Boekenmagazine - column & recensie

Boekenmagazine
Column & recensie
1 / 17
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMiddelbare school

Cette leçon contient 17 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 2 vidéos.

Éléments de cette leçon

Boekenmagazine
Column & recensie

Slide 1 - Diapositive

Column

Slide 2 - Carte mentale

Slide 3 - Vidéo

Slide 4 - Vidéo

Column
Een column is een stuk in een krant, tijdschrift, of op een website. Soms worden columns voorgelezen in podcasts, op de radio of op tv. Vaak heeft een column een persoonlijke toon en meestal is het de bedoeling om de lezer te raken met een mening, een anekdote of een speciale kijk op een onderwerp.

Slide 5 - Diapositive

Inhoud
 Je wil de lezer overtuigen, ontroeren, verrassen of verwarren?
Zorg dat je doelgroep het gevoel krijgt, dat jij wil bereiken.
Geef ontroerende gegevens, geef argumenten om te overtuigen, vermeld juist die zaken die verrassen of verwarren.
Voor de inhoud kun je kiezen tussen feiten, observaties, citaten, mijmeringen, dialogen, beschrijvingen en redeneringen.   

Slide 6 - Diapositive

Stijl
Je schrijfstijl verdient extra aandacht in een column. Niet alleen is een column zo mooi mogelijk geschreven, ook moet je zorgen dat je in heel weinig woorden een diepe indruk maakt. Dat kan alleen wanneer je extra let op de taal die je gebruikt. Speel met het ritme van je zinnen en kies beelden die de lezer raken. Probeer niet te snel in cliché's te vervallen. Omdat een column zo'n vrije tekstsoort is, is alles mogelijk. Sarcasme, humor, omdraaiing, ernst, kwaadheid, mildheid, spot. Zorg wel dat de toon die je aanslaat bij je idee en inhoud passen.

Slide 7 - Diapositive

Taal
Het is natuurlijk belangrijk dat je mooie woorden gebruikt en passende zinnen schrijft. Pas je woordkeuze dus een beetje aan aan het onderwerp en de vorm van je column. Verder is het slim om zo foutloos mogelijk te schrijven, dan leiden de verkeerd gespelde woorden of fout geschreven zinnen niet af van de inhoud.

Slide 8 - Diapositive

Wat is een recensie?

Slide 9 - Carte mentale

De belangrijkste gegevens
Bij een recensie vermeld je altijd de titel en de schrijver. 

Vaak schrijf je onderaan nog wat andere belangrijke gegevens
- de uitgever
- aantal pagina's
- het thema 
- de maand 
- het jaar van uitgave  

Slide 10 - Diapositive

Niet teveel verklappen
Geef je mening. 
Een recensie is geen samenvatting waarin je al veel verklapt 

Probeer zo weinig mogelijk over de inhoud te vertellen
Maak de lezer nieuwsgierig

Je schrijft wat jij van het boek vond, daar draait het om.

Slide 11 - Diapositive

Onderbouw je mening
Vertel WAAROM je het boek zo saai vond.
Vertel WAAROM je het boek zo geweldig vond.

Zo kom je een stuk geloofwaardiger over.

Bijvoorbeeld: ''ik vond het boek saai, omdat de hoofdpersoon van het boek mij niet wist te raken.'' 

Slide 12 - Diapositive

Verhaal onderbouwen door voorbeelden.
Hoe het niet moet: 
''De hoofdpersonen zijn egoïstisch: zo begint hoofdpersoon Liz een affaire met haar vastgoedmakelaar.'' 

Zo verklap je natuurlijk al bijna de grootste verhaallijn in het boek.

Beter: ''De alinea’s zonder gesprekken laten de gedachten van de hoofdpersonen goed zien. Zo kan Lauren urenlang naar de wolken staren en nadenken over haar leven.'' 

Hier verklap je niets, maar je legt uit wat je bedoelt aan de hand van een voorbeeld.

Slide 13 - Diapositive

Start
Start je inleiding spetterend, sprankelend en interessant!! . De lezer is dan direct nieuwsgierig en zal je recensie willen uitlezen.

Hoe begin je dan goed? 

Je kan beginnen met een spannende quote of scène uit het boek. 
"Buiten hoor ik vogeltjes fluiten. De vaatwasser staat aan. Op de radio wordt verteld wat het weerbericht is. En Melissa is dood.'' 
De lezer is dan meteen nieuwsgierig: Wie is Melissa? Wat is er met haar gebeurd? Waarom is zij dood?

Een andere manier is om de belangrijkste, spannendste punten uit het boek in een zin te noemen. ''Volwassenen die kinderen uitschelden, relatieproblemen en nog meer drama: je krijgt het allemaal voorgeschoteld in dit boek.'' 

Zolang je een klein beetje van de details geeft, maar nog heel veel verborgen houdt, zul je ook op deze manier je lezer nieuwsgierig weten te maken. Zet nooit,  je eigen mening  de inleiding. Dan wil de lezer je recensie niet meer lezen en verklap ook nooit de hele boekinhoud.


Slide 14 - Diapositive

originialiteit
Origineel beginnen. 

Gebruik zinnen en vergelijkingen die niet iedereen gebruikt. 

Dat doet degene die hieronder een recensie schrijft over een cd.
'Het resultaat is een energieke en prikkelende plaat waarbij elke houten klaas wordt gedwongen tot een ouderwets ‘voetjes van de vloer''.

Hij had natuurlijk ook  kunnen schrijven dat de cd aanzet tot dansen, maar op deze manier leest de recensie een stuk vlotter.

Kortom, met wat creativiteit onderscheid je jouw recensie van die andere 100 die je docent vol verveling heeft zitten lezen. Score!



Slide 15 - Diapositive

verdieping

Verdiep je in het boek: lees wat over de schrijver, de achtergrond, de andere boeken, etc.

Zo kan je laten zien dat je veel weet en goed uitleggen wat er aan het boek vooraf is gegaan. 
Je snapt de keuzes van de schrijver beter en leert wat over zijn/haar schrijfstijl. 
Ook kun je zo een goede vergelijking leggen tussen dit boek en eerder werk van de schrijver. 
Dat kan handig zijn voor je oordeel over het boek. 



Slide 16 - Diapositive

verschillende kanten
In een goede recensie belicht de recensent verschillende kanten van het boek. 

Aan bod kunnen komen: het thema, de hoofdpersonen, de achtergrond, de schrijfstijl, de structuur, zelfs de spelling, noem maar op. 

Alles wat jij mee vindt tellen voor jouw oordeel, kun je beschrijven. Als je de kaft van het boek erg lelijk vindt, kun je dat ook in je recensie zetten. 

Het is jouw werk en jij beslist! (Zolang je het maar goed onderbouwt: het past niet bij eerder werk van de schrijver, etc.)


Slide 17 - Diapositive