Samenwerken: Hoe moet dit?

• Mentorles
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 1,2

Samenwerken

Bouw in een groepje(3) een toren van spaghetti en marshmallows. 

1. Maar 1 persoon mag de marshmallows aanraken, maar 1 persoon de spaghetti, 1 persoon observeert en beantwoordt de vragen op het blad.
2. 12 minuten de tijd, 3 rondes van 4 minuten.
3. Het groepje met de hoogste toren wint.
4. Evaluatie.

Wat betekent voor jou "samenwerken"?

Wat betekent voor jou "samenwerken"?

Werk je liever alleen of samen?

1. Alleen
2. Samen

Wat is belangrijk als je samen moet werken?

Moeten de samenwerkingsgroepjes door de docent of door leerlingen gemaakt worden?

1. Docent
2. Leerling

Wat is vaak jouw rol in een samenwerkingsopdracht?

Zou je vaker willen samenwerken?

Denk je dat goed samenwerken invloed heeft op de sfeer in de klas?

1. ja
2. nee
3. maakt niet uit
4. weet ik niet

Ik praat, jij tekent

Maak tweetallen. Jullie gaan met de ruggen naar elkaar toe zitten. 
Leerling 1 heeft een plaatje, leerling 2 heeft een A4 papier en een potlood

Opdracht:
Degene met het plaatje gaat nu aan de andere speler uitleggen wat er getekend moet worden, maar hij mag het voorwerp niet zeggen. Lukt het de andere om het plaatje na te tekenen? 

Allebei klaar. Maak een tekening met het voorwerp

Zorg voor voldoende plaatjes.

Kerk, fiets, vliegtuig, toetsenbord, auto, afstandbediening, versierde kerstboom,

trekker, balpen, voet, vliegenmepper, fles, vaas met bloemen (bloem), bril, lamp, broek, 'een dier' (simpel), tennisracket, tent, 

Hoe vond je het om samen aan de opdrachten te werken?Wat ging er goed en wat niet?

Geef elkaar een compliment.
Op de achterkant schrijf je de namen en
een compliment achter de naam