Qu'est-ce que LessonUp
Rechercher
Canaux
Connectez-vous
S'inscrire
‹
Revenir à la recherche
Klimaatvraagstukken H2 en H3 herhaling
Klimaatvraagstukken H3 en H4
Bespreken klimaatvraagstukken
Zelfstandig werken/vragen stellen
1 / 16
suivant
Slide 1:
Diapositive
Aardrijkskunde
Middelbare school
vwo
Leerjaar 6
Cette leçon contient
16 diapositives
, avec
quiz interactifs
,
diapositives de texte
et
1 vidéo
.
Commencer la leçon
Partager
Imprimer la leçon
Éléments de cette leçon
Klimaatvraagstukken H3 en H4
Bespreken klimaatvraagstukken
Zelfstandig werken/vragen stellen
Slide 1 - Diapositive
Bij een vulkaanuitbarsting wordt het op korte termijn warmer en op langer termijn kouder
A
Juist
B
Onjuist
Slide 2 - Quiz
De invloed van zeestromen op het klimaat wordt tot de interne variabelen gerekend
A
Juist
B
Onjuist
Slide 3 - Quiz
De rol van de mens
-Opkomst en ontwikkeling van de landbouw
-De bevolkingsgroei en industrialisatie
-Toenemende mate verstedelijking
Slide 4 - Diapositive
Slide 5 - Diapositive
Noem twee overeenkomsten en verschillen tussen Nederland en Bangladesh?
Slide 6 - Question ouverte
Verzilting kun je voorkomen door drainage.
A
goed
B
fout
Slide 7 - Quiz
Wat verandert er aan de watersituatie in een gebied met veel ontbossing?
A
De infiltratie van regenwater neemt toe.
B
De hoeveelheid neerslag neemt toe.
C
De kans op verdroging van de grond neemt toe.
D
De kans op overstromingen neemt af.
Slide 8 - Quiz
Net als Bangladesh heeft Nederland regelmatig last van . . . . . . . . .
A
Lage waterstanden in de rivieren
B
Orkanen
C
Hoge waterstanden in de rivieren
D
Een hevige storm
Slide 9 - Quiz
Slide 10 - Vidéo
Maatregelen
Brongerichte maatregelen
Symptoombestrijding
> Welke maatregelen kan je bedenken voor de industriesector, de transportsector en op persoonlijk niveau?
> Zijn dit brongerichte maatregelen of is dit meer symptoombestrijding?
Slide 11 - Diapositive
Industrie
-> Handel in emissierechten
Symptoombestrijding of brongericht?
Slide 12 - Diapositive
Welke duurzame energiebron is het meest geschikt voor Nederland?
A
Windenergie
B
Zonne-energie
C
Waterenergie (hydro-elektriciteit)
D
Geothermische energie (aardwarmte)
Slide 13 - Quiz
Zonne-energie is een duurzame energiebron. "duurzaam" betekent:
A
raakt op
B
meerdere keren te gebruiken
C
raakt nooit op
D
er komt steeds minder van
Slide 14 - Quiz
Beleid en belangen
-Verdrag van Kyoto
-Europees beleid
-Nederlands beleid
Slide 15 - Diapositive
Aan de slag!
-Opdrachten maken
-Leren
-Samenvatten
-Elkaar overhoren
-Vragen stellen
Slide 16 - Diapositive
Plus de leçons comme celle-ci
Klimaatvraagstukken H2 en H3 herhaling
Avril 2020
- Leçon avec
17 diapositives
Aardrijkskunde
Middelbare school
vwo
Leerjaar 6
4. Klimaatbeleid in de praktijk
Mars 2018
- Leçon avec
31 diapositives
Aardrijkskunde
Middelbare school
vwo
Leerjaar 4
4. Klimaatbeleid in de praktijk
Juin 2023
- Leçon avec
36 diapositives
Aardrijkskunde
Middelbare school
vwo
Leerjaar 4
5v Mondiaal en Europees beleid
Janvier 2022
- Leçon avec
12 diapositives
Aardrijkskunde
Middelbare school
vwo
Leerjaar 5
H4: Klimaatbeleid in de praktijk
Mars 2022
- Leçon avec
43 diapositives
Aardrijkskunde
Middelbare school
vwo
Leerjaar 4
Klimaatvraagstukken H1 en H2 herhaling
Octobre 2018
- Leçon avec
27 diapositives
Aardrijkskunde
Middelbare school
vwo
Leerjaar 6
5v Mondiaal en Europees beleid
Mars 2022
- Leçon avec
14 diapositives
Aardrijkskunde
Middelbare school
vwo
Leerjaar 5
5v Mondiaal en Europees beleid
Mai 2021
- Leçon avec
12 diapositives
Aardrijkskunde
Middelbare school
vwo
Leerjaar 5