Tops. Wat doe jij bij pesten?

• Moreel redeneren
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 2

Moreel dilemma 3

Wat doe jij bij pesten?

Doelen

Aan het einde van de les kunnen jullie in je eigen woorden uitleggen wat pesten is, en minimaal twee gevolgen ervan benoemen voor zowel het slachtoffer als de dader.

Leerlingen kunnen één praktische oplossing bedenken om pesten in de klas te verminderen.

Afspraken

- We laten elkaar uitpraten

- We lachen elkaar niet uit

- We behandelen elkaar met respect

Stadium 1 0-5 jaar	Macht	Gedrag is goed als er geen straf op volgt.
Stadium 2 5 - 10 jaar	Dealtjes sluiten	Gedrag is goed als ik er beter van wordt.
Stadium 3 10 tot 16 jaar	wederkerigheid	gedrag is goed als je zelf ook zo behandeld wilt worden
Stadium 4 16 tot 21 jaar	regels en sociale orde	Gedrag is goed als de sociale orde er beter van wordt.

Stelling

Wat zou je doen als je een vriendschap kunt redden door een leugen te vertellen?

Scenario

Melvin is verhuisd en gaat sinds kort naar een andere school. al tijdens de eerste weken valt het Melvin po dat veel klasgenoten Michelle treiteren. Ze roddelen over haar, schelden haar uit en laten haar nooit ergens aan meedoen. Niet alleen de meisjes in Melvin's klas doen dit, maar ook de jongens doen mee.

Moet Melvin meedoen met de pesterijen om vrienden te maken onder zijn nieuwe klasgenoten?

1. Ja
2. Nee

Stel nu dat Michelle een "lelijk" meisje is, dat gekleed gaat als een zwerver. Moet Melvin dan meedoen met de pesterijen?

Ik heb drie vrijwilligers nodig (Uitbeelden)

Handen in de lucht!

Op een dag loopt Melvin met een klasgenoot door de gang van de school. Ze komen Michelle tegen. Melvin's klasgenoten maakt zich groot en loopt expres tegen Michelle aan. Haar schooltas valt op de grond en al haar spullen liggen verspreid in de gang. Met tranen in haar ogen raapt Michelle haar spullen bijeen.

Moet Melvin Michelle helpen met het oprapen van haar spullen?

1. Ja
2. Nee

Waarom wel/niet?

Stel dat Michelle gepest werd omdat haar vader alcoholist is. Moet Melvin dan voor Michelle opkomen?

1. Ja
2. Nee

Waarom wel/niet?

Hoe belangrijk is het om iemand te helpen die wordt gepest?

1. Niet belangrijk
2. belangrijk

Hoe zou jij je voelen als je Michelle was?

Als Melvin Michelle wil helpen, hoe kan hij dit dan het beste doen?

Wat kan jij doen om het pesten in de klas te verminderen?

Wat is een gevolg van pesten voor het slachtoffer?

Wat is een gevolg van pesten voor de pester?

Evaluatie van de les

Welke topgedachten heb je gehoord?

Schrijf een compliment over een medeleerling waarvan jij vond dat hij het goed deed deze les.

Zijn er leerlingen die denkfouten hebben gemaakt deze les?

1. Ja
2. Nee

Welke denkfouten heb je gehoord? (Hoeven geen namen bij)

Geef feedback op een positieve manier wat een leerling uit de klas anders zou kunnen doen de volgende keer. (Denk aan een topgedachte)

Wat vond je van de les?

😒🙁😐🙂😃

Vond je het leuk dat een leerling les mocht geven?

😒🙁😐🙂😃

Einde van de les