicht op plein, ontvangen kinderen 

activiteit geschikt voor groep 1 t/m 8 / aanpassingen noteren

lijnen + wacht en startvakken tekenen op het schoolplein / stoepkrijt

weinig/geen materiaal

creativiteit wordt beloond

Het verhaal van Kareltje

Bewegingsanalyse bij kinderen die minder
vaardig zijn

• Beweegt houterig en/of ongecontroleerd

• Valt en botst vaak

• Heeft coördinatieproblemen

• Kent bewegings- en faalangst

• Heeft weinig of geen plezier in bewegen

• Heeft geen ritme- en maatgevoel

• Heeft evenwichtsproblemen

• Vangt en werpt een bal slecht

• Heeft weinig balgevoel

• Is bang voor de bal (foambal gebruiken!)

• Kan niet of moeilijk huppelen

• Rent en loopt vreemd

• Verstijfd als in zijn/haar ogen een te maken beweging moeilijk uit te voeren is

• Is bang en/of heeft moeite om over de kop te gaan (koprol)

• Springt niet of moeilijk touwtje

• Heeft moeite met wisselsprongen

• Heeft moeite zichzelf (aan gebogen armen) te houden aan bijvoorbeeld touwen en ringen

• Is te zwaar en/of heeft te weinig spierkracht

• Herkent nauwelijks eigen fouten

horizoncollege-my.sharepoint.com

Opvallend gedrag als het kind iets niet kan
of iets niet leuk vindt

• Is ongemotiveerd

• Heeft een lage dunk van zijn eigen kunnen (wat betreft het bewegen)

• Toont weinig zelfvertrouwen (in bewegingssituaties)

• Gedraagt zich teruggetrokken of agressief

• Kan zich moeilijk uiten

• Ligt moeilijk in de groep

• Vaak naar de wc gaan

• Aan de kant gaan zitten

• Passieve houding/weigeringen

• Overdrijven/gek doen

• Agressief gedrag/conflicten oproepen

• Andere dingen doen

• Smoesje/blessures voorwenden

Hoe regel je het buitenspelen?
Zoek op in de theoriereader

1. Een kleurrijk, aantrekkelijk en goed georganiseerd plein

2. Buitenspeelrooster

3. Transfer 

4. Een proactieve rol van de leerkracht

5. Een proactieve rol van de leerlingen

6. Buiten leren

Manieren om meer te bewegen voor, tijdens en na school

• Een Beweegteam

• De Beweeg Wijs speelmethode

• Speelbegeleiders

• Speelpleinpakketten

• Juniorcoaches (groep 7 of 8)

• Stagiaires Sport en bewegen, Onderwijs Assistent en Pedagogisch werk

• TSO, de kinderopvang en peuterspeelzaal

• Energizers

Energizer

Energizers zijn korte, leuke activiteiten die je kunt doen om de energie in een groep hoog te krijgen of te houden. Door middel van een Energizer breng je deelnemers namelijk in beweging.

OPDRACHT

Bereid met een tweetal een Energizer voor van 5-10 minuten

 

BPV schema aanvullen/compleet maken

• vul alle gegevens op het BPV schema in
• ook het emailadres 
• is jouw rij compleet maak deze dan groen 
•