BSL 1 startweek bijeenkomst 1A Startklaar ma 26 aug

• Begeleiding
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 1

Programma startweek

Maandag 26-8	Dinsdag 27-8	Woensdag 28-8	Donderdag 29-8	Vrijdag 30-8
Startklaar	LessonUp	Mentoraat	Leerdoelgericht lesgeven	Inclusieve didactiek
	Digitaal bord
	Teams

Programma vandaag Startklaar

• Terugblik plenaire opening
• Vooruitblik op de week 
• Begeleiding
• Professionalisering
• PLG
• JDW les
• Bouwsteen startklaar

Check in

😒🙁😐🙂😃

Terugblik plenaire opening

Geef aan welke brandende vragen je momenteel hebt?

Kan je een eyeopener benoemen?

Ben je ergens benieuwd/bezorgd over? 

Vooruitblik op de week

• Bijeenkomsten startweek
• Locatieoverleg
• SOMtoday
• BA

Begeleiding Startende Leerkrachten

• Begeleiding Startende Leerkrachten
  
• schoolopleider: coaching a.d.h.v. 'Zes rollen van de docent'     en lesbezoek 
• i.s.m. MT input leveren voor  VG/TG/BG 
• PLG: werkplekbegeleiding vakinhoud
  
• intervisiebijeenkomsten/ schoolsystematiek leren kennen

 

Professionalisering

- bekwaam zijn en blijven

- bijhouden deskundigheid noodzakelijk

- professionaliseringsplan

- inductietraject

- ritmiek professionalisering (5nov)

- scholing formatief handelen

PLG 

Professionele Leer Gemeenschap

Visie en missie

Ambitie: "Een schoolcultuur van hoge positieve verwachtingen zichtbaar in het effectief pedagogisch en didactisch handelen van het docententeam." 

Vanuit de drie pijlers: 

1. Johan de Witt biedt uitstekend onderwijs
2. Johan de Witt maken we samen
3. Johan de Witt staat midden in de wereld

Doelen van de 

JDW Kijkwijzer

Het hogere doel: Alle leerlingen laten switchen naar en klimmen op de schoolladder.

Door:

• Handelen vanuit gemeenschappelijkheid.
• Evalueren van en reflecteren op onze onderwijskwaliteit.
• Ontwikkelbehoefte van individuele docenten achterhalen en daarop inspelen.
• Systematiek brengen in collegiale feedback.
• Professionele cultuur ontwikkelen.

Kijkwijzer

Klimwijzer

Kijkwijzer

Klimwijzer

5. Concrete en herkenbare voorbeelden

De docent maakt gebruik van praktische en concrete voorbeelden die voor leerlingen herkenbaar zijn in hun eigen leefwereld om tot beter begrip te komen. De docent doet hierbij een beroep op dual coding. Door het visuele en het verbale te combineren vergroot de docent de kans dat lesstof beter bij de leerlingen blijft beklijven.

Startklaar

       

      Telefoon in het zakkie 

      Laptop dicht op tafel 
       Map en pen op tafel

       Boek/Benodigdheden op tafel

      

JdW-map opbouw

Studeerkaarten

Aantekeningenblok

Planner

Cornell aantekening

Advanced organiser

format LessonUp

- collectieve aanpak in effectief onderwijs

- actieve verwerking

- stimuleren van dieper nadenken

  

Terugblik-opdracht

Leerdoelen

1. R
2. T1
3. T2
4. I

*Leerdoelen zijn RTTI geformuleerd (in leerlingentaal).

Leerdoelen

1. R
2. T1
3. T2
4. I

*Leerdoelen zijn RTTI geformuleerd (in leerlingentaal).

Instructie 

Controlevragen

1. a.
2. b.
3. c.
4. d.

Aan de slag

Nabespreking

Begrippen uit deze les

Schrijf 3 dingen op die
je deze les hebt geleerd

Stel 1 vraag over iets dat je
deze les nog niet zo goed hebt begrepen

Afsluiting

Wat hoop je dat leerlingen einde van het jaar over jou zeggen?