leerjaar 1_fantasiedier_les 1

• Beeldende vorming
• Higher Education (degree)

Wat gaan we doen vandaag?

5	Startopdracht: pentekening	allen	A4
10	Doelen + Introductie opdracht	docent	-
5	Oefening	docent	laptop
50	Aan het werken + feedback!	solo	papier
10	Laat maar zien! (evalueren)	allen	laptop
5	Volgende les	docent	-
10	Corve en opruimen	allen	lokaal

Story Machine

https://storymachine.club/

Fantasiedier les 1

Bespreek met je klas wat je gaat doen vandaag. 

De leerlingen beginnen eerst met een startopdracht van 5 minuten. Ze werken in stilte en maken een pentekening. Voor deze tekening combineren ze twee of drie symbolen uit van de volgende website: https://storymachine.club/

Na de 5 minuten bespreek je de rest van de les. 

Doelen!

Aan het einde van de les kan jij: 

- Vertellen wat fantasiedieren zijn en waarom ze interessant zijn.

- Fantasiedieren herkennen en beschrijven.

- Eenvoudige vormen kunnen identificeren en tekenen.

Aan het einde van de les heb jij:

- Een brainstrom/woordweb gemaakt

- 3 afbeeldingen verzameld

- minimaal 1 schetsje af

Wat is fantasie volgens jou?

Oefening!

Teken op een A4, in 5 minuten, een fantasiedier!

Maar let op:
Gebruik alleen de basisvormen!

Upload hier een foto van je werk, schrijf erbij
waar je trots op bent!

Ontwerp je eigen fantasiedier!

In stappen

1. Brainstorm: Begin met het maken van een brainstorm. Schrijf de namen van minstens drie verschillende dieren op en bedenk hoe je deze kunt combineren tot één fantasiedier. Denk aan welke kenmerken je van elk dier wilt gebruiken.

2. Schets: Maak een schets van je fantasiedier op A4. Denk aan de vorm, grootte en de verschillende onderdelen van de dieren die je hebt gekozen.

3. Schilderij: Werk je schets uit tot een schilderij op A2-formaat. Gebruik verf om je fantasiedier kleurrijk en levendig te maken.

Aan het werken!

In stappen

1. Brainstorm: Begin met het maken van een brainstorm. Schrijf de namen van minstens drie verschillende dieren op en bedenk hoe je deze kunt combineren tot één fantasiedier. Denk aan welke kenmerken je van elk dier wilt gebruiken.

2. Schets: Maak een schets van je fantasiedier op A4. Denk aan de vorm, grootte en de verschillende onderdelen van de dieren die je hebt gekozen.

3. Schilderij: Werk je schets uit tot een schilderij op A2-formaat. Gebruik verf om je fantasiedier kleurrijk en levendig te maken.

Laat maar zien:
Wat heb deze les gedaan.
Waar ben je trots op en waar ben je minder trots op

1. Wat weet je nu wat je nog niet wist.
2. Wat kan je wat je nog niet kon?

Hoe was jou gedrag deze les?

😒🙁😐🙂😃

Volgende les, opruimen en corve!

Volgende les:

Begin van de les: Brainstrom af! (huiswerk)
Tijdens de les: Schets afmaken. Begin met schilderij!

Vragen?

Opruimen en corve:

Docent deel corve uit. Eerst ruim al je eigen werk en materialen op.

Daarna doe je corve.

Klaar? Op je plek met je tas op de grond.