What is LessonUp
Search
Channels
Log in
Register
‹
Return to search
1 Wat zijn de denkvaardigheden van peuters en kleuters?
1 Wat zijn de denkvaardigheden van peuters en kleuters? p. 15-23
1 / 47
next
Slide 1:
Slide
Pedagogisch handelen
Secundair onderwijs
This lesson contains
47 slides
, with
interactive quizzes
,
text slides
and
1 video
.
Lesson duration is:
50 min
Start lesson
Save
Share
Print lesson
Items in this lesson
1 Wat zijn de denkvaardigheden van peuters en kleuters? p. 15-23
Slide 1 - Slide
Slide 2 - Slide
A Wat zijn de wensen en behoeften van mama?
Mama vraagt zich af of het een slecht teken is dat Febe in haar spel de situatie met opa naspeelt.
Ze vraagt zich af of Febe de 'verloren autootjes' nu wel zal terugvinden.
Slide 3 - Slide
B. Wat zijn de eventuele moeilijkheden?
Mama heeft het misschien ook nog heel moeilijk met wat er met opa gebeurd is.
Mama heeft misschien angst om Febe te kwetsen.
Slide 4 - Slide
C Hoe zou jij deze situatie aanpakken?
Ik zou Febe gewoon laten verder spelen, misschien is dit deel van het rouwproces.
Slide 5 - Slide
D Hoe zou jij het gedrag van Febe verklaren?
Febe probeert te verwerken wat er met opa gebeurd is.
Ze begreep nog niet dat de auto's er nog waren, ook al ziet ze de auto's niet meer.
Slide 6 - Slide
Slide 7 - Slide
Slide 8 - Slide
Symbolisch denken = overgang van sensomotorische fase naar de preoperationele fase
zich dingen mentaal voorstellen
beelden van de werkelijkheid opslaan in zijn hoofd
verschillende betekenis geven aan een voorwerp of persoon
denken in symbolen
Slide 9 - Slide
Symbolisch denken is belangrijk voor:
tekenen
fantasiespellen
...
Innerlijke beelden worden op verschillende manieren opgeroepen tijdens het spel.
Slide 10 - Slide
Peuters en kleuters geven een betekenis aan voorwerpen op basis van uiterlijke kenmerken.
Ze kunnen nog niet logisch denken.
geen inzicht in wat de gevolgen van hun handelingen kunnen zijn
wel verband leggen tussen twee gebeurtenissen
Slide 11 - Slide
Slide 12 - Slide
Slide 13 - Slide
Slide 14 - Video
Waarom gaan peuters en kleuters steeds meer angsten vertonen?
Slide 15 - Open question
Waarom gaan peuters en kleuters steeds meer angsten vertonen?
Ze komen in een periode waarin ze steeds meer dingen gaan begrijpen.
Hiervoor gebruiken ze hun fantasie en creëren ze hun eigen wereldje waarin alles kan.
Slide 16 - Slide
Geef twee voorbeelden van een eigen gecreëerde wereld.
Slide 17 - Open question
Twee voorbeelden van eigen gecreëerde wereld
schaduwen in de kamer = enge monsters
Stromend water in de douche kan hen meenemen in het enge putje.
Slide 18 - Slide
Op welke manier ga je het beste om met die angsten?
Slide 19 - Open question
Hoe ga je het beste om met die angsten?
Neem de angsten altijd serieus, zeg niet dat het onzin is en dat het kind niet bang mag zijn.
Troost het kind.
Probeer te ontdekken waar het kind bang voor is.
Praat erover wanneer het kind opnieuw rustig is.
Slide 20 - Slide
Wat betekent de zin: Denk eraan dat jij het goede voorbeeld bent?
Slide 21 - Open question
"Denk eraan dat jij het voorbeeld bent"
Geef als opvoeder zelf het goede voorbeeld.
Het kind kan jouw angsten overnemen wanneer je zelf angsten vertoont.
Slide 22 - Slide
Slide 23 - Slide
Slide 24 - Slide
Wat is kinderamnesie?
Het eerste geheugenspoor gaat gemiddeld terug naar de leeftijd van drie jaar.
Herinneringen aan de periode voordien zijn verdwenen.
Slide 25 - Slide
Oorzaak van kinderamnesie
Peuters en kleuters zijn nog niet in staat om herinneringen vast te leggen in taal.
Slide 26 - Slide
Slide 27 - Slide
Slide 28 - Slide
Slide 29 - Slide
Preoperationele fase - Piaget
Het kind ontwikkelt belangrijke
denkvaardigheden
:
objectpermanentie
symbolisch denken
Slide 30 - Slide
Slide 31 - Slide
Slide 32 - Slide
Slide 33 - Slide
Slide 34 - Slide
Slide 35 - Slide
A
objectpermanentie
B
fantasie
C
symbolisch denken
D
uitgestelde imitatie
Slide 36 - Quiz
A
objectpermanentie
B
fantasie
C
symbolisch denken
D
uitgestelde imitatie
Slide 37 - Quiz
A
objectpermanentie
B
symbolisch denken
C
fantasie
D
taal: betekenis geven
Slide 38 - Quiz
A
dingen mentaal voorstellen
B
beelden opslaan in het geheugen
C
betekenis geven aan voorwerpen op basis van uiterlijke kenmerken
D
verbanden leggen tussen twee gebeurtenissen
Slide 39 - Quiz
A
symbolisch denken
B
geen inzicht in de gevolgen van gedrag
C
niet logisch denken
D
taal
Slide 40 - Quiz
Slide 41 - Slide
Slide 42 - Slide
A
taal
B
tekeningen
C
uitgestelde imitatie
D
verbeeldingsspel
Slide 43 - Quiz
A
taal
B
tekeningen
C
uitgestelde imitatie
D
verbeeldingsspel
Slide 44 - Quiz
A
taal
B
tekeningen
C
uitgestelde imitatie
D
verbeeldingsspel
Slide 45 - Quiz
A
taal
B
tekeningen
C
uitgestelde imitatie
D
verbeeldingsspel
Slide 46 - Quiz
Slide 47 - Slide
More lessons like this
1 Wat zijn de denkvaardigheden van peuters en kleuters?
January 2023
- Lesson with
47 slides
Pedagogisch handelen
Secundair onderwijs
Cognitieve ontwikkeling
April 2024
- Lesson with
49 slides
Toegepaste gedragswetenschappen
Secundair onderwijs
Herhaling: de ontwikkeling van peuter en kleuter
March 2024
- Lesson with
30 slides
Pedagogisch handelen
Secundair onderwijs
5WWE: ontwikkelingspsychologie: herhaling Erikson en Piaget
January 2024
- Lesson with
22 slides
Sociale wetenschappen
Secundair onderwijs
Ik zeg NEE
January 2023
- Lesson with
10 slides
Toegepaste gedragswetenschappen
Secundair onderwijs
1.1 Hoe verandert het lichaam van een peuter naar een kleuter?
December 2021
- Lesson with
40 slides
Sociale wetenschappen
Secundair onderwijs
les 7 : Persoonlijkheids- en morele ontwikkeling bij peuters en kleuters
February 2024
- Lesson with
21 slides
Orthopedagogiek
Secundair onderwijs
De persoonlijkheids- en morele ontwikkeling van de peuter en kleuter - Les 4
February 2024
- Lesson with
36 slides