Woensdag en donderdag 4 en 5 september

Planning deze week

* woensdag 4 september
8.50 uur t/m 11.10 uur in de klas
11.10 uur t/m 11.25 uur pauze
11.25 uur vertrek richting Termunten

* donderdag 5 september
10.00 uur t/m 11.30 uur Daltonspelen
11.30 uur t/m 12.15 uur pauze
12.15 uur t/m 14.50 uur in de klas spelletjes marathon

* vrijdag 6 september lesdag
Volgens lesrooster

1 / 29
suivant
Slide 1: Diapositive
MentorlesMiddelbare schoolvmbo bLeerjaar 2

Cette leçon contient 29 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 35 min

Éléments de cette leçon

Planning deze week

* woensdag 4 september
8.50 uur t/m 11.10 uur in de klas
11.10 uur t/m 11.25 uur pauze
11.25 uur vertrek richting Termunten

* donderdag 5 september
10.00 uur t/m 11.30 uur Daltonspelen
11.30 uur t/m 12.15 uur pauze
12.15 uur t/m 14.50 uur in de klas spelletjes marathon

* vrijdag 6 september lesdag
Volgens lesrooster

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Favoriet of niet?!
IJsbreker

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Dit is mijn
meest/minst
favoriete...

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Kennismakingskringspel
IJsbreker

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Ik wil kennismaken
met iemand die...

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Deze werkvorm werkt het best in tweetallen

1. Deel de les of deel het scherm met de leerlingen.
2. Elk tweetal gebruikt één device
3. Laat een leerling de spinner draaien
4. De andere leerling beantwoordt de vraag
5. Na elke vraag wisselen ze van rol.
Tip: wissel na 5 minuten de tweetallen

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is je naam?
1
Wat wil je doen als je later groot bent?
2
Wat is je favoriete muziek?
3
Wat is je favoriete vak?
4
Wat vind je lastig?
5
Waar kijk je naar uit?
6
Wat zijn belangrijke waarden voor jou?
7
Waar ben je goed in?
8

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Ik...in één woord
IJsbreker

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions


Aardappeloproer
1917



Enkele Amsterdamse vrouwen zagen dat er een schip vol aardappelen in een van de grachten lag. Ze gingen erop af en plunderden het schip: hun schorten vol aardappelen. De dag erna waren er meer plunderaars. Pas nadat zes mensen door het leger werden doodgeschoten, keerde de rust terug
Draai de spinner.
Bekijk de categorie.

Bedenk één woord uit deze categorie dat jou het best omschrijft!

Slide 9 - Diapositive

Draai de spinner.
Bekijk de categorie.

Bedenk één woord uit deze categorie dat jou het best omschrijft!
Afspraken maken

Afspraken binnen de school.
Afspraken binnen de klas.

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Waarom zijn er regels en afspraken?
waarom zijn er regels en afspraken?

Slide 11 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Journalist

Ga in tweetallen elkaar interviewen.
Welke vragen kan je allemaal aan elkaar stellen?
Je krijgt 10 minuten (na 5 minuten ga je wisselen).
Gebruik LSD:
luisteren, samenvatten, doorvragen

Vragen:

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Schoolafspraken over de telefoon




Telefoonbeleid:

Thuis of in de kluis
Alle leerlingen krijgen gratis kluis. 
Alleen telefoon in de 2e pauze 
Alle andere momenten je telefoon in de kluis. Ook tijdens 1e of laatste uur en tijdens tussenuren. Als je binnen de hekken van de school komt, berg je je telefoon op.
Tijdens eerste pauze geen laptop op tafel.
Voor oortjes gelden dezelfde regels als voor de telefoon.
Oortjes mogen ook niet tijdens daltonvrij. Oortjes worden alleen binnen de klassen toegestaan in overleg met de docent.
Als je tussendoor met je ouders contact moet opnemen, dan melden in 104 en vanuit daar wordt toestemming gegeven.
 











Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Regels over de pauze en tussenuren
In de pauze en in een tussenuur mag ik niet van het plein af. Wat is daarvoor de reden? Welke klassen mogen wel van het plein? Of niemand van het plein?

Roken in de pauze is bij wet verboden en mag dus hier ook niet, dit geldt ook voor vapen.
Energydrank mag niet mee naar school.

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

pauzes
Wie mag waar pauze houden? 
Hoe gaan we met elkaar om? 
Hoe spreken we elkaar aan? 
Hoe laat je je pauzeplek achter na de pauze?

Overleg in kleine groepjes

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

schoolterrein
Hoe zorgen we ervoor dat de school en omgeving netjes blijven?

Wat hebben we hiervoor nodig?

Overleg in kleine groepjes

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

omgang met elkaar
Hoe spreken we elkaar aan?
Wat mogen we van elkaar verwachten?
Wie hebben we nodig als we er zelf niet uitkomen?

Overleg in kleine groepjes


Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Houding tijdens de les
Wat mag wel en niet tijdens de les?
Hoe gaan we met elkaar om tijdens de lessen?

Overleg in kleine groepjes

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

praten wij niet door elkaar heen
praten wij niet OVER elkaar maar MET elkaar
In deze klas....

Slide 20 - Carte mentale

Maak afspraken met de klas over hoe met elkaar om te gaan. Verwijder 'foute' antwoorden en laat alleen de goede afspraken staan
regels en afspraken in de klas

Slide 21 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

regels en afspraken in de school

Slide 22 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Top 10 van waarden die mensen belangrijk vinden:

Waarom is het belangrijk om gezamenlijke waarden af te spreken?
Wat gebeurt er als je die niet hebt?



1. Vrijheid
2. respect
3. verdraagzaamheid
4. eerlijkheid
5. gelijkheid
6. rechtvaardigheid
7. vriendelijkheid
8. vrede
9. liefde
10. veiligheid



Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

tolerantie, zorgzaamheid, religie, spiritualiteit,
familie, plezier, verbodenheid, autonomie,
bescheidenheid, stabiliteit, beleefdheid, schoonheid, loyaliteit, vaderlandsliefde, naastenliefde, trouw, integriteit, geluk, verantwoordelijkheid, onafhankelijkheid, humor, rust, spontaniteit, authenticiteit, creativiteit, zelfvertrouwen, 
zingeving, zelfstandigheid, vernieuwing, uitdaging, behulpzaamheid, dankbaarheid, geduld, optimisme, gezondheid, vriendschap, discipline, persoonlijke ontwikkeling, harmonie, stiptheid, passie, rijkdom, solidariteit, leiderschap, inzicht, mededogen, netheid, openheid, toewijding.

Slide 24 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Placemat
- Schrijf ieder voor jezelf, aan de zijkant, de 5 belangrijkste waarden op.
- Schrijf daarna jullie top 5 in het midden op.
_  Jullie top 5 wordt straks op het bord geschreven.

Slide 25 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Top 5 per groepje op het bord schrijven
Turven hoe vaak de waarden genoemd worden
Top 10 van de klas van de klas opschrijven
Iedereen mag in totaal 3 streepjes zetten (kies 3 voor jou belangrijkste waarden uit).
Top 5 van de klas






Slide 26 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Nu belangrijke gedragsregels maken bij de 5 waarden.

Als we dit belangrijk vinden, wat betekent dat voor ons?
Welke afspraken kunnen we hierbij maken?
Op welke manier kunnen we ons hieraan houden?

Slide 27 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Over de streep
Quiz

Slide 28 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Spelletjes marathon

Slide 29 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions