H2 3.5 Laat zien dat je het goed hebt

• Geschiedenis
• Middelbare school
• vmbo k, g, t, mavo
• Leerjaar 1

Welkom in de geschiedenisles!

Wat gaan we doen vandaag?

• Lesdoelen

•  3.5 Laat zien dat je het goed hebt

• Opdrachten

• Afsluiting  

Lesdoelen

Aan het eind van deze les:

• Je begrijpt hoe de verdeling tussen arm en rijk werkte binnen de republiek

• Weet je welke vier bevolkingsgroepen er waren binnen de republiek in de gouden eeuw

Noem een van de Wetenschappers uit de republiek en de bijbehorende uitvinding

Familiefoto

• In de Gouden eeuw was de Republiek welvarend. Dit was ook tezien aan de bevolking.
• Rijke elite, lieten vaak door topschilders schilderijen maken om te pronken met hun geld
• Normale burgers konden dit ook, maar van wat lagere kwaliteit.
• Vaak portretten of afbeeldingen van hoe goed deze rijken wel waren voor de armen

Huisje boompje... nog een huisje

• Rijke kooplieden lieten huizen bouwen buiten de stad ~ Buitenhuizen
• Hele grote huizen waar de familie naar toe kon gaan in de zomer, terwijl de 'Heer de huizes' bleef werken
• Ook de staat liet grote gebouwen aanleggen, zoals het stadhuis van Amsterdam ~ 1655
• Was in een oude stijl gebouwd die leek op dat van de grieken en romijnen ~ Classicisme

Das realistisch!

• De meeste schilders maakte dus dure portretten. Jan steen deed dit anders. 
• Maakte schilderijen van alledaagse mensen en hun bezigheden
• Liet goed zien hoe de arme mensen echt leefde binnen de republiek 

geen broodnood?

• Een tekort aan werk was er niet, het loon was laag maar beter dan in andere plekken
• De prijzen waren erg hoog, de loon was niet genoeg om rond te komen.
• Als je niet genoeg had kon je van de kerk gratis brood krijgen en Turf voor je kachel ~ Bedeling
• Brood was er altijd genoeg door de import van graan uit de oostzeelanden ~ Moedernegotie

Komt er toch een einde aan

• 1672 ~ Het Rampjaar, de Republiek wordt van 4 Kanten aangevallen Frankrijk, Engeland, Munster, Keulen
• Engeland had al lang ruzie met de republiek: Handelsconcurenten, Nederlands-Engelse oorlog
• Stadhouden Johan De Witt had de Nederlandse vloot versterkt om de Engelse aan te kunnen
• Had het land leger minder aandacht gegeven. Franse namen snel delen van Nederland in (Vlaanderen)

Broeders tot het einde

• De Republiek was aan het verliezen, Johan de Witt rade de Statengeneraal aan om te onderhandelen
• Het volk zag dit als Veraad. Cornelis de Witt Werd beschuldigd van het plannen van de moord op de prins
• Beide broers werden vermoord, en uit elkaar getrokken door een boze menigte.
• Willem 3 Werd stadhouder en wist de Franse gedeeltelijk terug te drijven uit Nederland

Controle

Paragraaf  – 3.4 Geloof, Tolerantie en onderzoek

Lees eerst de teksten goed door!
Opdrachten:  2, 3, 6, 8, 9
LB blz. 68 en 69
WB blz. 75 t/m 77

Klaar? 

Zet deze opdrachten in je planner!

Opdrachten

Paragraaf  –  3.5 Laat zien dat je het goed hebt

Lees eerst de teksten goed door!
Opdrachten:  2, 3, 4, 6, 8
LB blz. 80 t/m 83
WB blz. 78 t/m 80

Klaar? 

Zet deze opdrachten in je planner!

Lesdoelen

Aan het eind van deze les:

• Je begrijpt hoe de verdeling tussen arm en rijk werkte binnen de republiek

• Weet je welke vier bevolkingsgroepen er waren binnen de republiek in de gouden eeuw

Fijne dag!

Noem een van de Wetenschappers uit de republiek en de bijbehorende uitvinding