2.2 Patronen: bevolkingsspreiding en cultuurgebieden

• Aardrijkskunde
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 4

Programma

• Herhaling par 1.1
• Uitleg 2.2: Patronen: bevolkingsspreiding en  
• Starten aan opdrachten

opdrachten bespreken

Gini-coëfficiënt (opdracht 6)

• Altijd een getal tussen 0 - 1

• 0 = alles gelijk verdeeld

• 1 = Een iemand heeft alles 

• NL: Belastingsysteem

Gini-coëfficient

Sociale ongelijkheid meten we dmv de GINI-index. De lorenzcurve is hiervan de grafische weergave. 

Opgave 6 H2.1

a, b, c, d, e

Leerdoelen

- je kunt de begrippen bevolkingsdichtheid en bevolkingsspreiding beschrijven en toepassen

- De bevolkingsspreiding verklaren aan de hand van natuurlijke en sociaal economische factoren

Bevolkingsdichtheid

Bevolkingsspreiding

Op welke breedtegraad wonen de meeste mensen

Noem 3 redenen waarom in de blauwe gebieden weinig mensen wonen

Hoge bevolkingsdichtheid:

 - Natuurlijke mogelijkheden 

(gunstig klimaat, vruchtbare bodem, niet te bergachtig)

- De ligging 

(relatief ten opzichte van andere plekken, 

dichtbevolkt is aantrekkelijk)

- Het koloniale verleden 

(ontwikkeling kustgebieden)

Leerdoelen

- je kunt de begrippen bevolkingsdichtheid en bevolkingsspreiding beschrijven en toepassen

- De bevolkingsspreiding verklaren aan de hand van natuurlijke en sociaal economische factoren

maken 2.2. 

Opdracht 1 en 3 

Leerdoelen 2.2

• Je weet welke indicatoren je moet gebruiken om culturele kenmerken te meten.
• Je weet hoe de bevolking op het mondiale schaalniveau globaal is verspreid.
  
• Je weet dat cultuurelementen vanuit gebieden van oorsprong kunnen zijn verspreid (diffusie) door kolonialisme en door migratie.
  
• Je begrijpt dat de patronen op de wereldkaart veranderen voor wat betreft bevolkingsspreiding en cultuurgebieden.
  
• Je begrijpt dat de bevolkingsspreiding en bevolkingsdichtheid mede bepaald worden door natuurlijke omstandigheden.
  
• Je kunt mondiale ruimtelijke spreidingspatronen verklaren op het gebied van bevolking en cultuur verklaren.

Cultuurgebieden

Op basis van welke cultuurelementen is deze verdeling gemaakt? 

Cultuurelementen

• Verstand
• hoe met elkaar samenleven
• materiële kenmerken

Staat deze verdeling vast?

Wereld-godsdiensten

Wereldwijd nog steeds een grote rol

• Verspreiding vanuit brongebieden gezamenlijk met taal, wetenschap etc. 
  
• centrum -> periferie
  

Taal

Taal geeft cultuur door

Wereldwijde gemeenschappelijke taal van belang

(lingua franca) 

Cultuur verspreiden

Beïnvloeding van cultuur:

Diffusie: verspreiding van een ruimtelijk verschijnsel/cultuurelement

Cultuurmenging/acculturatie: cultuurelement wordt aangepast aan de bestaande cultuur

Diffusie door:

• kolonialisme
• internationale migratie
• moderne communicatie
• internationale handel
• toerisme

Diffusie op schaalniveau

Mondiaal: verwestersing

Nationaal: van ene land naar andere

Regionaal: stad -> platteland

Voorbeelden?

Leerdoelen 2.2

• Je weet welke indicatoren je moet gebruiken om culturele kenmerken te meten.
• Je weet hoe de bevolking op het mondiale schaalniveau globaal is verspreid.
  
• Je weet dat cultuurelementen vanuit gebieden van oorsprong kunnen zijn verspreid (diffusie) door kolonialisme en door migratie.
  
• Je begrijpt dat de patronen op de wereldkaart veranderen voor wat betreft bevolkingsspreiding en cultuurgebieden.
  
• Je begrijpt dat de bevolkingsspreiding en bevolkingsdichtheid mede bepaald worden door natuurlijke omstandigheden.
  
• Je kunt mondiale ruimtelijke spreidingspatronen verklaren op het gebied van bevolking en cultuur verklaren.