China/ paragraaf 1/ Bevolking en ruimte

• Aardrijkskunde
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 2

Welkom! Telefoon weg en spullen pakken. 

Planning 

05 min: Start les/ absenten 

05 min: Huiswerk bespreken &                     opgeven

03 min: Bespreken hoofdvraag                     & deelvraag & lesdoelen

20 min: Instructie

02 min: Herhalen lesdoelen

02 min: Evaluatie

15 min: Starten opdrachten &

                Verlengde instructie

Huiswerk

Huiswerk, noteer in je agenda...

• Lezen leerboek

• Lezen BB nummers

• Maken vragen (foto in Teams) --> 

    Vraag 1/2/3/4/5/ 6 (f niet)/ 7/8/9/10 ( alle vragen, alleen 6f niet)

• Schrijven begrippen (foto in Teams)

• Maken samenvatting (foto in Teams)

• Maken lesdoelen ( foto in Teams) 

Na 2 paragrafen is er een werkles, zorg dat je voor die les in ieder geval de begrippen/ filmpjes en al het leeswerk af hebt en een begin hebt gemaakt aan de vragen. I n de les kan je dan de SV en de lesdoelen doen van paragraaf 1 & 2 en de vragen afmaken. 

Planning 

05 min: Start les/ absenten 

05 min: Huiswerk bespreken &                     opgeven

03 min: Bespreken hoofdvraag                     & deelvraag & lesdoelen

20 min: Instructie

02 min: Herhalen lesdoelen

02 min: Evaluatie

15 min: Starten opdrachten &

                Verlengde instructie

Lesdoelen

Lesdoelen: Aan het eind van de les...

1. Kan ik de 3 trappen van het reliëf in China benoemen

2. Kan ik benoemen waarom de bevolking ongelijk verspreid is over China

3. Kan ik de gevolgen van de bevolkingspolitiek van China benoemen

4. Kan ik de topografie van W2 / figuur 4 aanwijzen

5. Kan ik de begrippen die bij deze les horen benoemen

Planning 

05 min: Start les/ absenten 

05 min: Huiswerk bespreken &                     opgeven

03 min: Bespreken hoofdvraag                     & deelvraag & lesdoelen

20 min: Instructie

02 min: Herhalen lesdoelen

02 min: Evaluatie

15 min: Starten opdrachten &

                Verlengde instructie

Instructie

1. Waar gaat deze kaart over?

2. Waar wonen de minste mensen?  

Antwoord op

volgende 

dia! 

1. Waar gaat de kaart over?

Waar wonen de minste mensen?

1. Natte oosten
2. Droge westen

Leeg westen, vol oosten

De bevolkingsspreiding in China is erg ongelijk.

- oosten = dichtbevolkt

- westen = dunbevolkt: te droog, te hoog / koud

-->  totaal: 1,4 miljard mensen

Grote verschillen in neerslag. 

Hoe is de bevolkingsgroei en de spreiding van de bevolking over het land? 

Aantekeningen maken: werkboek W4 invullen

Hoe is de bevolkingsgroei en de spreiding van de bevolking over het land? 

Bovenste trede: op zo'n 4500 m hoogte

- Hoogland van Tibet

- toendra

- brongebied alle grote rivieren in China

Hoe is de bevolkingsgroei en de spreiding van de bevolking over het land? 

Middelste trede: 

hoogvlakten van 1.000 tot 2.000 m hoog

- Tarimbekken (woestijn)

- Mongoolse Hoogvlakte (woestijn, steppen)

- Lössplateau (akkerbouwgebied)

Hoe is de bevolkingsgroei en de spreiding van de bevolking over het land? 

Laagste trede: 

laagvlakte van 0 tot 200 m hoogte

- delta’s van de grote rivieren

- 2/3 van de bevolking

- dichtbevolkt, sterk verstedelijkt   

Hoe is de bevolkingsgroei en de spreiding van de bevolking over het land? 

Bevolkingspolitiek

De Chinese overheid doet aan bevolkingspolitiek. -->   aantal en spreiding

• Tussen 1979 en 2015: eenkindpolitiek.

 - voordeel: veel minder kinderen geboren

 - nadeel: vergrijzing

 ook door sterke stijging levensverwachting  (van 41 jaar in 1955 naar 76,5 in 2018!)

Hoe is de bevolkingsgroei en de spreiding van de bevolking over het land? 

Bevolkingspolitiek

Eenkindpolitiek afgeschaft, maar: 

- duur

- lastig te combineren met werk

Betere spreiding van de bevolking:

 - volle oosten: Han-Chinezen -->  ‘echte Chinezen’

 - lege westen: andere bevolkingsgroepen -->  Oeigoeren 

Hoe is de bevolkingsgroei en de spreiding van de bevolking over het land? 

Bevolkingspolitiek

Overheidsmaatregel: migratie Han-Chinezen stimuleren van oost naar west.

•  baan en gratis huis ( voordeel voor mensen) 
• ‘verchinezen’ van afgelegen gebieden ( voordeel voor regering) 
• ook: meer overheidscontrole ( voordeel voor regering) 

Hoe is de bevolkingsgroei en de spreiding van de bevolking over het land? 

Waar komen de Oeigoeren oorspronkelijk vandaan?

Planning 

05 min: Start les/ absenten 

05 min: Huiswerk bespreken &                     opgeven

03 min: Bespreken hoofdvraag                     & deelvraag & lesdoelen

20 min: Instructie

02 min: Herhalen lesdoelen

02 min: Evaluatie

15 min: Starten opdrachten &

                Verlengde instructie

Herhalen lesdoelen

Noem 1 van de lesdoelen uit deze les.

Lesdoelen: Aan het eind van de les...

1. Kan ik de 3 trappen van het reliëf in China benoemen

2. Kan ik benoemen waarom de bevolking ongelijk verspreid is over China

3. Kan ik de gevolgen van de bevolkingspolitiek van China benoemen

4. Kan ik de topografie van W2 / figuur 4 aanwijzen

5. Kan ik de begrippen die bij deze les horen benoemen

Planning 

05 min: Start les/ absenten 

05 min: Huiswerk bespreken &                     opgeven

03 min: Bespreken hoofdvraag                     & deelvraag & lesdoelen

20 min: Instructie

02 min: Herhalen lesdoelen

02 min: Evaluatie

15 min: Starten opdrachten &

                Verlengde instructie

Evaluatie

Wat vond je van deze les?

Heb je nog een vraag na deze les? Als je geen vraag hebt, dan antwoord je met ' geen '.

Planning 

05 min: Start les/ absenten 

05 min: Huiswerk bespreken &                     opgeven

03 min: Bespreken hoofdvraag                     & deelvraag & lesdoelen

20 min: Instructie

02 min: Herhalen lesdoelen

02 min: Evaluatie

15 min: Starten opdrachten &

                Verlengde instructie

Zelfstandig werken

Huiswerk: Maak een start

• Lezen leerboek. ( dus eerst 5 minuten stilte, iedereen is aan het lezen, dat kan in het boek of online, tekst klaar? Ga dan de BB nummers lezen) 

• Lezen BB nummers 

• Maken vragen (foto in Teams) --> Start met vraag 1  & 9 (atlas) 

    Vraag 1/2/3/4/5/ 6 (f niet)/ 7/8/9/10 ( alle vragen, alleen 6f niet)

• Schrijven begrippen (foto in Teams)

• Maken samenvatting (foto in Teams)

• Maken lesdoelen ( foto in Teams) 

Les 3  is een werkles. Zorg dat je voor die les in ieder geval de begrippen/ filmpjes / al het leeswerk van §1 & §2 gedaan hebt. Dat je een begin hebt gemaakt met de vragen. Dan kan je in die les de vragen afmaken, SV en lesdoelen. 

Extra lesmateriaal