Blok 2 Koffie en suiker

Programma
Quizvragen
Zelfstandig nakijken en lastige vragen bespreken.
blok 1: 11 t/m 18, 20, 21, 24
Blok 2 uitleg + video
Opdrachten
1 / 30
suivant
Slide 1: Diapositive
Mens & MaatschappijMiddelbare schoolvmbo b, kLeerjaar 2

Cette leçon contient 30 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 2 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

Programma
Quizvragen
Zelfstandig nakijken en lastige vragen bespreken.
blok 1: 11 t/m 18, 20, 21, 24
Blok 2 uitleg + video
Opdrachten

Slide 1 - Diapositive

Slide 2 - Diapositive

Amsterdam wordt, in de 16e eeuw, de belangrijkste haven ter wereld. Hoe komt dit?
A
De ligging was gunstig
B
De belastingen in de stad werden verlaagd
C
De schepen van de Republiek blokkeerden de haven van Antwerpen
D
Amsterdam was beter dan Rotterdam.

Slide 3 - Quiz

Waarom verhuizen er in 1585 veel handelaren naar Amsterdam
A
Er was een nieuwe beurs opgericht waar veel werd gehandeld
B
De belastingen in de stad werden verlaagd
C
Spanjaarden bezetten Antwerpen en de haven werd geblokkeerd
D
Spanjaarden bezetten Antwerpen en iedereen moest katholiek zijn

Slide 4 - Quiz

Wat hoort NIET bij VOC?
A
Handelsmonopolie
B
Aandelen
C
Naamloze Vennootschap
D
Slavenhandel

Slide 5 - Quiz

Wat weet je nog meer over de VOC?

Slide 6 - Carte mentale

Wat is omzet?
A
Afzet x inkoopprijs
B
Inkoopprijs x verkoopprijs
C
Afzet x verkoopprijs
D
Afzet : verkoopprijs

Slide 7 - Quiz

Brutowinst bereken je door........
A
afzet - inkoopwaarde
B
omzet - bedrijfskosten
C
omzet - afzet
D
omzet - inkoopwaarde

Slide 8 - Quiz

Hoe bereken je de nettowinst?
A
omzet - bedrijfskosten
B
brutowinst - bedrijfskosten
C
omzet - brutowinst
D
omzet - brutowinst - bedrijfskosten

Slide 9 - Quiz

Wat ga je dit blok leren?
* 1800: einde VOC, Nederlandse regering de baas in Indonesië
* Hoe werkt het cultuurstelsel (1830-1870)?
* De gevolgen van de Industriële Revolutie in Europa voor de wereld.
* Je leert wat modern imperialisme is.
* Je kan uitleggen hoe het in Ned-Ind ging na 1870: vrij ondernemerschap in Nederlands-Indië
* ethische politiek beschrijven
* onafhankelijkheid van Indonesië
* Indonesië nu

Deelvraag:
Waarom reisden koffie en suiker in de negentiende eeuw de wereld over?

Slide 10 - Diapositive

Het einde van de VOC
  • 1799: VOC failliet 
  • Nederlandse regering nam alle bezittingen en schulden van de VOC over. 
  • Van de VOC gebieden werd de kolonie Nederlands Indië gemaakt.
  • Indische vorsten waren het vaak niet eens met het Nederlandse bestuur. 

Soldaat van het KNIL 

Slide 11 - Diapositive

Geld verdienen
1830: Het cultuurstelsel wordt ingevoerd -->
  • Boeren moeten 1/5 deel van hun oogst inleveren en nog extra werk doen voor de Nederlanders. 

Werken op de rijstvelden

Slide 12 - Diapositive

Geld verdienen
  • De Nederlandse regering en Indische vorsten verdienden erg veel geld met het cultuurstelsel. 
  
  • Maar boeren verdienden bijna niks en konden niet genoeg op hun eigen land werken. Er ontstonden zelfs grote hongersnoden!
Werk op de suikkerrietplantages was erg zwaar

Slide 13 - Diapositive

Slide 14 - Vidéo

Noteer de woorden die je niet kent of begrijpt

Slide 15 - Question ouverte

Europa de baas
In de 19de en 20e eeuw streefden Europese landen naar een heel groot imperium (rijk).
 Waarom?
  • Door de industrialisatie hadden de landen steeds meer grondstoffen nodig. 
  • Engeland wilde het machtigste land zijn, maar Duitsland en Frankrijk ook! 
  • Veel Europeanen vonden de Europese cultuur de beste, die moest verspreid worden. (cultuur is taal/geloof/gebruiken/feesten)

Slide 16 - Diapositive

Europa de baas
  • Nederland deed pas laat mee. Nederland had lang alleen Java en de Molukken.  Nu nemen ze een groot deel van Nederlands Indie in. En natuurlijk Suriname.
  • Pas toen grondstoffen werden ontdekt op de andere eilanden, werden die ook gekoloniseerd.  

Engeland strekt zijn tentakels uit over de wereld

Slide 17 - Diapositive

Opdrachten
Blok 2: 2, 4, 5, 7 8, 10, 12
Kom je er niet uit vraag eerst degene naast je, dan pas de docent.
Powerpoint blok 2 staat in de studiewijzer .
Atlasopdrachten kun je maken via internet



Slide 18 - Diapositive

Slide 19 - Diapositive

Planning
  • Herhalen les 1
  • Uitleg Blok 2 en Video
  • Zelfstandig werken.
  • Video maken

Slide 20 - Diapositive

Even herhalen
  • Wanneer ging de VOC failliet? 
  • Wat was het cultuurstelsel ook al weer? 
  • Wie werden er rijk van het cultuurstelsel? 
  • Wat was het modern imperialisme? 

Slide 21 - Diapositive

Vrije ondernemers
1870: Cultuurstelsel afgeschaft: 
  • Kritiek op de hongersnoden
  • Boeren moesten zelf kunnen kiezen wat ze verbouwden

Nederlandse ondernemers wilden zelf bedrijven kunnen starten. De overheid moest zich minder bemoeien met de economie.


Slide 22 - Diapositive

Vrije ondernemers
Na afschaffing van het cultuurstelsel:
  • Nu konden er Europese ondernemers komen. 
  • Er kwamen grote plantages en er werden delstoffen gewonnen als erts en olie.
Fabriek van Shell met Indonesisch aardolie

Slide 23 - Diapositive

Einde aan de armoede
Ethische politiek: Bedacht om een einde te maken aan de armoede van de Indische bevolking. Werd gestart in 1900.

Armoede bestrijden door:
-Onderwijs
-Irrigatie
-Emigratie

Ethische politiek werkte niet zoals gehoopt... De arrmoede bleef

Slide 24 - Diapositive

Eigen baas
  • Tijdens de Tweede Wereldoorlog werd Indonesië bezet door Japan. 
  • Na de oorlog wilde de Nederlanders de macht weer terug. Daar waren de Indonesiërs het niet mee eens. 
  • Zij wilden nu echt hun onafhankelijkheid!
Nederlanders in Jappenkampen

Slide 25 - Diapositive

0

Slide 26 - Vidéo

Eigen baas
  • Indonesiërs riepen de onafhankelijkheid uit.  
  • Nederland begon een oorlog om Indonesië terug te winnen.
  • 1949: Indonesië onafhankelijk
  • Pas in 1963 werd Nieuw-Guinea onafhankelijk. 

Slide 27 - Diapositive

Opdrachten
Lezen lesboek blok 2. en maken. Blok 2: 18, 19, 20, 24
Kijk de vragen na via de studiewijzer
Maak een video van ongeveer een minuut via Imovie waarbij je blok 1 en blok 2 uitlegt. Met afbeeldingen /tekeningen/ begrippen met uitleg erbij. maak het in een logische volgorde. Denk aan: cultuurstelsel kolonie/ gouden eeuw/ specerijen /Amsterdam/handel/VOC/Bruto ennettowinst/aandelen/Industrialisatie. 

Slide 28 - Diapositive

Noem drie dingen die je deze week hebt geleerd.

Slide 29 - Question ouverte

Wat vind je nog lastig, of waar zou je nog meer van willen weten?

Slide 30 - Question ouverte