3.herhalen

• Wiskunde
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 3

Deur

ramen

Ready?

• Is iedereen aanwezig?

• Spullen mee?

• Wat hebben jullie al gedaan? (opdrachten)

Herhalen heel hoofdstuk 3 via opdrachten

Makkelijk? ga aan de slag met 3.1 t/m 3.6 + D -toets. Denk aan kritisch nakijken. Klaar? 3.7

Aan de slag  / kans om vragen te stellen

Dinsdag: laatste kans om vragen te stellen

Planning

Herhalen hoofdstuk 3

• Wat betekend lineair? (in formule, tabel en grafiek)
  
• Verschil met vloeiende kromme
  
• rc en startgetal?    G = -30 + 4d

Van formule naar tabel: y = 3 + 5x   (x = 0 t/m 5)

Van formule naar grafiek (eerst naar tabel)

Van tabel naar formule

Van grafiek naar formule

Aan de slag met de opgaven

Maak: Voorkennis opdrachten: 1, 3, 4, 6
         3.1 t/m 3.6 (kies je leerroute) 

Klaar? Kijk na

Helemaal klaar?  D-toets en 3.7

Je gaat rustig aan het werk! Fluisterend overleggen mag

Heb je een vraag: Lees je aantekeningen door, lees de uitleg in het boek en/of overleg op fluistertoon met je buurman / buurvrouw vóór je je vinger opsteekt. 

Het is je eigen verantwoordelijkheid of je hier thuis of tijdens flexlessen wel of niet mee verder gaat

(vraag om hulp als nodig!)

Hoe ging de les?

• Wat ging goed?
• wat ging minder goed?
• Hoe ga ik dit verbeteren?

3.2 van formule naar grafiek (theorie C)

Bij een lineaire formule                B = 19 - 2t

1. Assenstelsel maken
2. 3 punten zetten
3. rechte lijn trekken.

1. ong. 10 stappen bij de assen. Benoem de assen. Zaagtand/scheurlijn? 0. Variabele achter de rc hoort bij de horizontale as.

Richtingscoëfficiënt berekenen

1. kies 2 punten van de grafiek die op roosterpunten liggen 
2. .

kies 2 punten

(0,1) en (3,2) of (6,3)

rc = 1 : 3 =          (≈ 0,33)

Voor wanneer het niet meteen duidelijk is