Inspirerend, verbindend en nieuwsgierig
Een leven lang leren
Visit the website
‹Return to search

Responsinhibitie - les 5

1 / 19
next
Slide 1: Slide
NederlandsMiddelbare schoolvmbo tLeerjaar 1

This lesson contains 19 slides, with interactive quizzes, text slides and 1 video.

Items in this lesson

Slide 1 - Slide

Planning
Vijfde les - 29 maart 2022
  • Welkom
  • Wat hebben we vorige week gedaan? 
  • Nieuw onderwerp - responsinhibitie
  • Uitleg - en praten over het onderwerp 
  • Les - Lichamelijke Opvoeding (LO)
  • Afsluiting in de aula 15.20 uur

Slide 2 - Slide

Wat is het antwoord?
  1. 7 x 6 = 
  2. Als de kat van huis is ...
  3. 3 x 9 =
  4. De appel valt ...
  5. Vertaal in het Engels:   De leraar
  6. Zeg in het Frans: Hallo
  7. Wat hoop je dat we zo meteen bij gym gaan doen?

Slide 3 - Slide

Wie kent?
  • Meteen beginnen zonder na te denken wat je moet doen

  • Direct zeggen: "Kan ik niet!"

  • Voor zijn beurt praten

  • Antwoord meteen zeggen

Slide 4 - Slide

Wie kent?
  • Meteen beginnen zonder na te denken wat je moet doen

  • Direct zeggen: "Kan ik niet!"

  • Voor zijn beurt praten

  • Antwoord meteen zeggen

Slide 5 - Slide

Wie kent?
  • Meteen beginnen zonder na te denken wat je moet doen

  • Direct zeggen: "Kan ik niet!"

  • Voor zijn beurt praten

  • Antwoord meteen zeggen

Slide 6 - Slide

Responsinhibitie
Een rem op je gedrag. 
Deze rem zorgt ervoor dat je nadenkt, voordat je iets doet
De rem zorgt er ook voor dat je niet reageert op afleidende prikkels.


Wat heb je daarbij nodig?

Slide 7 - Slide

Wanneer moet je je gedrag remmen in de klas?

Slide 8 - Slide

Wat kun je doen?
- onzinwoord afspreken met de meester of de juf
- oogcontact met meester of juf
- 'Ik heb je vinger gezien'
- Tikje van meester/juf/buur

Nog meer ideeën?

Slide 9 - Slide

Oefeningen

De rem zorgt er ook voor dat je niet reageert op afleidende prikkels.

Slide 10 - Slide

Opdracht
  1. Je krijgt zo een dia te zien met kleuren
  2. Je NOEMT zo meteen de kleuren die je ZIET, dus niet de woorden
  3. Je doet dit HARDOP
  4. Je leest van LINKS naar RECHTS
  5. Daarna ga je naar de volgende regel

Slide 11 - Slide

Slide 12 - Slide

Wat was het doel?

  • Eerst kijken, dan zeggen
  • Je moest afremmen in je hoofd

Slide 13 - Slide

Hoe vaak tel je de letter f/F in deze tekst?

  • Femke vond het heel tof dat Frits had gevraagd of ze mee wilde naar de film of naar de disco.
  • Wat was het doel?
  • Eerst nauwkeurig lezen
  • Je hele brein gebruiken

Slide 14 - Slide

3

Slide 15 - Video

00:48
Hoeveel bananen heb je geteld?

Slide 16 - Open question

00:52
Was jouw antwoord goed?

Slide 17 - Open question

00:56
Is je nog iets opgevallen tijdens het tellen?

Slide 18 - Open question

Vul je blad van deze week in
Responsinhibitie 
* Een rem op je gedrag.
* Deze rem zorgt ervoor dat je nadenkt, voordat je iets doet
* De rem zorgt er ook voor dat je niet reageert op afleidende prikkels.

Wat kun je hiermee op school?

Slide 19 - Slide