P1 WEEK 5 M4S - INFORMATIE TECHNOLOGIE

• Informatica
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 4

Week 5 les 1

Startklaar zitten.

STARTKLAAR!

Tellie in zakkie

Startklaar zitten.

Ik heb codeHS 3.1, 3.2 en 3.3 af

ja

deels

nee

1. Na deze les weet ik welke onderdelen een doelgroepanalyse heeft.
2. Na deze les kan ik die verschillende onderdelen voor een doelgroep analyseren.

Doelen

Leerdoel: De leerlingen kunnen  probleem bij programmeren opdelen in kleinere, beheersbare stappen en deze stapsgewijs aanpakken door middel van logisch en gestructureerd denken.

Lesdoel 1: De leerlingen kunnen het probleem analyseren en verschillende deelproblemen identificeren.

Lesdoel 2: De leerlingen kunnen voor elk deelprobleem een oplossing bedenken en deze implementeren in code.

Lesdoel 3: De leerlingen kunnen de deeloplossingen samenvoegen om het oorspronkelijke probleem op te lossen.

Opdelen in kleinere problemen

Verdeel en beheer

• De problemen kleiner maken zodat je het probleem kan verdelen
• Als verdeeld dan betekend dat dat je een aantal kleine probleempjes hebt
• Kleine probleempjes kan je makkelijker oplossen en beter beheren
• Alle kleine probleempjes bij elkaar opgelost is het grote probleem opgelost

Samen maken

Rekenmachine geeft steeds verkeerde uitkomst.

ga in tweetal werken om de mogelijke probleem te ontdekken. 

typ hier jullie opgesplitste probleem

Lingo (In twee tal)

Spel het spel lingo nogmaals (link)

Schrijf in stappen hoe jij denkt dat het spel is geprogrammeerd

Zoek uit (in tweetal)

Bekijk de code van het lingospel dat je van de docent hebt gekregen.

Schrijf wat je opvalt

Schrijf hier de stappen van lingo op

Ik ben bewust waarom in een probleem in stukken moet opdelen

Ja

Deels

Nee

Ga verder met CodeHS

Afsluiting

samenvatten les