Thema 1: Inleiding in de biologie

Stelling: Een steen is dood.
A
Juist
B
Onjuist
1 / 16
next
Slide 1: Quiz
BiologieMiddelbare schoolvwoLeerjaar 4

This lesson contains 16 slides, with interactive quizzes.

time-iconLesson duration is: 10 min

Items in this lesson

Stelling: Een steen is dood.
A
Juist
B
Onjuist

Slide 1 - Quiz

Stelling: Een zoute haring is levenloos.
A
Juist
B
Onjuist

Slide 2 - Quiz

Welk organisatieniveau is 1 niveau hoger dan het orgaanstelselniveau?

Slide 3 - Open question

Stelling: Oude onvruchtbare dieren zijn geen onderdeel meer van de levenscyclus.
A
Juist
B
Onjuist

Slide 4 - Quiz

Op elk hoger organisatieniveau verschijnen nieuwe eigenschappen die ........................... eigenschappen worden genoemd.

Slide 5 - Open question

Welke organisatieniveaus zijn lager dan het celniveau?
Sleep de hogere niveaus hier heen
Orgaanniveau
Organelniveau
Weefselniveau
Molecuulniveau

Slide 6 - Drag question

Welk woord ontbreekt in het rijtje?

Molecuul - organel - cel - weefsel - orgaan - orgaanstelsel - organisme - populatie - levensgemeenschap - biosfeer

Slide 7 - Open question

Stelling: Een onderzoek moet bestaan uit een experimentgroep en een controlegroep.
A
Juist
B
Onjuist

Slide 8 - Quiz

Stelling: In een onderzoek moet elke groep bestaan uit meerdere organismen.
A
Juist
B
Onjuist

Slide 9 - Quiz

Stelling: Tijdens het onderzoek moeten er meerdere variabelen (invloeden) tegelijk onderzocht worden.
A
Juist
B
Onjuist

Slide 10 - Quiz

Welk type onderzoek is:
Gedrag eenden in vijver
A
Modelleren
B
Experiment
C
Literatuuronderzoek
D
Observatie

Slide 11 - Quiz

Welk type onderzoek is:
Medicijnen uittesten
A
Modelleren
B
Experiment
C
Literatuuronderzoek
D
Observatie

Slide 12 - Quiz

Welk type onderzoek is:
Nabootsen van processen op computer
A
Modelleren
B
Experiment
C
Literatuuronderzoek
D
Observatie

Slide 13 - Quiz

Is dit rijtje compleet?
observatie - probleemstelling - experiment - resultaten - conclusie - discussie
A
Juist
B
Onjuist

Slide 14 - Quiz

........... onderzoek betekent dat de resultaten van het onderzoek zo min mogelijk systematische fouten bevat.

Slide 15 - Open question


Antoni van Leeuwenhoek bestudeerde organismen onder zijn microscopen. Is hier sprake van hypothese-toetsend onderzoek of van beschrijvend onderzoek?

Slide 16 - Open question