Je kunt beschrijven wat dominant en recessief betekenen.
Tijdpad:
- Bespreken 6.6
- - 20-30 minuten werken aan opdrachten
- inzage/bespreken toets
- bronnen samenvatten voor footprintchallenge (hw).
Huiswerk:
selectie opdarchten paragraaf 5 en 6 maak je deze les.
Hw is om 1 bron over duurzaamheid te zoeken en samen te vatten. (Footprint-challenge).
Leerdoel:
Je kunt de ecologische voetafdruk van Nederland vergelijken met die van andere landen en de verschillen uitleggen. Je kunt uitleggen wat duurzaamheid is. Je kunt aangeven wat duurzame oplossingen voor milieuproblemen in Nederland kunnen zijn.
1 / 14
suivant
Slide 1: Diapositive
BiologieMiddelbare schoolvwoLeerjaar 2
Cette leçon contient 14 diapositives, avec diapositives de texte et 4 vidéos.
La durée de la leçon est: 45 min
Éléments de cette leçon
Deze les:
Opstarten
Uitleg basisstof 2
Zelfstandig aan de slag
Afsluiting
Deze les:
Leerdoel:
Je kunt beschrijven wat dominant en recessief betekenen.
Tijdpad:
- Bespreken 6.6
- - 20-30 minuten werken aan opdrachten
- inzage/bespreken toets
- bronnen samenvatten voor footprintchallenge (hw).
Huiswerk:
selectie opdarchten paragraaf 5 en 6 maak je deze les.
Hw is om 1 bron over duurzaamheid te zoeken en samen te vatten. (Footprint-challenge).
Leerdoel:
Je kunt de ecologische voetafdruk van Nederland vergelijken met die van andere landen en de verschillen uitleggen. Je kunt uitleggen wat duurzaamheid is. Je kunt aangeven wat duurzame oplossingen voor milieuproblemen in Nederland kunnen zijn.
Slide 1 - Diapositive
BS 6 Duurzaamheid
Slide 2 - Diapositive
Slide 3 - Vidéo
Ecologische voetafdruk
Slide 4 - Diapositive
Slide 5 - Vidéo
duurzaamheid
Stap 1:niet meer stoffen uit het milieu halen dan het milieu kan aanvullen
Stap 2:niet meer stoffen toevoegen aan het milieu dan het milieu kan verwerken
La durée de la leçon est: 45 min
