CKV 24/25 Verdieping Engagement

Verdieping CKV
1 / 50
suivant
Slide 1: Diapositive
Culturele en kunstzinnige vormingMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

Cette leçon contient 50 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 7 vidéos.

Éléments de cette leçon

Verdieping CKV

Slide 1 - Diapositive

Wat is engagement?
*Betrokkenheid
*Belang hechten aan een maatschappelijke kwestie

Slide 2 - Diapositive

Kunstenaars willen ons vaak iets vertellen of ons laten nadenken.

Dit kan door middel van:
film, muziek, dans, beeldende kunst (schilderijen, tekeningen, cartoons, sculpturen, installaties: kunstwerken), theater, verhalen, gedichten, fotografie, performance art, etc.

Slide 3 - Diapositive

In deze LessonUp zie je enkele voorbeelden van
geëngageerde kunst: kunst met een boodschap.

In de LessonUp komen veel filmpjes voorbij. Het is belangrijk dat je de tijd neemt voor het hele filmpje, scroll er dus niet doorheen, dan mis je vaak het punt.

Slide 4 - Diapositive

Engagement &
beeldende kunst (2D)

Slide 5 - Diapositive

Slide 6 - Diapositive

De vorige foto is van de artiest Banksy.
Wat zou de boodschap zijn van dit werk?

Slide 7 - Question ouverte

Nog een voorbeeld van Banksy, gemaakt in Oekraïne

Slide 8 - Diapositive

Het metalen kruis op de grond is bedoeld om tanks te hinderen. Banksy maakt dit kruis onderdeel van zijn kunstwerk. Wat is zijn boodschap van het geheel?

Slide 9 - Question ouverte

Engagement & beeldende kunst (3D)

Slide 10 - Diapositive

Wat zou de kunstenaar met dit beeld willen zeggen?

Slide 11 - Diapositive

De maker van Shadow Sculpture wil mij het volgende duidelijk maken:

Slide 12 - Question ouverte

Dit beeld kan je op meerdere manieren interpreteren.

Slide 13 - Diapositive

Welke twee tegenstrijdige boodschappen kan het beeld hebben?

Slide 14 - Question ouverte

Engagement & installaties
Een installatie is ruimtelijke kunst, 3D.
Het publiek kan onderdeel zijn van een installatie door er bijvoorbeeld doorheen te kunnen lopen, een ervaring/belevenis te ondergaan.

Slide 15 - Diapositive

Dismalland
Banksy maakte, naast de 2D-voorbeelden van daarnet,
ook 'Dismalland':
een andere interpretatie van Disneyland.
'Dismal' betekent akelig/somber.
Bekijk het volgende filmpje over Dismalland.

Slide 16 - Diapositive

Slide 17 - Vidéo

Slide 18 - Vidéo

Wat zou Banksy willen zeggen/willen laten zien met Dismalland?

Slide 19 - Question ouverte

Engagement & performance art
Performance art is een kunstvorm die elementen van beeldende kunst, muziek en theater combineert. Daarbij neemt de kunstenaar meestal zelf met zijn lichaam een rol aan. Daarnaast maakt de kunstenaar gebruik van rekwisieten en technische hulpmiddelen, zoals lichteffecten, video en geluidsbanden. Deze vorm van optreden is altijd live.

Slide 20 - Diapositive

Bekijk het volgende voorbeeld van performance art
Lees goed de inleidende tekst,
anders begrijp je niet wat er gebeurt.

Slide 21 - Diapositive

Slide 22 - Vidéo

Waar zou de performance
'A minute of silence' over gaan?
Welk punt wil Mariana maken?

Slide 23 - Question ouverte

Doordat haar grote liefde uit het verleden plaats neemt tegenover haar, krijgt de performance een extra betekenis. Welke?

Slide 24 - Question ouverte

Engagement & Spoken Word
Een spoken word is gesproken woord waarbij de nadruk ligt op de voordracht. Vaak wordt gekozen voor maatschappelijke thema's die op een begrijpelijke manier worden gebracht.
Bekijk zometeen de Spoken Word van Mia Wessels die gemaakt is in Coronatijd:

Slide 25 - Diapositive

Slide 26 - Vidéo

Welke boodschap wil Mia jou geven?

Slide 27 - Question ouverte

Vind je Spoken Word een krachtig middel om een boodschap over te brengen?
Waarom wel/niet?

Slide 28 - Question ouverte

Engagement & muziek

Slide 29 - Diapositive

Lyrics
Lyrics (liedteksten) zijn belangrijk in protestsongs.
Teksten worden geschreven vanuit verschillende invalshoeken. Zie volgende sheet.

Slide 30 - Diapositive

- satirisch: humoristische spot om kritiek te geven

- ironisch: dat wat gezegd wordt, wijkt af van dat wat bedoeld wordt (milde spot)

- sarcastisch: dat wat gezegd wordt, wijkt af van dat wat bedoeld wordt (bijtende spot)

- cynisch: dat wat gezegd wordt, wijkt af van dat wat bedoeld wordt (wrede en grove spot)

- parodiërend: bespottende/komische imitatie

- opruiend: publiek aansporen tot strafbare feiten
 
- afkeurend: afwijzend 

- provocerend: uitdagend 
Teksten in protestsongs

Slide 31 - Diapositive

muziek - protestsongs 
Mr. Cab Driver – Lenny Kravitz (1989) 
Lenny Kravitz schreef zijn protestsong na een racistisch voorval dat hij meemaakte. Een taxichauffeur weigerde hem mee te nemen met een gevecht als gevolg. Kravitz schreef het nummer direct en benadrukt dat ondanks dat het over racisme gaat er wel degelijk humor in zit.

Slide 32 - Diapositive

Hoe zou je de tekst van 'Mr. Cab Driver' bestempelen (gebruik de vorige sheet)?
Kies uit satirisch, ironisch, cynisch etc.?

Slide 33 - Question ouverte

muziek - protestsongs 
Fuck you – Lilly Allen (2009)
Lilly Allen spreekt zich in dit vrolijke nummer met heftige teksten uit over verschillende maatschappelijke punten.
Ze bekritiseert de oorlog in Irak, ze komt op voor homorecht en en ze noemt de visie van toenmalig president George W. Bush middeleeuws.

Slide 34 - Diapositive

Hoe zou je de tekst van 'Fuck You' bestempelen (gebruik de vorige sheet: kies uit satirisch, ironisch, cynisch etc.)?

Slide 35 - Question ouverte

Engagement & humor

Slide 36 - Diapositive

Bekijk het voorbeeld van
Arjen Lubach


Let tijdens het kijken goed op.
Het statement is duidelijk ('teveel kleding kopen is niet goed'). Welke middelen gebruikt hij allemaal om deze boodschap over te brengen?

Slide 37 - Diapositive

Slide 38 - Vidéo

Welke middelen zette Arjen Lubach in om zijn verhaal kracht bij te zetten?

Slide 39 - Question ouverte

Engagement & theater

Slide 40 - Diapositive

Slide 41 - Vidéo

Wat vond je van dit fragment uit de theatervoorstelling van Theo Maassen?
Geef een argument bij je mening.

Slide 42 - Question ouverte

Engagement & dans

Slide 43 - Diapositive

Slide 44 - Vidéo

Welke verschillende middelen gebruiken de dansers om hun boodschap over te brengen?

Slide 45 - Question ouverte

Engagement & fotografie

Slide 46 - Diapositive

Slide 47 - Diapositive

SE4: Engagement
  1. Dit SE maak je alleen of met een 2 of 3 tal. Bedenk een maatschappelijk thema dat jullie belangrijk vinden. Waar maken jullie je boos over, wat is er oneerlijk in de wereld en/of wat moet volgens jullie veranderen. 
  2. Jullie kiezen een kunstdiscipline die je gebruikt voor deze opdracht. De kunstuiting zet je in om je mening rondom jullie maatschappelijk thema te ondersteunen. 
  3. Bekijk de Lesson-Up "Verdieping Engagement" voor inspiratie rondom je kunstdiscipline. 
  4. Doe onderzoek en schrijf een concept waarbij je je keuzes verantwoord. Deze lever je uiterlijk in week 1, deeltaak 6 in op It's Learning. (deadline vrijdag 9 mei 20u) 
  5. SE4: Maak een kunstwerk dat jullie maatschappelijk thema weergeeft. In week 3 van deeltaak 6 wordt dit kunstwerk gepresenteerd aan de docent in de les (volgens een rooster)

Slide 48 - Diapositive

Wat staat er in je concept?
In je concept zet je de volgende onderdelen en licht je deze ook toe met argumentatie:

> Welk maatschappelijk thema hebben jullie gekozen en waarom?
> Wat is het doel/ jullie boodschap van jullie kunstwerk?
> Welke vorm/ medium hebben jullie gekozen voor jullie kunstwerk? 
> Hoe versterkt deze kunstdiscipline jullie boodschap?
> Waarom is jullie kunstwerk van belang?

Slide 49 - Diapositive

Rubrics beoordeling
a. Verkennen van het thema
b. Verbreden van het thema; je doet onderzoek en maakt een concept  (1 tot 30 punten)
c. Verdiepen van het thema; je maakt een kunstwerk (1 tot 60 punten)
d. Verbinden en reflectie op het thema; verantwoording (1 tot 10 punten)

Samen vormen de punten het SE cijfer. 

  









10 punten 

1-2 

3-4 

5-7 

8-10 

Verdiepen 

           25 punten 

1-5 

6-12 

13-19 

20-25 

Verbinden 

5 punten 

1-2 

2-3 

3-4 

4-5 


Slide 50 - Diapositive