# 19 & 21; Gedrag & Roos van Leary

Planning

# 21 Roos van Leary : Theorie + Werkvorm

Pauze

# 19 Moeilijk verstaanbaar gedrag: Welk gedrag heb jij? 
1 / 28
next
Slide 1: Slide
Zorg en WelzijnMBOStudiejaar 2,3

This lesson contains 28 slides, with text slides and 3 videos.

Items in this lesson

Planning

# 21 Roos van Leary : Theorie + Werkvorm

Pauze

# 19 Moeilijk verstaanbaar gedrag: Welk gedrag heb jij? 

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Roos van Leary
Helpt je om het gedrag dat mensen bij elkaar oproepen beter te begrijpen.

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

De manier waarop jij je gedraagt invloed heeft op de reacties van de mensen om je heen. Dit betekent dat als jij je anders gaat gedragen, je ook andere reacties zult krijgen. De keuze die jij maakt kan grote gevolgen hebben.​

Slide 3 - Slide

This item has no instructions

Leidend

Advies geven

Steunen

Aanmoedigen


Slide 4 - Slide

This item has no instructions

Afhankelijk

Afwachtend

Instemmend

Welwillend

Iedereen een kans geven. 

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

Defensief: 


Kritisch

Passief

Klaagt

Hulpeloos

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

Aanvallend:

Imponerend

Assertief

Confronterend

Streven naar macht of succes

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

2 - Assen
Dominantie:
Boven 
Onder

Relatie: 
Samen 
Tegen

Slide 8 - Slide

This item has no instructions

4 kwadranten
Boven Samen
Onder Samen

Boven Tegen 
Onder Tegen

Slide 9 - Slide

This item has no instructions

Slide 10 - Slide

This item has no instructions

Tijd om te doen!
1. Elk groepje maakt een Roos.
2. Ieder van het groepje plaatst minimaal 1 zin alleen in de roos.
- De zinnen krijgen jullie op een A4.  
- Je zet alleen de letter of cijfer van de zin in de roos. 
3. Wacht tot iedereen de zinnen in de roos heeft geplaatst.
5. Controleer jullie roos samen en leg aan elkaar uit waarom de zinnen wel of niet juist zijn geplaatst. 


timer
7:00

Slide 11 - Slide

Zinnen die in de roos moeten worden geplaatst. 

Boven – Samen 
Boven – Tegen
Onder – Samen 
Onder – Tegen
1. Kom, Laten we de tafel in elkaar zetten om eraan te eten.
2. He, Zet die tafel in elkaar.
3. Wil je mij helpen die tafel in elkaar te zetten?
4. Die tafel zetten wij niet in elkaar, dat doen ze morgen wel.  
A. Als je dat nog eens doet ga je naar je kamer.  
B. Stuur mij gelijk maar naar de kamer. 
C. Op de lijst staat dat jij de afwasmachine moet vullen, klopt dat? 
D. Ik weet niet hoe dat moet, kan je mij helpen? 
E. Ik heb moeite met ophangen van het schilderij, kan je mij helpen? 
F. Ja, Ik zou je wel willen helpen met het schilderij.  

Controleren

Slide 12 - Slide

This item has no instructions

Slide 13 - Video

This item has no instructions

Slide 14 - Slide

This item has no instructions

Moeilijk verstaanbaar gedrag

  • Agressie
  • Angst en Paniek
  • Claimend gedrag
  • Achterdocht

Slide 15 - Slide

This item has no instructions

Slide 16 - Video

This item has no instructions

Slide 17 - Video

This item has no instructions

Agressie

“Agressie is het al of niet met opzet uitvoeren en/of nalaten van handelingen waardoor anderen en/of jijzelf schade ondervinden”​

Slide 18 - Slide

This item has no instructions

Oorzaken
Frustratie

Territorium

Imitatie

Impulscontrole verlies

Slide 19 - Slide

This item has no instructions

- Grip op hun dagelijkse leven wordt minder, handelingen niet meer zo kunnen uitvoeren als voorheen (bijv. bij dementie)​
- Hersenbeschadiging, kunnen situaties niet over zien, aanrakingen zijn te veel prikkels (bijv. bij autisme), slaapstoornissen, spraakstoornissen, verlies van naasten​
- Afhankelijk zijn van anderen, de vz/mz’er bepaalt regels, niet kunnen uiten van pijn of verdriet, niet begrepen worden door vz/mz’er​
- Opgenomen zijn in een instelling, minder privacy​

Slide 20 - Slide

This item has no instructions

Hoe reageren jullie hierop?

Slide 21 - Slide

This item has no instructions

Agressie voorkomen

- niet van achteren benaderen​
- korte duidelijke zinnen gebruiken​
- gebruikmaken van vriendelijke lichaamstaal​
- vragen of de boodschap is begrepen​
- leren zien of agressie eraan komt​
- even weggaan wanneer cliënt gespannen wordt ​
- naast cliënt gaan staan, niet tegenover dat is minder confronterend​
- een collega het laten overnemen​
- een vertrouwensband opbouwen​
- kennisnemen van cliënt zijn/haar levensgeschiedenis​

Slide 22 - Slide

This item has no instructions

Wat kan je het best doen?

Slide 23 - Slide

This item has no instructions

- weggaan zodat beide partijen tot rust kunnen komen​
- handel zodat de cliënt niet in gevaar kan komen als je weg bent ​
- aangeven dat je begrijpt dat de cliënt boos is​
- leef je in maar geef ook aan dat je agressief gedrag niet kunt accepteren​
- een alternatief gedrag aanreiken (zeg hoe hij/zij het wel kan doen)​
- een vz/mz’er deze situatie laten begeleiden (indien nodig twee, maar meer dan 1 kan ook weer woede uitlokken)​
- geef iets zachts in handen van cliënt als je weet dat de handeling woede kan opwekken (steunkousen aantrekken, wond verzorgen). Een knuffel geeft troost en komt niet hard aan als deze naar je wordt gegooid ​

Slide 24 - Slide

This item has no instructions

Wat als je alle stappen hebt doorlopen? 


Mocht de agressie hiermee niet verminderen dan een psycholoog een analyse laten maken van de situatie (wat ging er aan de agressie vooraf, wat is de agressie en hoe reageren anderen erop).​

Eerst zal het team het agressief gedrag observeren en dit rapporteren (via observatielijst) voordat de psycholoog wordt ingeschakeld​


Met het team een begeleidingsplan/stappenplan maken hoe om te gaan met de cliënt en zijn gedrag (dit komt bij het vak Methodisch werken aan de orde)​

Slide 25 - Slide

This item has no instructions

- Welk moeilijk verstaanbaar gedrag heeft jou zorgvrager?

- Zijn er meerdere die een zorgvrager hebben met hetzelfde moeilijk verstaanbaar gedrag? 

Slide 26 - Slide

This item has no instructions

- Zoek de powerpoint die gaat over het soort moeilijk verstaanbaar gedrag van jouw zorgvrager.

- Bespreek dit met je groepje en geef elkaar ideen/ tips om de juiste acties uit te voeren/ doelen op te stellen
timer
25:00

Slide 27 - Slide

This item has no instructions

Evalueren 
Roos van Leary
Assen?
Wat houden de 4 kwadranten in?

Moeilijk verstaanbaar gedrag.
Welke tips hebben jullie elkaar gegeven?

Slide 28 - Slide

This item has no instructions