TH2F 17-11-20 CH2B

TH2F ~ français ~ 17-11-2020

Le saviez-vous?
Van oorsprong maakten bakkers croissants met gewone margarine. Deze croissants waren krom, courbé. Dat er later ook rechte croissants werden gemaakt, kwam door rivaliteit tussen boulangers en patissiers. Patissiers maakten namelijk een croissant au beurre, met roomboter. Om dat verschil aan te geven, gaven zij die croissants een rechte vorm.
1 / 11
suivant
Slide 1: Diapositive
FransMiddelbare schoolmavo, havoLeerjaar 2

Cette leçon contient 11 diapositives, avec diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

TH2F ~ français ~ 17-11-2020

Le saviez-vous?
Van oorsprong maakten bakkers croissants met gewone margarine. Deze croissants waren krom, courbé. Dat er later ook rechte croissants werden gemaakt, kwam door rivaliteit tussen boulangers en patissiers. Patissiers maakten namelijk een croissant au beurre, met roomboter. Om dat verschil aan te geven, gaven zij die croissants een rechte vorm.

Slide 1 - Diapositive

Vorige les

Repetitie

Slide 2 - Diapositive

Aan het einde van deze les...

  • ... kun je een Franse menukaart begrijpen.
  • ... ken je woorden die te maken hebben met eten/drinken.
  • ... kun je leesstrategieën inzetten om een tekst te begrijpen.
  • ... weet je hoe je de betekenis van woorden kunt raden.

Slide 3 - Diapositive

Devoirs pour 19-11-2020


  • Faire: ex. 9 t/m 12a (p. 66-69)

  • Apprendre: vocabulaire B (p. 92)

Slide 4 - Diapositive

Le programme

  • Ex. 8c (p. 65) 5 minutes avec voisin(e)

  • Leesstrategieën

  • Texte B + leesstrategieën

  • Zelfstandig werken

Slide 5 - Diapositive

Le programme

  • Ex. 8c (p. 65)

  • Leesstrategieën

  • Texte B + leesstrategieën

  • Zelfstandig werken

Slide 6 - Diapositive

Leesstrategieën

1. Oriënterend lezen: titel, afbeeldingen -> onderwerp en soort tekst
2. Globaal lezen: inleiding, slot, tussenkopjes, eerste en laatste zin alinea's -> wie/waarover, wat, waar, wanneer, waarom, hoe
3. Intensief lezen: gehele tekst (je hoeft niet alle woorden te kennen om de tekst te begrijpen)

Slide 7 - Diapositive

Betekenis raden

Ken je een woord niet?

1. Kijk of het lijkt op een Nederlands, Engels, Duits woord die je kent
2. Kijk of je een deel van het woord kent (grandir)
3. Herleid de betekenis uit de context
4. Zoek het op in lexique (p. 174) of een woordenboek


Slide 8 - Diapositive

Le programme

  • Ex. 8c (p. 65)

  • Leesstrategieën

  • Texte B (p. 67) + leesstrategieën + uitspraak voca B

  • Zelfstandig werken

Slide 9 - Diapositive

Le programme

Zelfstandig werken (15 min. in stilte)

1. Faire: ex. 9 t/m 12a (p.66-69)
2. Apprendre: vocabulaire B (p.92)

Slide 10 - Diapositive

Aan het einde van deze les...

  • ... kun je een Franse menukaart begrijpen.

  • ... ken je woorden die te maken hebben met eten/drinken.

  • ... kun je leesstrategieën inzetten om een tekst te begrijpen.

  • ... weet je hoe je de betekenis van woorden kunt raden.

Slide 11 - Diapositive