Examenvoorbereiding A Les 2

Examenvoorbereiding A
Les 2
  • Kerntaak 1: Begeleiden van kinderen
     bij hun ontwikkeling​
  • Werkproces B1-K1-W6 : Ondersteunen bij verzorgende taken







1 / 14
suivant
Slide 1: Diapositive
OnderwijsassistentenMBOStudiejaar 2

Cette leçon contient 14 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

Examenvoorbereiding A
Les 2
  • Kerntaak 1: Begeleiden van kinderen
     bij hun ontwikkeling​
  • Werkproces B1-K1-W6 : Ondersteunen bij verzorgende taken







Slide 1 - Diapositive

 Werkproces B1-K1-W6 : Ondersteunen bij verzorgende taken
OPDRACHT:​


Ondersteun het kind in de persoonlijke verzorging door op verschillende manieren informatie en/of instructie te geven waardoor het gestimuleerd wordt in de zelfredzaamheid. Pas de verzorgende taken aan het kind of de groep aan en signaleer bijzonderheden. Informeer de leerkracht/ouders over gesignaleerde bijzonderheden.​
RESULTAAT:​

Het kind is gestimuleerd tot zelfredzaamheid ten aanzien van zijn persoonlijke verzorging. Bij ziekte en ongevallen is adequaat gehandeld en zijn betrokkenen geïnformeerd.





Slide 2 - Diapositive

Wat heeft deze video te maken met wat we net in de opdracht gelezen hebben?

Slide 3 - Diapositive

"Ondersteun in de persoonlijke verzorging" Waar kun je aan denken?

Slide 4 - Question ouverte

Toelichting Consortium bij Examen A 
Het is de bedoeling dat je:​


  • zelfstandig verantwoordelijkheid draagt voor het geheel van dagelijkse   werkzaamheden​
  • kan inspelen op (onverwachte) dagelijkse omstandigheden​
  • zelfstandig kinderen begeleidt op het gebied van dagelijkse verzorging​
  • zelfstandig handelt bij kleine ongevallen




Slide 5 - Diapositive

Bedenk een voorbeeldsituatie waarbij je inspeelt op onverwachte dagelijkse omstandigheden of ingrijpt bij kleine ongevallen

Slide 6 - Question ouverte

Let er bij de uitvoering op:
  • dat persoonlijke verzorging kan zijn: toiletgang, aan-en uitkleden, hygiëne, gezond gedrag*, voeding, handelen bij kleine ongevallen en seksuele voorlichting​ (*gezond gedrag is breed: denk aan: bewegen, telefoon gebruik, cyberpesten, mediawijs zijn, voldoende nachtrust, nee leren zeggen bij beginnende seksualiteit, voorlichting over de switch van groep 8 naar VO, kanjertrainingen etc.​)
  • dat je je bij je opdracht richt op minimaal 2 en maximaal 6 kinderen tegelijk​
  • dat de uitvoering van jouw opdracht een termijn van 4 dagdelen bestrijkt​
  • dat ‘signaleer bijzonderheden’ betekent dat je bijvoorbeeld de symptomen van de meest voorkomende kinderziekten herkent




Slide 7 - Diapositive

De opdracht van werkproces B1-K1-W6 voer ik uit:
A
met de hele klas
B
met 4 tot 6 kinderen
C
met een klein groepje
D
met min. 2 en max. 6 kinderen

Slide 8 - Quiz

De opdracht:
A
doe ik in 1 dag
B
doe ik in 4 dagdelen
C
doe ik in 2 dagdelen
D
doe ik in 1 week

Slide 9 - Quiz

Beoordelingscriteria examen A
Al deze criteria moeten beoordeeld kunnen worden door je praktijkfunctionaris tijdens het uitvoeren van je opdracht. JE:​

  • stimuleert het kind tot zelfredzaamheid​
  • gaat discreet om met lichaamscontact tijdens de persoonlijke verzorging​
  • respecteert vertrouwelijkheid​
  • past interactievaardigheden praten en uitleggen effectief toe​
  • toont respect voor de autonomie van het kind​
  • reageert snel en effectief op signalen van behoefte aan persoonlijke verzorging​
  • handelt snel en effectief in onveilige situaties​
  • geeft op verschillende manieren informatie, instructie of feedback op persoonlijke verzorging​
  • informeert leerkracht/ouders over gesignaleerde bijzonderheden​
  • houdt je aan geldende procedures en richtlijnen 
    Praatvraag: we nemen de criteria 1 voor 1 door. Wat houden ze nu eigenlijk in? Schrijf of type  mee!









Slide 10 - Diapositive

Algemene regels
  • alle criteria moeten worden ingevuld met een voldoende of goed (1 of 2).​
  • bij één onvoldoende voor een criteria is het hele examen onvoldoende op werkproces en   moet dit werkproces worden herkanst. Je hebt maar twee kansen voor het examen.​
  • te laat of niet ingeleverd is ook een herkansing voor het examen.​
  • de beoordeling moet altijd voorzien zijn van een toelichting anders is het examen niet   goedgekeurd; dat laat het digitaal beoordelingssysteem ook zien.​
  • gedragsbeoordeling wordt altijd door de praktijk beoordeeld en overige producten zoals   verantwoordingsverslag of reflectie altijd door Horizon college. Mentor mag nooit zijn eigen   klas beoordelen, dus het HC deel gaat door naar de beoordelaar. Pas als alle onderdelen   voldoende zijn is het examen afgerond.​
  • tip: als je pok niet is ingeleverd is je examen niet geldig.​






Slide 11 - Diapositive

Welke ideeën voor de uitvoering
van examen A komen er
na deze info bij je op?

Slide 12 - Carte mentale

Is je iets duidelijker waar deel I van Examen A over gaat?
😒🙁😐🙂😃

Slide 13 - Sondage

Volgende week:
UITLEG KERNTAAK 2, WERKPROCES P3-K2-W3 
Houdt toezicht en begeleidt buiten de lessen

Slide 14 - Diapositive