Cette leçon contient 41 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 3 vidéos.
La durée de la leçon est: 50 min
Éléments de cette leçon
vorige keer....
Slide 1 - Diapositive
De val van het Romeinse Rijk.
Slide 2 - Diapositive
Gevolgen val Romeinse Rijk: economie (ka 11)
Men trekt zich terug in kleine gemeenschappen (domeinen) die autarkisch (zelfvoorzienend) zijn.
Hofstelsel
De Romeinse agrarisch-stedelijke samenleving werd weer een agrarische samenleving. (= Bijna alle mensen woonden op het platteland en leefden van de landbouw)
Slide 3 - Diapositive
Slide 4 - Diapositive
Gevolgen van de val van het Romeinse Rijk
- Het werd onveilig in Europa
Er was geen sterk leger meer
de bruggen en wegen werden niet langer onderhouden.
De handel kwam 'stil' te liggen en de steden lopen leeg
Geen geldeconomie
Geen centraal bestuur
oorlog en roofovervallen
Slide 5 - Diapositive
gevolgen val Romiense Rijk: politiek
Leenstelsel/feodale stelsel
ka 12
Slide 6 - Diapositive
Europa na de val van het Romeinse rijk
476 n.chr het West Romeinse rijk valt
Grote volksverhuizing; Germaanse stammen vestigen zich overal in het voormalige Romeinse rijk
Door het gebrek aan leiderschap en verdediging, kunnen roversbendes al plunderend door het Romeinse rijk trekken.
Slide 7 - Diapositive
Clovis
stichter van het Frankische Rijk.
bekeerde zich tot het christendom en liet zichzelf dopen in Reims.
Clovis krijgt nu steun van de kerk.
Slide 8 - Diapositive
Slide 9 - Vidéo
Onrustige tijden in Europa
500-800
Na de val van het West-Romeinse Rijk waren er veel oorlogen
Reizen was gevaarlijk en de meeste mensen leefden in dorpjes.
Slide 10 - Diapositive
Het Frankische Rijk
751-870
Slide 11 - Diapositive
Karel de Grote op oorlogspad
Saksen (bekeren tot het christendom)
moslims in Spanje
Avaren (ruitervolk)
Longobarden (hielp Paus)
en werd daarom door Paus in 800 tot keizer gekroond
Slide 12 - Diapositive
Slide 13 - Diapositive
Het Karolingische rijk
(Circa 768)
Het rijk is te groot om efficiënt te kunnen besturen
Karel besluit zijn land uit te lenenaan loyale vrienden en benoemt ze tot Vazal/leenman
Slide 14 - Diapositive
Het Karolingische rijk (Circa 788)
De vier leenmannen zweren allemaal een 'eed van trouw'
RAAD EN DAAD
RAAD: De leenmannen besturen het land nu zelf: ze mogen belasting heffen en moesten rechtspreken en zorgen voor veiligheid.
DAAD: En als de koning ten oorlog gaat moeten zij ridders sturen om hem te ondersteunen
Slide 15 - Diapositive
eed van trouw
Slide 16 - Diapositive
Het Karolingische rijk (Circa 808)
De vier leenmannen vonden hun land alsnog te groot en verdeelden het ook weer
De nieuwe achter-leenmannen moesten een 'eed van trouw' zweren aan de persoon van wie ze het geleend hadden
en dus ook legers sturen als de leenman ten oorlog ging
Slide 17 - Diapositive
Leenstelsel/feodaliteit
Het gebied wordt uitgeleend (niet weggegeven)
De persoon die het uitleent = leenheer
De persoon die het in leen krijgt = leenman
Dus.... 1 is een leenheer van 2 en 2 is een leenman van 1
Maar 2 is een leenheer van 3
Zo kan één persoon zowel leenheer als leenman zijn
Slide 18 - Diapositive
Slide 19 - Diapositive
Zendgraven
Zendgraven maakten de wetten van de keizer bekend. Verder controleerden ze of de graven zich wel hielden aan het belasting betalen en het handhaven van de wetten.
Slide 20 - Diapositive
Slide 21 - Diapositive
Wat is nummer 1 van nummer 4
A
Leenheer
B
Leenman
C
Niets
Slide 22 - Quiz
Wat is nummer 9 van nummer 10
A
Leenheer
B
Leenman
C
Niets
Slide 23 - Quiz
Wat is nummer 13 van nummer 2
A
Leenheer
B
Leenman
C
Niets
Slide 24 - Quiz
Wat is nummer 5 van nummer 6
A
Leenheer
B
Leenman
C
Niets
Slide 25 - Quiz
Wat is nummer 1 van nummer 6
A
Leenheer
B
Leenman
C
Niets
Slide 26 - Quiz
Slide 27 - Diapositive
Drie standen
1. Geestelijkheid: "zij die bidden"
2. Adel: "zij die vechten"
3. Boeren/ de rest: "zij die werken"
Slide 28 - Diapositive
Wat is het probleem van dit systeem?
Slide 29 - Question ouverte
Nog meer problemen met het leenstelsel...
Wat gebeurt er als de koning dood gaat?
Hertogen gaan het land als hun eigen beschouwen en niet meer als een 'leen'
Steeds vaker wordt het land op de zoon overgegeven (erfelijk)
Hertogen gaan zich zelf belangrijker vinden dan de koning
Slide 30 - Diapositive
De Karolingische Renaissance
Bewondering voor de Oudheid
Deze opleving in cultuur doet zich voor op het gebied van:
Architectuur --> bijvoorbeeld de palts in Aken
Smeedkunst
Onderwijs - Wetenschap en scholen: kloosters heel belangrijk!
Slide 31 - Diapositive
Slide 32 - Vidéo
Nu doen/huiswerk
uitwerken de leerdoelen bij ka 12
maken de opdrachten in Learnbeat bij 6.3 D
Niet G en H
Slide 33 - Diapositive
Karolingische rijk
Het Frankische rijk onder Karel de Grote
Wordt tot (West-Romeinse) keizer gekroond door Paus Leo III
Is een christelijke vorst en laat al zijn onderdanen ook christelijk worden (ook veroverde onderdanen)
Grote delen onbewoond en dorpen lagen ver uit elkaar > moeilijk te besturen.
Karel D.G reist zelf rond in zijn rijk om te besturen en stuurt zendgraven om alles te controleren.
Slide 34 - Diapositive
Als je Karel de Grote vergelijkt met de Romeinse keizers. Welke overeenkomsten en welke verschillen zie je?
Slide 35 - Question ouverte
Welke 'rechten' hadden de hertogen op het geleende land?
A
Belasting heffen
B
Rechtspreken
C
Soldaten leveren
D
Hogere positie aan het hof van Karel de Grote
Slide 36 - Quiz
En welke plichten hadden de hertogen?
A
Veiligheid garanties
B
Soldaten leveren
C
Rechtspreken
D
Belasting heffen
Slide 37 - Quiz
Slide 38 - Diapositive
Slide 39 - Vidéo
Wat is een goed voorbeeld van een leenstelsel?
A
De koning bestuurt zijn land helemaal in zijn eentje.
B
De koning heeft ministers die hem advies geven over het bestuur van zijn land.
C
De koning heeft niets te zeggen over het bestuur van zijn land.
D
De koning heeft zijn land in twintig stukken verdeeld. Ieder stuk wordt bestuurd door een vriend van hem.
Slide 40 - Quiz
Hier staat Karel samen met een leenman, Het is een soort stripverhaal. Sleep jij de teksten naar de juiste plek?