Periode 3

• Duits
• Middelbare school
• vmbo
• Leerjaar 2

Periode 3

Woche 4

Stunde 1 + 2

Vooraf: was wisst ihr noch von voriger Stunde? 

Deze les:

- kun je een reisfolder over München schrijven en samenstellen.

Hoe: via het opdrachtformulier, werkboek en internet

Einde van de les:

- Was habt ihr gemerkt (=onthouden)?

- Lokaal netjes achterlaten: afval in prullenbak en stoelen/tafels recht.

Stunde 1

- zusammen: opdracht reisfolder doornemen

- vragen op het blad samen maken

- Uitleg geven sjablonen Word

- Aan de slag met de reisfolder

Stunde 2

Aan de slag met de reisfolder!

Denk eraan dat je in het Duits schrijft.

Ik kijk tussendoor of je op de goede weg zit.

Woche 5

Stunde 1

Vooraf: was wisst ihr noch von voriger Stunde? 

Deze les:

- kun je aangeven wat het onderwerp is van korte video's. A1

- kun je levensmiddelen noemen die in korte video's en gesprekken genoemd worden. A1

- kun je korte teksten over eten begrijpen. A1

Hoe: via het opdrachtformulier, werkboek en internet

Einde van de les:

- Was habt ihr gemerkt (=onthouden)?

- Lokaal netjes achterlaten: afval in prullenbak en stoelen/tafels recht.

Wortschatz und hören

- Intro Kapitel 3 Seite 98-99

- zusammen: Aufgabe 1+2, benutze (gebruik) Seite 141

- machen: Aufgabe 3+4

- besprechen

- zusammen: Aufgabe 5+6

- logo tivi

Stunde 2

Vooraf: was wisst ihr noch von voriger Stunde? 

Deze les:

- kun je aangeven wat het onderwerp is van korte video's. A1

- kun je levensmiddelen noemen die in korte video's en gesprekken genoemd worden. A1

- kun je korte teksten over eten begrijpen. A1

Hoe: via het opdrachtformulier, werkboek en internet

Einde van de les:

- Was habt ihr gemerkt (=onthouden)?

- Lokaal netjes achterlaten: afval in prullenbak en stoelen/tafels recht.

Hören und lesen

- machen: Aufgabe 7, 8 und 11 Seite 103-105

- besprechen

- zusammen: Aufgaben 9 + 10

Grammatik

Onbepaald lidwoord: ein(e) + kein(e) = een + geen

Bij vrouwelijke woorden en woorden in het meervoud wordt ein/kein -> eine/keine

mannelijk

vrouwelijk

onzijdig/

neutraal

meervoud

Grammatik

- machen: Aufgabe 12+13 auf Seite 105-106

- extra voor KGT: Aufgabe 14+15

- besprechen

Woche 6

Stunde 1

Vooraf: was wisst ihr noch von voriger Stunde? 

Deze les:

- kun je woorden vertalen van Lektion 2.

- kun je een korte tekst over eten begrijpen. A1

- kun je een gesprek over ontbijt begrijpen. A1

- kun je de g goed uitspreken.

Hoe: via opdrachten uit het werkboek.

Einde van de les:

- Was habt ihr gemerkt (=onthouden)?

- Lokaal netjes achterlaten: afval in prullenbak en stoelen/tafels recht.

Wortschatz, lesen und hören

- zusammen: Aufgabe 1 auf Seite 108

- machen: Aufgaben 2+3 

- besprechen

- zusammen: Aufgabe 4+5

logo tivi

Stunde 2

Vooraf: was wisst ihr noch von voriger Stunde? 

Deze les:

- kun je de Ach en Ich klank goed uitspreken.

- kun je een songtekst over Stuttgart begrijpen.

- kun je getallen tot 100 herkennen.

- kun je in het Duits tot 100 tellen.

Hoe: via opdrachten uit het werkboek.

Einde van de les:

- Was habt ihr gemerkt (=onthouden)?

- Lokaal netjes achterlaten: afval in prullenbak en stoelen/tafels recht.

Lesen und hören

- zusammen: Aufgabe 6 auf Seite 111

- durchnehmen: Grammatik Zahlen

- zusammen: Aufgabe 8

- machen: Aufgabe 7, 9 und 10

- besprechen

Logo tivi

Woche 7

Stunde 1

Vooraf: was wisst ihr noch von voriger Stunde? 

Deze les:

- kun je getallen herkennen en schrijven.

- kun je ein/eine gebruiken.

- kun je woorden die te maken hebben met eten en drinken naar het Duits vertalen.

- kun je begrijpen wat iemand vertelt over zijn/haar ontbijt. A1

Hoe: via opdrachten uit het werkboek.

Einde van de les:

- Was habt ihr gemerkt (=onthouden)?

- Lokaal netjes achterlaten: afval in prullenbak en stoelen/tafels recht.

Wortschatz

- zusammen: Aufgabe 1, 2 und  3 auf Seite 115

- Lektion 3 durchnehmen

- machen: Aufgabe 4, 5 und 7

- zusammen: Aufgabe 11

- Sprechaufgabe vorbereiten: 

    BK: Arbeitsblatt    

    KGT: Aufgabe 12

Stunde 2

Vooraf: was wisst ihr noch von voriger Stunde? 

Deze les:

- kun je vertellen over je ontbijt. A1

Hoe: via opdrachten uit het werkboek en internet.

Einde van de les:

- Was habt ihr gemerkt (=onthouden)?

- Lokaal netjes achterlaten: afval in prullenbak en stoelen/tafels recht.

Sprechaufgabe

- Sprechaufgabe vorbereiten: 

   BK: Arbeitsblatt

   KGT: Aufgabe 12

- Sprechen über dein Frühstück

Woche 8

Stunde 1

Vooraf: was wisst ihr noch von voriger Stunde? Lektion 1, 2 und 3 überprüfen

Deze les:

- kun je in een video over eten en koken getallen en bekende woorden verstaan.

- kun je getallen en woorden opzoeken in een lijst met resultaten van een enquête.

- kun je woorden uit Kapitel 1 en 2 vertalen.

- kun je woorden uit Lektion 4 vertalen.

Hoe: via opdrachten uit het werkboek.

Einde van de les:

- Was habt ihr gemerkt (=onthouden)?

- Lokaal netjes achterlaten: afval in prullenbak en stoelen/tafels recht.

Wortschatz, lesen und hören

- zusammen: Aufgabe 1 auf Seite 121

- machen: Aufgabe 2+3+5

- besprechen

- zusammen: Aufgabe 4 auf Seite 123

- lernen: Lektion 1, 2, 3 und 4 

Stunde 2

Vooraf: was wisst ihr noch von voriger Stunde? Lektion 1, 2 und 3 überprüfen

Deze les:

- kun je bezittelijke voornaamwoorden vertalen.

- kun je kort antwoord geven op een vragenlijst.

Hoe: via opdrachten uit het werkboek.

Einde van de les:

- Was habt ihr gemerkt (=onthouden)?

- Lokaal netjes achterlaten: afval in prullenbak en stoelen/tafels recht.

Grammatik + schreiben

- erklären: bezittelijk voornaamwoord auf Seite 125

- zusammen: Aufgabe 6

- machen: Aufgabe 7

KGT: ook opdracht 9

- besprechen

- machen: Aufgabe 8

- besprechen

logo tivi

Woche 11

Stunde 1

Vooraf: was wisst ihr noch von voriger Stunde? Wörter Kapitel 3 überprüfen

Deze les:

- kun je getallen en bekende woorden over eten in een interview verstaan.

- kun je de stappen van een eenvoudig recept begrijpen.

- kun je de woorden van Lektion 5 vertalen.

Hoe: via opdrachten uit het werkboek.

Einde van de les:

- Was habt ihr gemerkt (=onthouden)?

- Lokaal netjes achterlaten: afval in prullenbak en stoelen/tafels recht.

Lesen und hören

- machen: ab Seite 129-130 -> Aufgabe 2+3

- kurz besprechen

- zusammen: Aufgabe 4

- machen: Aufgabe 5, 6, 7

- besprechen

Eventuell Logo erklärt