3.1 Hoe kom je aan werk? kader 2/2

• Economie
• Middelbare school
• vmbo k, g, t
• Leerjaar 2

Startklaar?

Je legt het volgende op tafel:

• Rekenmachine 
• JDW-map 
• Boek 
• Pen/potlood
• Laptop

Startklaar:

• Lessonup openen

Leerdoelen 3.1

1. Je weet waarom scholing nodig is.
2. Je weet wat de arbeidsmarkt is en hoe je op een vacature kunt solliciteren.
3. Je kunt gegevens aflezen uit een cirkeldiagram en staafdiagram.
4. Je weet wat het nut is van arbeidsverdeling.
5. Je kent het verschil tussen een deeltijdbaan en een voltijdbaan.

Curriculum Vitae (CV)

Arbeidsverdeling

• Arbeidsverdeling = iedereen doet zijn of haar eigen werk (taken). Arbeidsverdeling is hetzelfde als specialisatie.
• Een voorbeeld van arbeidsverdeling op school:
• Leraren geven les
• Conciërges ruimen op

arbeidsverdeling is belangrijk omdat

1. het werk dan in balans is
2. het salaris dan beter wordt verdeeld
3. de werknemer kan doen waar hij/zij goed in is
4. het overzichtelijker is voor de inspectie

1. voltijd
2. deeltijd

Aan de slag §3.1

Maken: opdracht. 2, 6, 8, 9, 10, 12, 14 en 15

Tijd: 10 min

Hoe: je mag samen werken

Klaar: in je JDW-map cornell 

methode invullen

Leerdoelen: reflectie

1. Je weet waarom scholing nodig is.
2. Je weet wat de arbeidsmarkt is en hoe je op een vacature kunt solliciteren.
3. Je kunt gegevens aflezen uit een cirkeldiagram en staafdiagram.
4. Je weet wat het nut is van arbeidsverdeling.
5. Je kent het verschil tussen een deeltijdbaan en een voltijdbaan.

Boek blz. 70, vraag 10, grafiek lezen
Hoeveel keer zoveel vacatures zijn er in de detailhandel als in het vervoer?

Wat is een staafdiagram?

1. 
2. 
3. 

Hoeveel uur is een voltijdbaan (fulltime job)?

1. 32 uur
2. 34 of 36 uur
3. 36 uur
4. 36 of 40 uur