5) Voorbereiding examen gesprekken voeren 2

• Nederlands
• MBO
• Studiejaar 2

examen gesprekken voeren

Wat gaan we doen

- Uitleg examen Gesprekken voeren

- Tweetallen maken + stelling kiezen

- examen gesprekken voeren voorbereiden (tweetallen)

Discussiëren

1. Wat is de vraag of stelling?

2. Wat is de mening van de deelnemers over het onderwerp?

3. Welke argumenten en voorbeelden hebben de deelnemers?

3. Reageren op elkaars mening en vragen stellen

4. Afsluiten met conclusie of oplossing

Argumenteren

Standpunt = is jouw mening
Argumenten : waarom heb je gelijk?

Argumenteren

Standpunt = is jouw mening
Argumenten : waarom heb je gelijk?

Argumenteren

Drie stappen

A: je noemt het argument (Argument)

U: je legt het argument uit (Uitleg)

B: je geeft een voorbeeld (Bijvoorbeeld)

Ezelsbruggetje A.U.B

Examen

Voor en tegen de stelling (minimaal twee van beide). 
Steekwoorden op een A4’ tje mag je meenemen.
Noem goede voorbeelden bij je argumenten

Raadpleeg betrouwbare en kwalitatief goede bronnen (bronnen neem je mee naar je examen)
Bereid het samen voor, zodat je elkaar kan helpen. 

2 x Discussie 10-15 minuten

- De voorstander van de eerste stelling begint het gesprek

- Geef aan over welke stelling je het gaat hebben

- Geef minimaal twee argumenten voor

- Noem minimaal twee voorbeelden om je argumenten kracht bij te zetten.

- Luister goed naar de minimaal twee tegenargumenten van je medestudent

- Bespreek met elkaar wie de sterkste argumenten heeft.

- Trek samen een conclusie. Zijn jullie het wel of niet eens geworden?

2 x Discussie 10-15 minuten

Daarna start de voorstander van de tweede stelling het gesprek. Dat verloopt op dezelfde manier.

In totaal moet de discussie over de twee stellingen: 10-15 minuten duren.

Beoordeling

Je wordt bij beide opdrachten beoordeeld op de inhoud en op je taal.

-beurten nemen en samenhang

-afstemming op je gespreksparten (luister je naar elkaar en ga je in op elkaars argumenten)

-Woordgebruik en woordenschat

-Vloeiendheid, verstaanbaarheid en grammaticale beheersing.

Oefenstelling

Scholen moeten smartphones verbieden.

Oefenstelling

Argumenten voor

Scholen moeten smartphones verbieden, want ..

Oefenstelling

Argumenten tegen

Scholen moeten smartphones niet verbieden, want ...

Argumenten onderbouwen

AUB
- een voorbeeld

- extra uitleg (wat bedoel je precies?)

- een anekdote

- een krantenartikel

- cijfers en onderzoeksresultaten

discussie

Reageren op je gesprekspartner

Voorstander: Ik vind dat scholen smartphones moeten verbieden, want ze hebben invloed op de concentratie van leerlingen.

Tegenstander: Het kan inderdaad invloed op je concentratie hebben, maar het is beter om leerlingen te leren om ze daarmee om kunnen gaan.

Voorbereiden in tweetallen

Stellingen

1- Winkels mogen zelf bepalen wanneer ze open zijn.

2- Comazuipers moeten na de eerste keer minimaal de helft van de zorgkosten betalen.

3- Opgroeien in de stad is beter dan op het platteland.

Stellingen

- Huisdieren zijn toegestaan in een verpleeghuis.

- Bewoners mogen ongestraft hun eigendommen en huisgenoten verdedigen tegen inbrekers.

- Experimenten met dieren voor onderzoek moet verboden worden.

Onderbouw het volgende argument:
Smartphones hebben invloed op de concentratie van leerlingen.

Welke discussies/onderwerpen zijn op moment actueel?

Tweetallen maken
Rick Oostendorp + Bas Scholten

examen gesprekken voeren

0

Leerdoelen

- de student kent verschillende vraagsoorten

- de student kan een ander overtuigen van zijn mening (standpunt en argumenten)

- de student kent de fasen van een discussie

vraagsoorten

0

Open vraag

Wie, wat, waar, waardoor, waarom….etc.

Doel = klant laten spreken

gesloten vraag

ja/nee antwoorden

doel = snel informatie verkrijgen

gerichte vraag

open vraag met één antwoordmogelijkheid

doel = snel informatie verkrijgen

suggestieve vraag

Dat is toch een mooi aanbod vind je niet?

doel = inspelen op emotie

controlevraag

je controleert of je het begrepen hebt/of de afspraak duidelijk is

Denk ook aan doorvragen!

argumenteren

Argument / standpunt

Standpunt

Een standpunt is de mening die een bepaalde persoon over een bepaalde kwestie heeft.

Argument

De argumenten zijn de redenen die jij aanvoert waarom je een bepaalde mening hebt.

discussie

Opdracht

even oefenen

3 stellingen 

voor - tegen
voorbereiden 
gesprekken voeren

examen gesprekken voeren