Generaties

• Burgerschap
• MBO
• Studiejaar 2

Loopbaancoaches

ROC van Twente

Generatie Z

JIT

Amee Bakker

Introductie

LIJST VAN 5

30 seconden

SCHRIJF 5 DROOMBEROEPEN OP

SCHRIJF 5 DINGEN DIE OUDERE MENSEN ANDERS DOEN DAN JIJ DOET

SCHRIJF 5 DINGEN DIE JOU INSPIREREN DIE OUDERE MENSEN DOEN

SCHRIJF 5  DINGEN OP WAAROM WERKEN LEUK IS

Wat is een generatie:

Een generatie is een groep van mensen die geboren zijn in een bepaalde periode.

- levensfase

- periode waarin ze zijn opgegroeid

- periode van ongeveer 15 jaar

-

Je hebt generatie verbonden kenmerken, maar ook individuele kenmerken. 

Babyboomers> geboren tijdens en na de oorlog, in de wederopbouw. Zij zijn vrijgevochten met linkse protetsen, nieuwe muziekvormen  en vrouwenemancipatie. Zij hebben een baan voor het leven. Hierin hebben zij graag structuur, controle, risicobeheersing, hierarchie en statusgevoeligheid

www.tiktok.com

WELKE KWALITEITEN PASSEN GOED BIJ JULLIE GENERATIE?

Stelling:

Ik wil kunnen multitasken in mijn toekomstige beroep

Stelling:

Ik ben graag in een omgeving met een duidelijke structuur (duidelijke regels, richtlijnen etc.)

Stelling:

Ik ervaar een druk/stress als het gaat om zo hoog mogelijke doelen te behalen op het gebied van school of werk (diploma behalen ,doorstuderen, carrière maken)

Stelling:

Ik begrijp de houding/instelling van oudere generaties niet (altijd)

Stelling:

Ik vind dat er erg veel keuzeopties zijn. Ik kies het liefst zo breed mogelijk

Stelling:

Ik vind dat er erg veel keuzeopties zijn. Ik kies het liefst zo breed mogelijk

Generatie Z

 Social media

 Veel crisis meegemaakt

 Veel keuzes

 Curling ouders

 Toegang tot veel informatie

 Veel prikkels

 Influencers

 Alles binnen handbereik

Angst voor de toekomst

- Social media (onzichtbaar wat daar gebeurd, missen vaker het "echte" contact, wordt vaak alleen maar leuke dingen geplaatst (eenzaamheid bevorderen)

- Dit is onze generatie. Dus als je het gesprek voert dan zou je bijvoorbeeld naar ervaringen van de leerlingen vragen, echt hen zien, laat de leerlingen praktisch meedoen en denken, geef ze een stem, ga het gesprek met ze aan (level met ze en leef in hen in), zij zijn niet gevoelig voor hoger geplaatste maar wel voor kennis, ze willen weten wat ze met het geleerde kunnen dus laat ze samen dingen oplossen en aan projecten werken waar ze een toegevoegde waarde in kunnen leveren. kunnen doen en gehoord en gezien worden om de verbinding te vinden

Veel crisis meegemaakt (Corona, 9/11, huizencrisis, krediet, energie crisis) alert erop dat dingen anders gaan dan gepland. Bewuster

- Welke vraag kan ik stellen om de juiste snaar kunnen raken. Hoe moeten wij ons aanpassen aan de huidige generatie

- Veel keuzes (moeilijker keuzes maken, goede arbeidsmarkt, keuzestress)

- Curling ouders (vegen veel tegenslag voor kinderen weg, minder kunnen omgaan met kritiek en negatieve feedback, hogere stress)

- Toegang tot veel informatie (de wereld ligt aan hun voeten, door internet is wereld veel kleiner, kunnen makkerlijker dingen vergelijken, weten hoe het ook anders kan, lastiger kiezen)

- Veel prikkels (op vele devices actief, verschillende social media, snel moeten reageren, behendig met computers en online hun weg vinden)

- Influencers (hun voorbeeld, vaak niet realistisch waardoor ze hogere verwachtingen hebben, drang naar dingen die niet binnen hun handbereik ligt, onrealistisch beeld)

- Alles binnen handbereik (arbeidsmarkt is goed, mogelijkheden voldoende)

We doen alles vanuit onze kernkwaliteit, maar teveel van je kwaliteit kan ook je zwakte worden (valkuil), dit activeert de valkuil van de ander (allergie). Jullie staan allebei voor een uitdaging om je kwaliteit je kwaliteit te houden. Dit begint bij zelfinzicht. Soms helpt het om je allergie te benoemen om de ander te begrijpen. Voorbeeld van een zo'n proces : zie kernkwadrant. 

Babyboomers> geboren tijdens en na de oorlog, in de wederopbouw. Zij zijn vrijgevochten met linkse protetsen, nieuwe muziekvormen en vrouwenemancipatie. Zij hebben een baan voor het leven. Hierin hebben zij graag structuur, controle, risicobeheersing, hierarchie en statusgevoeligheid. 

Gen X> opgegroeid tijdens economische crisis en een autoritair systeem, veel jeugdwerkloosheid. 

Pragmaten> Kinderen van protestgeneratie, chille opvoeding, hoge welvaart en veel kansen, weinig dwang en verplichting en daarom ook wel de patatgeneratie

Generatie Y >  hoge welvaart en in een nieuw informatietijdperk opgegroeid. Tijdens de opvoeding werd gezegd: volg je hart en ga op zoek naar je passie. Er waren veel keuzes

Generatie Z >  Opgegroeid in een tijd met veel onzekerheiden en crisissen, denk aan corona, economische crisis, huizencrisis, terroristische dreigingen. ondanks dat we in een veiligere milieu dan ooit leven, voelen zij dat niet. Kennen geen verschil tussen online en offline

Vul in voor je eigen generatie en gen z  in wat dit allemaal tot stand heeft gebracht

Bouw een brug

Wat kan generatie Z doen om het gat te dichten?

Wat kan je van de andere generaties verwachten? 

Hoe kun je ze hierin helpen?

Loopbaancoaching

Individuele begeleiding

Nazorg

en natuurlijk via Instagram: @rocvantwenteloopbaancoach