Nederlands les 2 en 3: afronden fictie + start grammatica blok 1

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo lwoo
• Leerjaar 2

Afspraken

-We gaan op een vriendelijke manier met elkaar om :-)   

-Bij binnenkomst ga je direct op je plek zitten (volgens plattegrond)  

-We laten elkaar uitpraten  

-Als de docent of als een klasgenoot aan het woord is, ben je stil

-Je blijft op je plek zitten totdat de bel gaat  

-Alle schoolafspraken gelden uiteraard ook in dit lokaal (dus ook de telefoon in de telefoontas)

Vandaag

Les 1

• Herhalen theorie Fictie blok 1
• (Af)maken opdrachten Fictie blok 1
• Afsluiting
• 
  

Les 2

• Uitleg en oefenen Grammatica blok 1 
• Maken opdrachten Grammatica blok 1
• Afsluitng
  

Herhalen theorie fictie blok 1

Wat was ook alweer het verschil tussen realistisch en niet realistisch?

Wat was ook alweer het verschil tussen fictie en non-fictie?

Overzicht

realistisch (kan in het echt) <> niet realistisch (kan niet in het echt)

fictie (verzonnen) <> non-fictie (waargebeurd)

Zelfstandig werken

Wat ga je maken?

>Fictie blok 1, opdracht 7 hoeft niet!

Wat doe je als je klaar bent? 

• woordzoeker
• doornemen theorie grammatica blok 1 
  

Hoe ga je werken?

Vanaf je iPad óf uit je boek 

• 5 minuten opstarten: ruimte voor vragen aan medeleerlingen én docent
• 5 minuten in stilte werken: alléén vragen aan docent
• 5 minuten volledig in stilte werken: eventuele vragen onthouden of opschrijven
• 5 minuten afsluiten: ruimte voor vragen aan medeleerlingen én docent
  

Afsluiting

Hoe ging het vandaag:

Tijdens de uitleg?

Tijdens het zelfstandig werken?

Met de afspraken? 

Les 2: grammatica blok 1

Afspraken

-We gaan op een vriendelijke manier met elkaar om :-)   

-Bij binnenkomst ga je direct op je plek zitten (volgens plattegrond)  

-We laten elkaar uitpraten  

-Als de docent of als een klasgenoot aan het woord is, ben je stil

-Je blijft op je plek zitten totdat de bel gaat  

-Alle schoolafspraken gelden uiteraard ook in dit lokaal (dus ook de telefoon in de telefoontas)

Vandaag

Les 1

• Herhalen theorie Fictie blok 1
• (Af)maken opdrachten Fictie blok 1
• Afsluiting
• 
  

Les 2

• Uitleg en oefenen Grammatica blok 1 
• Maken opdrachten Grammatica blok 1
• Afsluitng
  

Grammatica blok 1

• Soorten werkwoorden
• Zinsdelen: onderwerp en werkwoordelijk gezegde
  

Weet je het nog? Er waren 3 soorten werkwoorden. Welke hoort er niet bij?

1. Voltooid deelwoord
2. Persoonsvorm
3. Onderwerp
4. Hele werkwoord

Persoonsvorm

Oefenzinnen:

1. Vandaag doe ik goed mijn best op school.
2. Wij rennen ieder weekend 5 kilometer.
3. Wat is jouw favoriete eten?
   

Weet je het nog? Er waren 3 manieren op de persoonsvorm te vinden. Welke hoort er niet bij?

1. Getalproef
2. Loopproef
3. Tijdproef
4. Vraagproef

Wat is de persoonsvorm:
Aïcha koopt een taart voor haar broertje.

1. een taart
2. haar broertje
3. Aïcha
4. koopt

Soorten werkwoorden

1. Persoonsvorm

2. Voltooid deelwoord

3. Hele werkwoord

Jayden gaat fietsen.
Wat is het werkwoord 'fietsen'?

1. Heel werkwoord
2. Voltooid deelwoord
3. Persoonsvorm

Ik heb hard gefietst.
Wat is het werkwoord gefietst?

1. Heel werkwoord
2. Voltooid deelwoord
3. Persoonsvorm

Overzicht

3 soorten werkwoorden:

• Persoonsvorm (kun je vinden met de tijdsproef, de vraagproef en de getalproef)
• Voltooid deelwoord (begint vaak met ge-, be-, of ve-, vaak aan het eind van een zin. Er staat altijd ook in ieder geval een persoonsvorm in de zin)
• Heel werkwoord (werkwoord zoals het in het woordenboek staat Er staat altijd ook in ieder geval een persoonsvorm in de zin). 

Zinsdelen: 

Je kunt een zin in stukjes hakken. De eerste twee zinsdelen zijn altijd: 

• Het werkwoordelijk gezegde: alle werkwoorden uit de zin
  
• Het onderwerp: degene die het doet (VRAAG die je stelt: wie of wat + wwg?) 
  

Zelfstandig werken

Wat ga je maken?

>Grammatica blok 1, paragraaf 1.3 en 1.4

Wat doe je als je klaar bent? 

• paragraaf 1.5
• woordzoeker
• doornemen theorie grammatica blok 1 + aantekeningen 
  

Hoe ga je werken?

Vanaf je iPad óf uit je boek 

• 5 minuten opstarten: ruimte voor vragen aan medeleerlingen én docent
• 5 minuten in stilte werken: alléén vragen aan docent
• 5 minuten volledig in stilte werken: eventuele vragen onthouden of opschrijven
• 5 minuten afsluiten: ruimte voor vragen aan medeleerlingen én docent
  

Afsluiting

Hoe ging het vandaag:

Tijdens de uitleg?

Tijdens het zelfstandig werken?

Met de afspraken?