Afscheid van Artis-Leeuwen
1 / 18
La durée de la leçon est: 30 minÉléments de cette leçon
Slide 1 - Diapositive
Slide 2 - Vidéo
Slide 3 - Diapositive
Slide 4 - Diapositive
Lees de inleiding:
1. Waarom moeten de dieren verhuizen?
1. Waarom moeten de dieren verhuizen?
Slide 5 - Question ouverte
2. Lees: Demba, Kianga en Kacela.
Wat weet je van het verblijf van de leeuwen vóór 1927?
Wat weet je van het verblijf van de leeuwen vóór 1927?
Slide 6 - Question ouverte
3. Lees: Demba, Kianga en Kacela.
Wat is een van de eisen die tegenwoordig aan dierenverblijven worden gesteld?
Wat is een van de eisen die tegenwoordig aan dierenverblijven worden gesteld?
Slide 7 - Question ouverte
4. Lees: Demba, Kianga en Kacela.
Wat zou behalve de leeuwen ook een deel van de identiteit van Artis genoemd kunnen worden?
Wat zou behalve de leeuwen ook een deel van de identiteit van Artis genoemd kunnen worden?
Slide 8 - Question ouverte
Slide 9 - Diapositive
Slide 10 - Diapositive
Lees: Geschiedenis van Artis
5. Welk voorbeeld ken je van ideeën die veranderd zijn over de omgang met dieren?
5. Welk voorbeeld ken je van ideeën die veranderd zijn over de omgang met dieren?
Slide 11 - Question ouverte
Lees: Geschiedenis van Artis
6. Wie waren de bezoekers van de dierentuinen vóór 1828?
6. Wie waren de bezoekers van de dierentuinen vóór 1828?
Slide 12 - Question ouverte
Lees: Geschiedenis van Artis
7. Waarom gingen de bezittingen uit de musea van Artis naar de gemeente Amsterdam en de provincie Noord-Holland?
7. Waarom gingen de bezittingen uit de musea van Artis naar de gemeente Amsterdam en de provincie Noord-Holland?
Slide 13 - Question ouverte
Slide 14 - Diapositive
Lees: Campagne
8. Wat is er minstens nodig om weer leeuwen in Artis rond te laten lopen?
8. Wat is er minstens nodig om weer leeuwen in Artis rond te laten lopen?
Slide 15 - Question ouverte
Slide 16 - Vidéo
Dierentuinen moeten blijven bestaan.
A
Eens
B
Oneens
Slide 17 - Quiz
Leg uit waarom je het er mee eens of oneens bent.
