Nabespreken repetitie HS2 3eco oktober 2024

• Economie
• Middelbare school
• vmbo t, mavo
• Leerjaar 3

Nabespreken repetitie HS2 3eco november 2024

Versie A of B? Let op, ik bespreek beide tegelijk!

iPad erbij pakken

Boek, schrift, rekenmachine, pen

Je ziet straks telkens een van de vragen uit de toets.

Je krijgt van mij een paar mogelijke antwoorden. Klik aan welke volgens jou klopt!

Bijvoorbeeld zo:

Achter welke letter staat een taak van een consumentenorganisatie?
a)    Boetes geven aan bedrijven die zich niet aan de regels houden
b)    Het controleren van de voedselveiligheid.
c)    Onpartijdige productinformatie geven.
d)    Opkomen voor de belangen van Nederlandse fabrikanten

Juiste antwoord niet verklappen, deze vraag komt zometeen opnieuw, maar dan "live"

Achter welke letter staat een taak van een consumentenorganisatie?
A Boetes geven aan bedrijven die zich niet aan de regels houden.
B Het controleren van de voedselveiligheid.
C Onpartijdige productinformatie geven.
D Opkomen voor de belangen van Nederlandse fabrikanten.

1. A
2. B
3. C
4. D

Versie A of B hebben andere volgorde van de antwoorden, dus dit test wel de kennis van de leerlingen.

Hoe heb jij de berekening gemaakt voor de appelmoes-test (vraag 3)?

Checken of leerlingen de juiste handelingen hebben uitgevoerd, een volledige berekening hebben gemaakt, en benoemen dat er 3 punten (niet 2) te verdienen waren bij de toets. En dat het vergeten van een conclusie een vol punt heeft gekost. Heel belangrijke les voor het SE van volgende week!!!

De Consumentenbond heeft ‘van voor’ aanbiedingen onderzocht. Vaak bleken de ‘van’-prijzen (oude prijzen) niet te kloppen. De Consumentenbond diende een klacht in bij Thuiswinkel Waarborg omdat webwinkels ‘nepaanbiedingen’ deden. Leg uit waarom dit een voorbeeld is van consumer power.

Bij vraag 5 moest je rekenen...

Het grootste probleem is NIET dat leerlingen niet weten hoe ze een procentuele verandering moeten uitrekenen...

MAAR:

Het kiezen van de juiste "delen door"!

Nog een keer op het bord (nu live)

Hier op het whiteboard handmatig nog eens de basis van de formule (N-O) : O x 100% uitleggen. Bijvoorbeeld met 100 euro naar 120 euro. Stijging van 20%. Hoe uitgerekend? Daarna met 100 naar 80 euro. Daling van 20%. Hoe uitgerekend. En dan nog een keer: 100 naar 80, maar dan de vraag: hoeveel procent DUURDER was het product eerst, VERGELEKEN met de NIEUWE prijs?

De NVWA en de ACM kunnen boetes opleggen aan bedrijven die zich niet aan de regels houden. Toch geven beide instanties vaak eerst een waarschuwing aan een bedrijf. Wat kan een reden zijn voor de NVWA en ACM om eerst te waarschuwen en niet meteen een boete te geven?

Hier (weer) leerlingen vragen hun beste antwoorden te delen met de rest van de klas. Foute antwoorden hoeven niet mee te doen.

Hoe zit het ook alweer met huurtoeslag?

Kijk goed op bladzijde 49 van je boek.

Wat zijn nou de 2 eisen waar je aan moet voldoen?

Wat zit er NIET in de Kosten Koper?

1. Overdrachtsbelasting (2%)
2. Notariskosten
3. Taxatiekosten
4. Aankoopprijs

Hier dus veel leerlingen die bij vraag 11 vergeten zijn om 2% van de AANKOOPPRIJS (dus na afdingen) te berekenen. Ja, dit moet je gewoon weten!!

Wat is milieuschade?

Wat is milieuschade?
Tip: "elektriciteit" is dat niet...

Antwoord leerlingen moet duidelijk de SCHADE aantonen. Dus HOE de elektriciteit wordt opgewekt, en zo.

Wat is een goede beschrijving van het begrip "maatschappelijke kosten"? NIET UIT JE BOEK OVERSCHRIJVEN!

Bladzijde 55 van het boek, maar dan wel in EIGEN WOORDEN

Heb je nog een vraag?

Graag op je plek blijven zitten, ik haal leerlingen 1 voor 1 naar mij toe voor het bespreken.

Klaar? Ga lekker wat voor jezelf doen (zachtjes!)

Bedankt voor jullie aandacht!