Afsluiting 10. Start lang leve de liefde

Lang leve de liefde
1 / 21
suivant
Slide 1: Diapositive
BiologieMiddelbare schoolhavoLeerjaar 3

Cette leçon contient 21 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

Éléments de cette leçon

Lang leve de liefde

Slide 1 - Diapositive

Wat gaan we doen vandaag?
  1. Huiswerk bespreken 
  2. Herhaling paragraaf 10.1, 10.2, 10.6
  3. Start lang leve de liefde
  4. Aan de slag


Slide 2 - Diapositive

Huiswerkcontrole 
Huiswerk voor vandaag:
Maken paragraaf 10.6

Zijn er vragen nav het huiswerk?

Slide 3 - Diapositive

Waar ging de vorige les over?
10.6 opgroeien

Slide 4 - Diapositive

Wat is GEEN onderdeel van de hersenen?
A
Grote hersenen
B
Kleine hersenen
C
Hersenstam
D
Harde hersenen

Slide 5 - Quiz

Grote hersenen
Kleine hersenen
Hersenstam
Ruggenmerg

Slide 6 - Question de remorquage

Welk deel van de hersenen regelt de coördinatie van bewegingen?

Slide 7 - Question de remorquage

De hersenen bestaan uit...
A
Grote hersenen, kleine hersenen en ruggenmerg
B
Grote hersenen, hersenstam en ruggenmerg
C
Kleine hersenen, hersenstam en ruggenmerg
D
Groter hersenen, kleine hersenen en hersenstam

Slide 8 - Quiz

In welk deel van de hersenen vindt bewustwording plaats?
A
Grote hersenen
B
Kleine hersenen
C
Hersenschors
D
Hersenstam

Slide 9 - Quiz

Waar zit je prefrontale cortex
A
Links in je hersenen
B
Rechts in je hersenen
C
Aan de voorkant van je hersenen
D
Aan de achterkant van je hersenen

Slide 10 - Quiz

Aan welke kant van je hersenen zitten je emoties ?
A
linkerkant van de hersenen
B
rechterkant van de hersenen
C
beide kanten

Slide 11 - Quiz

Hoe noem je een gebied van de hersenen dat 'gespecialiseerd' is in het verwerken van impulsen van een bepaald zintuig
A
Een hersendeel
B
Een hersencentrum
C
Een breinbeetje
D
Een impulsgebied

Slide 12 - Quiz

Waar wordt de ademhaling geregeld?
A
kleine hersenen
B
grote hersenen
C
hersenstam
D
ruggenmerg

Slide 13 - Quiz

Hoeveel neuronen heb je ongeveer?
A
86 miljard
B
50 miljard
C
35 miljoen
D
10 duizend

Slide 14 - Quiz

Welk onderdeel van onze hersenen is het zelfde als bij kikkers?
A
Hersenstam
B
Hypofyse
C
Neuronen
D
Grote hersenen

Slide 15 - Quiz

Bekijk de afbeelding van vraag 5. Welk hersencentrum wordt aangegeven met de 2?
A
Reukcentrum
B
Gehoorcentrum
C
Spraakcentrum
D
Gezichtscentrum

Slide 16 - Quiz

Dit hersencentrum moet zich nog ontwikkelen in de puberteit
A
het gebied van Broca
B
het limbisch systeem
C
de frontaalkwab
D
gebied van zintuigelijke waarneming

Slide 17 - Quiz

Wat gaan we leren vandaag?
  • De leerlingen weten welke onderdelen ze van paragraaf 1, 2 en 6 nog kunnen verbeteren en waar ze nog aan moeten werken.
  • De leerlingen kennen de afspraken bij het hoofdstuk lang leve de liefde.
  • De leerlingen ontdekken hun voorkennis en horen de voorkennis van hun klasgenoten.

Slide 18 - Diapositive

Maak de testjezelf of oefentoets 
Hoe?                    Alleen                 
Hoe lang?         ong. 15 minuten
Vraag?                Vraag het fluisterend aan je buurman/vrouw.
                               Weet die het ook niet? Steek dan je vinger op
Klaar?                 Bekijk de vragen die je moeilijk vond en zoek de                                    informatie op in de juiste paragraaf 

Slide 19 - Diapositive

Afspraken
Luister naar elkaar.
Accepteer elkaars mening.
Veroordeel de ander niet, ook al vind je iets raar of vreemd.
Lach elkaar niet uit.
Gebruik geen grove woorden. Het is een serieus onderwerp.
Noem geen namen wanneer je een verhaal vertelt.
Alles wat tijdens de lessen besproken wordt, blijft binnen de klas.
Een leerling bepaalt zelf wat hij/zij wel of juist niet wil vertellen.
Geen enkele vraag is raar.

Slide 20 - Diapositive

'vieze woorden spel'
Wat moet je doen?
 
We verdelen de klas in een groep jongens en een groep meisjes.  
Bij de meisjes kies je een schrijfster
Bij de jongens kies je een schrijver.

Maak een mindmap over liefde, relatie en seksualiteit. Je mag hier ook ‘vieze’ woorden op schrijven, maar het gaat er om dat jullie kijken wat jullie als jongens of meisjes allemaal weten. Daarna gaan we het klassikaal bespreken.
LET OP: DOEL IS NIET ZOVEEL MOGELIJK ‘LEUKE’, ‘GRAPPIGE’ of ‘SPANNENDE’ WOORDEN NOEMEN.

Hoe lang ben je hier mee bezig?
Je hebt een kwartier de tijd 



Slide 21 - Diapositive