Les 20 dec

• Frans
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 2

BONJOUR et BIENVENUE!

Bonjour

et 

bienvenue!!

Mardi 20 décembre

Le programme pour aujourd'hui :

- Je begrijpt een instructie in het Frans;

- Je kunt woorden in de juiste volgorde zetten om een zin te maken;

- Je kiest jouw rol in de voorstelling;

- Je kunt bewust worden hoe kan je voor de volgende toets anders leren.

Activité numéro 1

Je begrijpt een instructie in het Frans

Ouvre aussi le livre, page 24.

(pour moi = act. 50)

Activité numéro 2

Je kunt woorden in de juiste volgorde zetten om een zin te maken.

Ouvre encore le livre, page 24.

Les mots dans l'ordre

• Le petit premier une fait maison paille de cochon
• Le premier petit cochon fait une de paille maison 
• c'est bien ?
• Le premier petit cochon fait une maison de paille 
• onderwerp (le premier petit cochon ) + werkwoord (fait) + rest van de zin (une maison de paille)

Les mots dans l'ordre

• premier Le petit joue la de cochon guitare 
• De la guitare joue le premier petit cochon 
• c'est bien ? 
• Le premier petit cochon joue de la guitare
• Onderwerp (le premier petit cochon) + werkwoord (joue) + rest van de zin (de la guitare)

La classe travaille

Maintenant, tu fais les phrases des pages 24, 25, 26 et 27.

Klaar? Fais une phrase avec "fait", une phrase avec "entrer", une phrase avec "dit". 

Les devoirs pour mardi 10 janvier

Nog nier klaar? Tu fais les exercices cette semaine (deze week) ou dans les vacances.

Prends ton agenda et écris les devoirs :

- exercices/opdrachten des pages 24, 25, 26 et 27;

- exercices des pages 22 et 23;

- je kent jouw rol.

Activité numéro 3

Je kiest jouw rol in de voorstelling

Activité numéro 3

Je kiest jouw rol in de voorstelling:

1A = donne ta feuille de papier avec ton nom;

1B = stuur jouw voorkeur per email uiterlijk vrijdag 22 dec. 

In de vakantie ontvangen allebei klassen hun ro: kijk goed naar jouw berichten in Magister! Daarna kan je al jouw rol leren.

Activité numéro 4

Je kunt bewust worden hoe kan je voor de volgende toets anders leren.

reflectieformulier