SOVA 12 les 2

• sociale vaardigheidstraining
• MBO
• Studiejaar 1

SOVA 12 les 2

Lesdoelen vandaag

1. De studenten weten wat de eindopdracht is van SOVA 12 en T.10. 
2. De studenten weten wat motiverende gesprekstechnieken zijn
3. De studenten kunnen motiverende gesprekstechnieken toepassen in een rollenspel
4. De studenten weten wat de voordelen zijn van motiverende gespreksvoering in de apotheek

Eindopdracht SOVA 12 & T.10

• De afrondingsopdracht voor SOVA 12 en training 10 is een peerassessment in de vorm van inleveropdracht K2W2-O3. 
• Hierbij gebruik je de theorie van de zelfzorgstandaarden en de SOVA over voorlichting. 
• Je mag je eigen casus kiezen. Dit kan een casus zijn uit deze handleiding, de handleiding van training 10 of een zelfgeschreven casus.
• Deze opdracht lever je in bij de docent van SOVA 12. 

Inleveren:

 De docent SOVA ontvangt per student 3 of 4 beoordelingsformulieren met feedback afhankelijk van de groepsgrootte. Het beoordelingsformulier staat in bijlage 3 in de studiehandleiding van SOVA 12.

Dus geen verantwoordingsverslag (wat in Digibib staat)

Motiverende
gesprekken

Motiverende gespreksvoering

• Manier van gesprekken voeren waarin de begeleider op zoek gaat naar de veranderwens van de ander,
• Ambivalentie (twijfels, tweeslachtigheid) die deze verandering belemmert onderzoekt
• Specifieke gesprekstechnieken toepassen om deze ambivalentie op te lossen en concrete stappen te zetten richting gedragsverandering.

Motiverende gespreksvoering:

Vermindert weerstand en versterkt de intrinsieke motivatie voor verandering. Motiverende Gespreksvoering is een ‘evidence based’ methode in de gezondheidszorg.

Begeleiders die getraind zijn in Motiverende Gespreksvoering kunnen doelbewust gedragsverandering beïnvloeden door hun communicatie.

Zie je motiverende gespreksvoering in de apotheek? Zo ja wanneer?

Oefening in tweetallen (15 minuten)

Bedenk een situatie voor jezelf die je zou willen veranderen en vertel deze aan je gesprekspartner. De gesprekspartner vertelt je vervolgens hoe belangrijk het is dat je verandert en noemt een lijst met redenen waarom dat zo is en die je het belang van veranderen benadrukt, die je vertelt hoe je het moet doen en die je verzekert dat je het kunt. De gesprekspartner spoort je aan ook echt te veranderen.

Wat vond je van deze oefening?

Oefening in tweetallen (15 minuten)

Opdracht 3 bijeenkomst 2

Bedenk een situatie die je zou willen veranderen en ga opnieuw in gesprek. Geef je gesprekspartner totaal GEEN advies maar stel de volgende vijf vragen en luister aandachtig naar de antwoorden.
-    Waarom zou je dit willen veranderen?
-    Hoe zou je deze verandering aanpakken?
-    Wat zijn de drie belangrijkste redenen om te veranderen?

-    Hoe belangrijk is deze verandering en waarom?

Vat nu samen wat er is gezegd en stel de volgende vraag; En wat ga je nu doen denk je?

Beschrijf wat je vond van deze manier van helpen en hoe jij jezelf erbij voelde.

voordeel in de apotheek?

lesdoelen behaald?
Vragen?

😒🙁😐🙂😃