Koens_Optische kubussen_les 2

• Beeldende vorming
• Lower Secondary (Key Stage 3)

Optische illussies

Wat gaan we doen vandaag?

5	Startopdracht: pentekening	allen	A4
5	Les- en leerdoelen (2 lessen)	allen	telefoon
10	Les- en leerdoelen (2 lessen)	docent	-
50	Aan het werken!	solo	papier
10	Laat maar zien! (evalueren)	allen	telefoon
5	Volgende les	docent	-
10	Corve en opruimen	allen	lokaal

Story Machine

https://storymachine.club/

Bespreek met je klas wat je gaat doen vandaag. 

De leerlingen beginnen eerst met een startopdracht van 5 minuten. Ze werken in stilte en maken een pentekening. Voor deze tekening combineren ze twee of drie symbolen uit van de volgende website: https://storymachine.club/

Na de 5 minuten bespreek je de rest van de les. 

Optische illusie foto's. Upload de foto's die je hebt gemaakt.

Ze hebben de startopdracht gemaakt, het is tof als ze het even van elkaar zien. Snel een foto een uploaden. Hier hoef je niet lang bij stil te staan. 

Gebruik deze slide voor de positieve ervaring, geef vooral complimten.

Dit gaan we maken!

Laat ze zien wat we gaan maken!

Les- en leerdoelen

Aan het einde van de les heb jij ....

.... de uitslag van een kubus getekend

.... minimaal 6 optische illusies getekend

.... minimaal 6 keer een klasgenoot een tip 

en een top gegeven 

.... je kubus netjes (en met draad) inelkaar geplakt

Aan het einde van de les kan jij ...

.... uitleggen wat een optische illussie is

.... met behulp van google inspiratie op zoeken

.... 5 succescriteria benomen bij deze opdracht. (meedenken in eigen doelen)

Ze weten nu wat we gaan maken, bespreek de les en de leerdoelen aan de hand van deze slide.

Het is de bedoeling dat de vormen een plek gaan krijgen in school, vandaag dat ze opgehangen worden. :)

Laat inspiratie zien

Nog meer inspiratie en sta even stil bij de uitslag van de kubus. 

Zoek een OP ART patroon die
KLEUR HEEFT en jij te gek vind.
Welk contrast heeft je voorbeeld?

Leerlingen aan zet:
Laat ze zelf een gaaf patroon op zoeken en vertellen waarom ze dit te gek vinden. Ze delen dit met elkaar door deze vragen slide. 

Aan welke
5 succescriteria
moet jou kubus voldoen?

Laat de leerlingen meedenken in waar hun kubus aan moet voldoen, ze schrijven er 5 op. 

Escher

Op Art - de opdracht                   2 lessen!  

- Maak de uitslag van een kubus op een dik A3 papier (misschien heeft je docent ze geprint?).

- de kubus is 9x9 cm.

- met potlood ontwerp je 6 verschillende optische illussies (6 vlakken)

- met stift, potlood of fineliners geef je ze kleur.

- Je maakt gebruik van minimaal 2 kleurencontrasten

- Snij je kubus uit (denk aan de plakstroken)

- Ril je vouwlijnen

- plek een touw aan de binnenkant

- Plak je kubus in elkaar met het touw naar buiten.

Ophangen maar en klaar!

Hier neem je de succescriteria van de leerlingen in mee. 

Vertel ze wat je van ze verwacht. 

Deze slide kan je open laten staan. Dan kunnen ze terug kijken.

Wees wel duidelijk: het meoten geen patronen zijn, maar echt een illussie.

Er ligt ook een boek in het lokaal waar ze de stappen kunnen volgen om een optische illusie te maken. 

Verdieping en extra uitdaging

Durf jij het aan met de andere drie basisvormen?

Kubus: check

Piramide

Cilinder

Balk

You can do it!

De leerlingen die uitdaging nodig hebben en/of sneller klaar zijn kan je uitdagen door de andere basisvormen ook te laten maken. :)

Ook hier een touwtje in en ophangen!

Laat maar zien!
Hoever ben je gekomen vandaag?
Waar ben je trots op?

Ze maken een foto van hun werk en uploaden deze, ze vertellen waar ze trots op zijn door het te typen. 

In deze slide kunnen leerlingen typen of de leerldoelen gehaald zijn. Begeleid ze door te vertellen wat je van ze verwacht. 

Volgende les en de thuisopdracht.

Wat gaan we volgende les doen?

Thuisopdracht:

Is je werk nog niet af? Dan maak je hem thuis af en neem je heb volgeden week mee!

Geef vast in een inzicht in volgende week.
Wij gaan met Spreekwoorden aan de slag!

Is de kubus nog niet af? Dan moeten ze dit thuis afmaken. 

Bijlage:

Kubus van 9x9 cm