Cette leçon contient 26 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.
La durée de la leçon est: 50 min
Éléments de cette leçon
Blok 6 Spelling
leerjaar 1
BBL/KBL/TL
Slide 1 - Diapositive
Startopdracht:
Schrijf de ik vorm verleden tijd van de onderstaande werkwoorden op.
werken raden
lopen poepen
snoepen antwoorden
gapen schrijven
kopen blijven
Slide 2 - Diapositive
Wat gaan we doen:
Instructie
Aan de slag
Nabespreken
Slide 3 - Diapositive
Lesdoelen:
BBL en KBL: Aan het einde van de les heb ik alles van blok 1 t/m 5 herhaald
TL: Aan het einde van deze les kan ik woorden aan het eind van een regel correct afbreken en kan ik afkortingen correct spellen
Slide 4 - Diapositive
Korte klank/ lange klank
Klankgroep:
- woord verdelen in stukjes, elk stukje is een klankgroep.
brood-1 klankgroep
kroket
hagelslag
Slide 5 - Diapositive
korte klank
Hoor je aan het einde van een klankgroep een korte klank?
Dan komt er een medeklinker bij.
Dop
Lange klank
Hoor je aan het einde van een klankgroep een lange klank?
Dan laat je een klinker weg.
Kool
Slide 6 - Diapositive
Noem 4 medeklinkers
Slide 7 - Question ouverte
Welke woorden horen bij een korte klank? hokken, apen, olifanten, stallen, beren
Slide 8 - Question ouverte
Verleden tijd klank vaste werkwoorden
Klankvast?
Verleden tijd?
't kofschip?
't sexy fokschaap
stam of ik-vorm?
Slide 9 - Diapositive
https:
Slide 10 - Lien
Wat is de stam van werken?
Slide 11 - Question ouverte
Wat is de hij-vorm verleden tijd van werken?
Slide 12 - Question ouverte
Stappen als het een :
is het een klankvast werkwoord?
stam (hele werkwoord - en)
wat is de laatste letter?
in 't kofschip?
ja =te of ten
nee = de of den
LET OP: bij 1 persoon = de/te. Bij meerdere personen = den/ ten
Slide 13 - Diapositive
Aan de slag:
BBL: Opdracht 16 t/m 24
KBL: verlengde instructie (bezitsvormen, cijfers en getallen)
TL: verlengde instructie (bezitsvormen, cijfers en getallen)
Slide 14 - Diapositive
Bezitsvormen
In plaats van de schoenen van mijn vader kun je ook zeggen mijn vaders schoenen.
De bezitsvorm geeft aan van wie of wat iets is.
De bezitsvorm van een zelfstandig naamwoord maak je meestal door er een s achter te zetten.
Slide 15 - Diapositive
Verander de bezitsvorm: De vriend van Jan is aardig.
Slide 16 - Question ouverte
Verander de bezitsvorm: De telefoon van Farah.
Slide 17 - Question ouverte
s of 's of '?
Bij de bezitsvorm schrijf je de s altijd vast aan het zelfstandig naamwoord, tenzij je daardoor problemen krijgt met de uitspraak van het woord.
Als het woord eindigt op een lange klinker of een y schrijf je een apostrof voor de bezits-s: oma’s stem, Romeo’s liefde, Toni’s haar, baby’s wiegje.
Als het woord eindigt op een s-klank schrijf je alleen een apostrof: Joris’ schooltas, Lex’ liedje, Joyce’ nagels.
Slide 18 - Diapositive
Verander de bezitsvorm: De postzegel van Hugo
Slide 19 - Question ouverte
Verander de bezitsvorm: Het avontuur van Rex
Slide 20 - Question ouverte
Cijfers en getallen
In teksten gebruik je meestal geen cijfers, maar schrijf je getallen voluit.
Op deze regel zijn twee uitzonderingen:
Bij maten en gewichten zijn cijfers soms duidelijker.
Grote, ingewikkelde getallen schrijf je meestal in cijfers.
Voor of na cijfers en getallen kom je soms speciale tekens en afkortingen tegen, zoals €, %, kg of cm. In een tekst schrijf je deze ook voluit: euro, procent, kilo of centimeter.
Slide 21 - Diapositive
Schrijf op zoals het hoort: 1 kg appels kost € 2,20
Slide 22 - Question ouverte
Schrijf op zoals het hoort: Ik verdien per maand € 1233,-
Slide 23 - Question ouverte
Aan de slag:
BBL: Opdracht 16 t/m 24
KBL: opdracht 15 t/m 22
TL: opdracht 13 t/m 19
Let op!!! Je hebt hier twee lessen voor. Stel vragen, zorg dat je het echt begrijp!!!!
Slide 24 - Diapositive
Welk cijfer geef je jezelf voor je werkhouding? tussen de 1 en 10