Meer dan lezen §2 inleiding en slot

Welkom!
Ga dan lekker zitten.

Leg klaar op je tafel: je leesboek, je laptop, lesboek, schrift en pen

Pak je leesboek en ga lekker lezen.
1 / 15
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMiddelbare schoolhavoLeerjaar 3

Cette leçon contient 15 diapositives, avec diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 80 min

Éléments de cette leçon

Welkom!
Ga dan lekker zitten.

Leg klaar op je tafel: je leesboek, je laptop, lesboek, schrift en pen

Pak je leesboek en ga lekker lezen.

Slide 1 - Diapositive

Doel en planning
 Doel van de les: aan het einde van de les kun je functies van inleiding en slot herkennen en toepassen. Ook kun je verschillende aandachtstrekkers herkennen.

Planning van de les:
- uitleg §2
- zelf aan de slag

Slide 2 - Diapositive

§2 - inleiding en slot 
  • Open je boek op pag. 10 - 11 
  • We kijken een filmpje over de theorie.

Slide 3 - Diapositive

Aandachtstrekkers inleiding

Slide 4 - Diapositive

Functies van inleiding en slot
De inleiding is ook altijd bedoeld om de aandacht te trekken

Aandachtstrekkers
Iets uit de actualiteit noemen
Iets uit de geschiedenis noemen
Een voorbeeld of anekdote noemen
Iets benoemen dat een persoonlijk belang heeft voor de lezer
De aanleiding voor het schrijven van de tekst geven
Cijfers rondom een probleem of onderwerp benoemen
Inleiding 

Slide 5 - Diapositive

Functies van de inleiding & slot

Slide 6 - Diapositive

Functies van inleiding en slot
De inleiding is ook altijd bedoeld om de aandacht te trekken

Inleiding
Slot
Het onderwerp noemen
Een conclusie of samenvatting geven
De aanleiding noemen
Een advies of waarschuwing geven
De centrale vraag stellen
Een toekomstverwachting uitspreken
De mening van de schrijver geven
Een samenvatting geven
Een persoon of personen introduceren
Functies van inleiding en slot

Slide 7 - Diapositive

Zelf aan de slag
Wat?        opdracht 1 (bladzijde  11)
Tijd?         5 minuten, daarna bespreken
Vraag?     steek je vinger op, ik kom je helpen
Klaar?      lees de theorie nog eens door


timer
5:00

Slide 8 - Diapositive

Opdracht 2
- werk in tweetallen
- bedenk eerst samen 5 vragen over KI die je graag beantwoord zou zien.
- we kijken enkele fragmenten
- beantwoord dan vraag 2 t/m 6

Slide 9 - Diapositive

Welkom!
Telefoon in de telefoontas? Ga dan lekker zitten.

Leg klaar op je tafel: je boek, schrift en een pen.

Pak je leesboek en ga lekker lezen.

8-10/10-10

Slide 10 - Diapositive

Doel en planning
 Doel van de les: aan het einde van de les kun je functies van inleiding en slot herkennen en toepassen. Ook kun je verschillende aandachtstrekkers herkennen.

Planning van de les:
- herhaling §2
- zelf aan de slag

Slide 11 - Diapositive

Functies van inleiding en slot
De inleiding is ook altijd bedoeld om de aandacht te trekken

Aandachtstrekkers
Iets uit de actualiteit noemen
Iets uit de geschiedenis noemen
Een voorbeeld of anekdote noemen
Iets benoemen dat een persoonlijk belang heeft voor de lezer
De aanleiding voor het schrijven van de tekst geven
Cijfers rondom een probleem of onderwerp benoemen
Inleiding 

Slide 12 - Diapositive

Functies van inleiding en slot
De inleiding is ook altijd bedoeld om de aandacht te trekken

Inleiding
Slot
Het onderwerp noemen
Een conclusie of samenvatting geven
De aanleiding noemen
Een advies of waarschuwing geven
De centrale vraag stellen
Een toekomstverwachting uitspreken
De mening van de schrijver geven
Een samenvatting geven
Een persoon of personen introduceren
Functies van inleiding en slot

Slide 13 - Diapositive

Zelf aan de slag
Wat?        opdracht 3 en 4 (bladzijde  12)
Tijd?         25 minuten
Vraag?     steek je vinger op, ik kom je helpen
Klaar?      haal bij mij het nakijkboek en kijk je werk na, 
                   lees de theorie nog eens door
Ook klaar? ga verder met opdracht 5 en 6


timer
20:00

Slide 14 - Diapositive

Zelf aan de slag
Wat?        opdracht 3 en 4 afmaken (bladzijde  12)
                   opdracht 5 en 6 maken (bladzijde 14)
Tijd?         25 minuten
Vraag?     steek je vinger op, ik kom je helpen
Klaar?      haal bij mij het nakijkboek en kijk je werk na, 
                   lees de theorie nog eens door
Ook klaar? maak opdracht 7 (staat 2-tal, kan alleen)


timer
20:00

Slide 15 - Diapositive