T3 doel 3.1 (GL5B)

• Frans
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 3

Bienvenue 

à la classe de français:

un petit creux

1 Chris Albers

2 Jasmijn Beekhof

3 Sytske Bluemink

4 Thessa Bos

5 Gijs Bruins

6 Linda van Buiten

7 Marlieke Doornwaard

8 Benthe van Eijk

9 Joris Groenwold

10 Heleen Harink

11 Marcus Horsting

12 Lucia Huisman

13 Mette van Ingen

14 Alisa Kasemier

15 Naomi Kleijer

16 Floor van der Kolk

17 Manoah Meijer

18 Floris Nijhuis

19 Bram van de Riet

20 Mike van Rijnsoever

21 Silvan van der Steege

22 Larissa Troost

23 Iris Visscher

24 Levi Würsten

25 Merlin Zielman

Chris

Jasmijn

Sytske

Thessa

Gijs

Linda

Marlieke

Benthe

Joris

Heleen

Marcus

Lucia

Mette

Alisa

Naomi

Floor

Manoah

Floris

Bram

Mike

Silvan

Larissa

Iris

Levi

Merlin

Est-ce que ton portable est dans l'hôtel de portables?

Doelen- en toetsoverzicht periode 3

Aan het eind van deze periode kan ik ...

3.1 vocabulaire: ... passende woorden gebruiken als ik uit eten ga in Franstalig gebied

3.2 vocabulaire: ... passende zinnen gebruiken als ik uit eten ga in Franstalig gebied

3.3 grammatica: ... het delend lidwoord gebruiken in Franse zinnen

3.4 grammatica: ... het werkwoord 'venir' (komen) gebruiken in de présent en de passé composé in Franse zinnen

3.5 schrijfvaardigheid: ... een eigen recept in het Frans schrijven

3.6 schrijfvaardigheid: ... een beoordeling van een restaurant in het Frans schrijven

3.1. SO GL5ABEF (24 feb)+ kennistoets GL5 (toetsweek)

3.2. SO GL5CG (25 mrt)+ kennistoets GL5 

3.3. kennistoets GL5 + toets  schrijfvaardigheid 

3.4. kennistoets GL5 + toets schrijfvaardigheid

3.5 en 3.6. toets schrijfvaardigheid (7 apr)

3.1-3.6 SO huiswerk

Wat doen we vandaag?

vervolg doel 3.1

vocabulaire: Ik kan passende woorden gebruiken als ik uit eten ga in Franstalig gebied

open periode 3/ leerdoelen

iedere les huiswerkcheck, incl. leerwerk

Studie-planner Learnbeat

01:31

Wat is stap 1 als je macarons maakt?

1. zoek kleurstoffen
2. maak het schuim voor de koek
3. mix alle poeders
4. ruim je keukenblad leeg

02:06

Roxane wil typisch Franse meringue maken. Wat is meringue, denk je?

1. een soort crème
2. een zoet koekje
3. kleurstoffen
4. schuim(deeg)

02:24

'il ne faut pas utiliser:
des oeufs froids.'
Wat moet dus echt niet?

03:33

utilise un colorant 'en poudre' ou 'en gel', mais jamais 'en liquide'!
Welk type kleurstof mag je NIET gebruiken?

1. vloeistof
2. gel
3. poeder
4. stukjes

05:00

Wat gooide Roxane hier
bij de blauwe 'meringue'?

06:26

wat heb je aan een 'gabarit pour avoir des tailles régulières'?

07:13

on va faire 'un petit mouvement'
Wat gaan we maken?

1. een pffft
2. een kleine beweging
3. een bloepje
4. een koekje

07:52

hoe lang moeten
de schuimpjes/ koekjes drogen (sécher)?

08:27

wat is 'de oven' in het Frans?

1. la plaque
2. le four
3. immédiatement
4. 145 degrées

09:00

Laatste vraag: Wat hebben we nu gemaakt?

1. la coque du macaron
2. la crème du macaron
3. le macaron
4. le meringue

Écris dans ton agenda: les devoirs 

Faire (maken): 

• Grandes Lignes 5B (ex. 8a, 9abcd, 10, 11)
  

Apprendre (leren):

• Grandes Lignes 5B (p. 40, of slim stampen)

Répéter (herhalen):

• Grandes Lignes 5A (p. 40, of slim stampen)

LET OP: ieder les doelencheck

                 SO GL5ABEF (do 23 feb)

Werk zachtjes, 

zodat iedereen zich kan concentreren

vraag zoveel mogelijk om hulp!

3.1. Ik kan passende woorden gebruiken als ik uit eten ga in Franstalig gebied

eerst samen doornemen

doel bereikt?

vervolg doel 3.1

vocabulaire: Ik kan passende woorden gebruiken als ik uit eten ga in Franstalig gebied

Au revoir!