Gesprekken + deel 2 rijden oiv

• Nederlands
• MBO
• Studiejaar 1

Gesprekken voeren

1. Campagnes voor bewustmaking: voor: tegen:

2. Striktere handhaving:

3. Strengere wetgeving:

4. Technologie:

5. Publiek vervoer:

6. Verantwoordelijke verkoop van alcohol:

7. Scholing:

8. Sociale druk:

9. Ouderschap/ouders:

10. Samenwerking met verschillende instanties:

Vorige les:
Heb je argumenten bedacht bij deze 10  maatregelen om rijden onder invloed tegen te gaan

Deze les Nederlands; gesprekken voeren

-Jij: wat & waar
-Gesprekken voeren = ..........
-Gesprekken voeren: leerdoelen
-Filmpje(s) (leerdoelen)
-Afsluiting: leerdoel & aan het werk

In drietallen 15 minuten in gesprek:
- Je komt samen met een top 3 van maatregelen die volgens jullie het beste werken en geef de argumenten erbij

 

1. Inventariseer van iedereen wat de persoonlijke top 3 is 

2. wissel de argumenten uit (voor en tegen)  
3. Ga in gesprek over de verschillende maatregelen
4. Probeer tot een gezamenlijke top 3 te komen 

Wat versta jij onder gesprekken voeren en waar kom je dit tegen in jouw leven?

Gesprekken voeren =

Deelnemen aan discussie en overleg, uitwisselen van informatie.
*bespreken wat er moet gebeuren en bijdragen aan planning...

*probleem verhelderen in discussie...

*overtuiging of mening geven...

*instemming of afkeuring uitdrukken...

*commentaar geven op visie van anderen...

*informatie vragen en geven...

*informatie verzamelen en verwerken via een interview...

Gesprekken voeren: leerdoelen

-Beurten nemen en bijdragen aan samenhang

-Afstemming op doel

-Afstemming op gesprekspartner(s)

-Woordgebruik en woordenschat

-Vloeiendheid, verstaanbaarheid en grammaticale beheersing

Beurten nemen en bijdragen aan samenhang:

-de juiste woorden gebruiken om aan het woord te komen

-eerst de reactie van de ander interpreteren en beoordelen, voordat je reageert

Afstemming op doel:

-eigen gespreksdoel duidelijk maken

-doelgericht doorvragen om gewenste informatie boven tafel te krijgen

Afstemming op gesprekspartner(s):

-spreekdoel van anderen herkennen

-reacties van anderen inschatten

-omgaan met verschil tussen informele en formele situaties

-taal aanpassen aan gesprekspartner

Woordgebruik en woordenschat:

-voldoende woorden om te vertellen wat je wilt

-onbekende woorden eventueel omschrijven

Vloeiendheid, verstaanbaarheid en grammaticale beheersing:

-duidelijk verstaanbaar, soms een hapering of verkeerde uitspraak

-eventuele fouten of versprekingen worden hersteld

1. 
   

Wat zag je terug in dit gesprek/deze discussie? (+ voorbeeld)

-Beurten nemen en bijdragen aan
samenhang

-Afstemming op doel

-Afstemming op gesprekspartner(s)

-Woordgebruik en woordenschat

-Vloeiendheid, verstaanbaarheid en
grammaticale beheersing

Wat zag je terug in dit gesprek/deze discussie? (+ voorbeeld)

-Beurten nemen en bijdragen aan
samenhang

-Afstemming op doel

-Afstemming op gesprekspartner(s)

-Woordgebruik en woordenschat

-Vloeiendheid, verstaanbaarheid en
grammaticale beheersing

Wat zag je terug in dit gesprek/deze discussie? (+ voorbeeld)

-Beurten nemen en bijdragen aan
samenhang

-Afstemming op doel

-Afstemming op gesprekspartner(s)

-Woordgebruik en woordenschat

-Vloeiendheid, verstaanbaarheid en
grammaticale beheersing

Leerdoel

-eerste kennismaking gesprekken voeren

aan het werk

- Woordenschatuitbreiding  les 1 t/m 8

Huiswerk

Vind een artikel waar jij een mening over hebt. 
(volgende week vervolg/uitbreiding van deze huiswerkopdracht)