Thema 5 les 4 AcPa

• Natuur en Techniek
• HBO
• Studiejaar 2

Thema 5 les 4 AcPA

Tessa Nicolaas

Lesdoelen

• Je leert hoe je een goede methodeles kunt geven
  
• Je begrijpt dat een goede methodeles als basis concreet materiaal heeft
  
• Je weet dat een ontwerples óók kan uit gaan van concreet materiaal
• Je begrijpt dat andere belangrijke aspecten van een methodeles contexten, w&t-doelen en OOL-activiteiten

Welke materialen liggen er bij jou op school die je zou kunnen gebruiken tijdens een ontwerples?

Techniektorens

• Wie van jullie is bekend met de Techniektorens?
• Hoe kun je hiermee aan de slag omtrent OOL?

De methodeles van nu

https://www.yumpu.com/nl/document/read/62827606/wetenschap-technologie-implementeren-in-het-basisonderwijs-lessons-learned

Zie blz. 8

Een goede w&t les

Welk type leerkracht hoort er bij een goede methodeles?

Een goede leerkracht....

Beschikt over:

• De juiste houding
• De juiste vaardigheden
• Kennis

https://www.yumpu.com/nl/document/read/62827606/wetenschap-technologie-implementeren-in-het-basisonderwijs-lessons-learned

Blz. 10 en 11

Opdracht

• Per tweetal ga je aan de slag met een methodeles (zelf meegebracht of toebedeeld)
• Je gaat de methodeles omzetten in een ''goede'' methodeles
• Inventariseer: welke lege concepten worden en taaldoelen worden er aangeboden?
• Daarna; hoe zet je deze om in w&t-doelen met context, concreet materiaal en OOL-activiteiten?
• Maak hierbij een poster 

Upload een foto van je lesposter

Per poster wordt het volgende besproken:

- Hoe zag de les er in het origineel uit?

- Hoe hebben jullie deze in de juiste stappen gegoten?

- Welke ontwerpvaardigheden? Welke werkvormen?

- Ideeën voor de volgende stappen?

Presentatie poster

Geef een korte elevatorpitch (2 minuten) waarin je over de les vertelt en de volgende vragen beantwoord:

• Wat heb je geleerd?
• Wat werkte er niet goed?