Paragraaf 2.4: Romeinen en Germanen.

Paragraaf 2.4: Romeinen en Germanen.
1 / 49
next
Slide 1: Slide
GeschiedenisMiddelbare schoolmavoLeerjaar 1

This lesson contains 49 slides, with interactive quizzes, text slides and 6 videos.

Items in this lesson

Paragraaf 2.4: Romeinen en Germanen.

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Laptop en boek blz. 26
Log in bij de methode
Mobiel in de tas
Tas op de grond
timer
1:00

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Geschiedenis: De Romeinen
De 10 tijdvakken
Tijdvak 2: De Romeinen

Slide 3 - Slide

This item has no instructions

TERUGKIJKEN

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

Wat betekent jodendom?
A
Godsdienst van de christenen
B
Godsdienst van de moslims
C
Godsdienst van joden

Slide 5 - Quiz

This item has no instructions

Het Jodendom had
A
Eén god
B
Meerdere goden

Slide 6 - Quiz

This item has no instructions

islam 
christendom
jodendom

Slide 7 - Drag question

This item has no instructions

Wat is het Christendom?
A
Geloof in meerdere goden
B
Geloof in Griekse goden
C
Geloof in de goddelijkheid van de keizer
D
Geloof in 1 God volgens de leer van Jezus Christus

Slide 8 - Quiz

This item has no instructions

Wat is godsdienstvrijheid?
A
De vrijheid om zelf een godsdienst te mogen kiezen
B
geen vrijheid en je moet een bepaalt geloof hebben

Slide 9 - Quiz

This item has no instructions

Welke Romeinse keizer accepteerde het Christendom als staatgodsdienst?
A
Augustus
B
Nero
C
Bacchus
D
Constatijn

Slide 10 - Quiz

This item has no instructions

Organisatie van de geestelijken
Paus
Bisschop
Pastoor

Slide 11 - Drag question

This item has no instructions

Wat was ook alweer de volgorde van het leven van Jezus?
Jezus wordt vermoord
Jezus reist rond
Christenen verspreiden zijn boodschap
Jezus wordt geboren (Kerstmis)

Slide 12 - Drag question

This item has no instructions

Het leven van Jezus in 'christelijke dagen'
Goede Vrijdag
Pasen
Hemelvaart
Kerst

Slide 13 - Drag question

This item has no instructions


Na deze les: Kan je verklaren.

  • Hoe de Rijn de Noordelijke grens van het Rijk werd.
Dit ga je leren

  Begrippen:

Militairen, bondgenootschap en verdrag.

Slide 14 - Slide

Lesdoelen
Bespreek de lesdoelen met uw leerlingen.
De Rijn als grens

Slide 15 - Slide

This item has no instructions

Eerst doen!:
Lezen: Het kopje ¨De Rijn als grens¨


Slide 16 - Slide

This item has no instructions

De Romeinen kwamen eraan..

Slide 17 - Slide

This item has no instructions

0

Slide 18 - Video

This item has no instructions

Romeinen in Nederland


De Romeinse tijd (58 v. Chr. - ±400 n. Chr) is een belangrijke periode voor ons gebied. Zo nemen de Romeinen het schrift
mee.

Hiermee eindigt ook bij ons de prehistorie en begint de historie.

Slide 19 - Slide

This item has no instructions

De Limes in Nederland


In Nederland is de grens van het Romeinse Rijk de rivier Rijn. 
Langs deze rivier bouwen de Romeinen forten en wachttorens.

Vanaf de grens kunnen ze de stammen in het noorden van het Rijk 
in de gaten houden, maar óók handel met ze drijven.

Slide 20 - Slide

This item has no instructions

De Rijn als grens:
Germanen zijn te sterk voor de Romeinen. De Rijn wordt de grens van het rijk.  De Romeinen sluiten een bondgenootschap met de Bataven.

Slide 21 - Slide

This item has no instructions

0

Slide 22 - Video

This item has no instructions

Samenwerken

  • Romeinen boden overwonnen volken zoals de Bataven een bondgenootschap aan.

  • Wilde je je vrijheid en geen bondgenootschap dan werd je wreed behandeld.

Slide 23 - Slide

This item has no instructions

De Rijn als grens
Romeinse forten langs de limes
Het lukte de Romeinen niet om de Germanen die ten noorden van de Rijn woonden te verslaan
Ze besloten dat de Rijn (latijn: limes) de grens werd van het Romeinse rijk; want deze was makkelijk te verdedigen
Langs de grens bouwden de Romeinen forten en legerkampen
En ze sloten een bondgenootschap met de Bataven
Als de Bataven de grens verdedigden voor de Romeinen hoefden zij geen belasting te betalen

Slide 24 - Slide

This item has no instructions

            
Maak nu opdracht 1 en 2 van 2.4

                   
timer
1:00

Slide 25 - Slide

This item has no instructions

Romeinse invloed

Slide 26 - Slide

This item has no instructions


Na deze les: Kan je verklaren.

  • Welke invloed de Romeinen hebben gehad.
Dit ga je leren

  Begrippen:

Romanisering en invloed

Slide 27 - Slide

Lesdoelen
Bespreek de lesdoelen met uw leerlingen.
Eerst doen!:
Lezen: Het kopje ¨Romeinse invloed¨


Slide 28 - Slide

This item has no instructions

Romanisering


  • Het contact tussen de mensen in deze streek en de Romeinen is   intensief
  • Dat is ook niet zo vreemd: de Romeinen zijn hier ruim 400 jaar, en door handel en huwelijken worden gebruiken overgenomen.
  • Het overnemen van Romeinse gebruiken (taal, kleding, cultuur) heet    romanisering
Reconstructie van een Villa Rustica

Slide 29 - Slide

This item has no instructions

Romeinse invloed
Door de Romeinse invloed veranderde er veel in Zuid-Nederland.
Namelijk: 
- Ze stichtten hier landbouwbedrijven en steden.
-  Landbouwstedelijke samenleving  met een geldeconomie.
- Taal
- Tempels
- Afbeeldden van goden
=> romanisering.
Handelaren gebruikten Romeinse munten
Romeinse steden in Nederland
Romeinse bouwstijl in Zuid-Nederland

Slide 30 - Slide

This item has no instructions

Opdracht
Noteer tijdens het filmpje zoveel mogelijk dingen die de Romeinen hebben meegenomen naar ons land. Dit vul je na het filmpje in bij de vraag.

Slide 31 - Slide

This item has no instructions

Slide 32 - Video

This item has no instructions

Noteer zoveel mogelijk dingen die de Romeinen hebben meegenomen naar ons land.

Slide 33 - Open question

This item has no instructions

Romeinse Mijlpaal
Links Romein, rechts Germaan
Handel
Romeins bouwwerk

Slide 34 - Slide

This item has no instructions

            
Maak nu opdracht 3 van 2.4

                   
timer
1:00

Slide 35 - Slide

This item has no instructions

Slide 36 - Link

This item has no instructions

De ondergang van Rome

Slide 37 - Slide

This item has no instructions


Na deze les: Kan je verklaren.

  • Hoe het Romeinse Rijk eindigde
Dit ga je leren

  Begrippen:

Volksverhuizingen

Slide 38 - Slide

Lesdoelen
Bespreek de lesdoelen met uw leerlingen.
Eerst doen!:
Lezen: Het kopje ¨De ondergang van Rome¨


Slide 39 - Slide

This item has no instructions

Er waren

Verschillende 
oorzaken voor het verval van het Romeinse Rijk!

Slide 40 - Slide

This item has no instructions

Het Romeinse Rijk in de problemen

  • Het gaat niet goed: De keizers zijn vooral bezig met ruzies en feesten. 






De Amerikaanse schilder Thomas Cole maakte tussen 1833-1836 een serie schilderijen over een niet-bestaand rijk, dat erg lijkt op het Romeinse Rijk (maar het niet is!).
Dit schilderij is het derde deel van de serie heet Consummation (verorbering), en laat zien dat er vooral heel veel gefeest wordt.

Slide 41 - Slide

This item has no instructions

De 'kleine Augustus' is de laatste keizer van het West-Romeinse Rijk. Hij is 10 jaar als hij keizer wordt, maar na een jaar wordt hij afgezet door de Germaan Odoaker

Slide 42 - Slide

This item has no instructions

Slide 43 - Video

This item has no instructions

Grote Volksverhuizing
3e eeuw - 5e eeuw



  • ...Europese stammen slaan op de vlucht en kunnen, nu de grenzen   niet meer zijn bewaakt, het Romeinse Rijk binnentrekken. 
  • En door deze volken, gaan andere volken ook weer op de vlucht. In   heel Europa trekken volken rond.

Slide 44 - Slide

This item has no instructions

0

Slide 45 - Video

This item has no instructions

0

Slide 46 - Video

This item has no instructions

            
Maak nu opdracht 4 en 5 van 2.4

                   
timer
1:00

Slide 47 - Slide

This item has no instructions

Wat is er gebleven?

  • In de duizend jaar dat het West-Romeinse Rijk heeft bestaan, heeft het veel achtergelaten
  • Bijvoorbeeld: de taal (Latijn), de godsdienst (christendom), techniek,   de kalender en wetgeving.
  • Veel kennis van de grote Griekse en Romeinse geleerden blijft   bewaard in boeken, vooral in de bibliotheken van het Oost-Romeinse   Rijk.
De Amerikaanse schilder Thomas Cole maakte tussen 1833-1836 een serie schilderijen over een niet-bestaand rijk, dat erg lijkt op het Romeinse Rijk (maar het niet is!).
Dit is het vijfde schilderij uit de serie en heet Desolation (verlatenheid, eenzaamheid), en toont een rijk nadat het is ingestort.
Ook hier lijkt het weer een beetje op Rome, na de val van het West-Romeinse Rijk: de ruïnes zijn overgebleven...

Slide 48 - Slide

This item has no instructions

Slide 49 - Slide

This item has no instructions