2.2 Interactievaardigheden OA2 P3

• Onderwijsassistenten
• MBO
• Studiejaar 2

2.2 Interactievaardigheden

Boek: school en didactiek
= vaardigheden die je laat zien tijdens je interacties
Van grote invloed op welzijn en sfeer

Dragen bij aan kwaliteit van het onderwijs

Interactievaardigheden

1. Bij het bieden van emotionele ondersteuning gaat het er om dat je .......... reageert op de signalen van een kind

1. niet meteen
2. altijd en positief
3. sensitief en kalmerend
4. positief en sensitief

Sensitief =

1. gevoelig zijn
2. signalen opmerken en er betekenis aan geven
3. signalen opmerken

Responsief

= Warm en uitnodigend reageren en 

afstemmen op de behoefte van het kind.

Eigen emoties kennen

Hoe voel ik me?

Wat voel ik?

Hoelang voel ik me al zo?

Waar in mijn lichaam komt dit tot uiting?

Wat helpt mij om me beter/rustiger/meer ontspannen te voelen?

Zorgen voor veiligheid

Elk kind wil gezien worden

Noemt ze bij hun naam en geeft (non-) verbale ondersteuning

Sociale veiligheid = veiligheid die een persoon ervaart in een groep (school heeft zorgplicht)

(non-)verbale
positieve reacties

Presentatie H5

Groepjes delen kennis met elkaar

Uitleg moduleopdracht

Zelfstandig werken aan moduleopdracht

Leiding geven en structuur bieden