3.3 Eerste Wereldoorlog [Les 6]

• Geschiedenis
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 2

Welkom!

01-12-2021

2M

Aan het einde van de les kan je uitleggen wat totale oorlog betekend.

''...'' kan je de twee keerpunten benoemen.

''...'' kan je uitleggen waarom Amerika de geallieerden ging helpen.

Planning

- Absentie en planning

- Terugblik

- Verloop WO1

- Huiswerk

- Afsluiting

Eerste Wereldoorlog

In het begin van de oorlog waren de rantsoenen nog wel redelijk, maar naarmate de oorlog langer duurde, was er ook steeds minder (goed) eten.

Als de soldaten niet hoefden te vechten, speelden ze bijvoorbeeld met kaarten.

Honden hielden de soldaten niet alleen gezelschap, ze bezorgden ook boodschappen tussen de verschillende loopgraven.

Soldaten konden vaak alleen maar overdag slapen, omdat 's nacht een goed moment was om de loopgraven van de vijanden te bespioneren. 

Voor de veiligheid van de soldaten waren de loopgraven in zigzag-vorm.

Tussen de Noordzee en de Zwitserse grens (Westfront) wordt 40.000km aan loopgraven aangelegd.

Het gebied tussen de loopgraven wordt in vier jaar tijd compleet omgeploegd. Er ontstaat een niemandsland.

360˚ video van een loopgraaf

Tijdens de video kun je alle kanten opkijken! Probeer het maar eens uit!

Er zijn duizenden brieven en dagboeken van soldaten uit de Eerste Wereldoorlog bewaard gebleven. Dit zijn tegenwoordig belangrijke en waardevolle bronnen.

Op wacht staan was één van de belangrijkste taken die je kon krijgen. Op het in slaap vallen tijdens de wacht stonden zeer zware straffen.

Met een periscoop konden de soldaten de vijand bekijken, zonder grote risico's te nemen. Een periscoop werkt met spiegels.

Behalve vechten en wacht houden, waren er nog genoeg andere vervelende klusjes in een loopgraaf, zoals zandzaken bijvullen, prikkeldraad repareren of het leegmaken van de latrines (wc's)

Zandzakken waren gevuld met aarde en modder, en waren bedoeld om de soldaten te beschermen

Behalve de vijand hadden de soldaten veel last van ongedierte, zoals ratten en vlooien. Sommige soldaten kwamen de tijd tussen de gevechten door met het doden van ratten.

Plan van Duitsland was:

• Frankrijk verslaan, dan pas Rusland binnenvallen
• Frankrijk snel binnenvallen via België (Het Von Schlieffenplan)
• We zijn voor kerst weer thuis (Blitzkrieg)

Uiteindelijk:

• Rusland mobiliseert sneller dan verwacht
• Belgen vechten harder terug dan verwacht -> Engeland kan oorlog in
• Opmars loopt 1914 al vast net boven Parijs -> loopgraven (Sitzkrieg) -> pas in 1918 vrede
• Tweefrontenoorlog 

Veel doden

Alleen al bij de Slag om Verdun, meer dan 70.000

Italië verruild bondgenoten

- 1915

Russische Revolutie

- 1917

Lusitania

- 1915

Zimmermann Telegram

- 1917

• Westelijk front potdicht
  
• Veel doden door loopgravenoorlog (Slag van Verdun - 1.000.000< jonge mannen dood.
  
• Italië verruild bondgenoten
• 1917 jaar van keerpunten:
  
• Rusland door revolutie uit de oorlog
  
• Amerika doet mee met de oorlog (zimmermanntelegram / lusitania)
  
• Vers bloed, jonge Amerikanen komen aan op front - geallieerden standhouden
  
• 1918: Duitse bevolking is oorlogsmoe en komt in opstand. Legerleiders zien zich genoodzaakt om de oorlog te stoppen.

Kortom

Huiswerk

§3.3 - huiswerk voor 06-12

Ondersteuning en basis:

Opdracht 1 t/m 4 + 7, 8, 9, 11, 12, 17

Verdiepend:

Opdracht 2 t/m 12, 18bc

Leerdoelen

Aan het einde van de les kan je uitleggen wat totale oorlog betekend.

''...'' kan je de twee keerpunten benoemen.

''...'' kan je uitleggen waarom Amerika de geallieerden ging helpen.

Wat heb je geleerd?

Heb je nog vragen?