Werkwoordspelling: Vormen op -de(n), -dde(n), -te(n), -tte(n)

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 2

Werkwoordspelling

Woorden op -de(n), -dde(n), -te(n) en -tte(n)

Volg het stappenplan:

1. Telefoons in de telefoontas

2. Boek en schrift op tafel op bladzijde 132 

3. Pak je Chromebook en log in met de code op lessonup.app

4. Vraag: Wat is het verschil tussen de volgende zinnen:

1. De schepen stranden, terwijl de toeristen maken dat ze wegkomen.

2. De schepen strandden jaren geleden. 

Wat gaan we doen?

Leerdoel: Ik kan werkwoordsvormen op -de(n), -dde(n), - te(n) en -tte(n) correct spellen.

Hoe bereiken we dit leerdoel?

• Herhaling werkwoorden in verschillende tijden (H3)
• Filmpje Nieuw Nederlands: Hoe spel je de werkwoordsvormen?
• Oefenen werkwoordsvormen op -de(n), -dde(n), - te(n) en -tte(n)
• Werken aan de opdrachten
• Controleren leerdoel

Noteer de juiste vorm van het werkwoord: Pas na middernacht heeft de ober de kaarsen (doven)

Wanneer schrijf je een werkwoord met -dt?

Welke manier gebruik je bij werkwoordspelling bij een voltooid deelwoord?

1. Lopen invullen
2. 't exkofschip

Noteer de juiste vorm van het werkwoord: Normaal gesproken (vergoeden) de verzekering de schade.

Filmpje Nieuw Nederlands

Wil je het filmpje terugkijken?

Ga dan naar het online boek via SOMToday en klik op hoofdstuk 4, spelling werkwoorden

Tips: Wanneer -te(n), -tte(n), -dde(n) of -de(n)

1. Bepaal of het werkwoord een persoonsvorm, infinitief(heel werkwoord) of bijvoeglijk naamwoord is.
2. Bij een persoonsvorm: Kijk naar de tijd. Is het tegenwoordig of verleden tijd? In de verleden tijd gebruik je 't exkofschip. In de tegenwoordige tijd vul je een vorm van lopen in, in plaats van het werkwoord.
3. Een bijvoeglijk naamwoord schrijf je zo kort mogelijk, tenzij het niet anders kan door de uitspraak. (Het verbrande huis, de geredde drenkeling) 

Oefenen werkwoordspelling

• Zo meteen ga je in tweetallen oefenen met werkwoordspelling op -te(n), -tte(n), -de(n) en -dde(n).
• Je krijgt op papier een oefening op papier. Je moet de juiste vorm van de werkwoorden goed spellen. Na 1,5 min. gaat de timer en moet je wisselen van plaats.
• Dit gaat in een carroussel. Er is een binnenkant en buitenkant. De buitenkant wisselt steeds van plaats.
• Na 3x 1 min. 30 = 4 min. 30. moet de opdracht af zijn.

Instructie huiswerk

Maken: bladzijde 132+133: Maken opdracht 1, 2, 3 en 5

Hoe: Je werkt de eerste 5 minuten in volledige stilte

Hulp: Als je dit een lastig onderdeel vindt, kom je in het midden zitten. De leerlingen die in het midden zitten, gaan op de plek van de ander zitten.

Tijd: Tot 5 minuten voor het einde van de les kun je hiermee bezig.

Uitkomst/doel: Je kunt straks werkwoordsvormen correct spellen.

Klaar: Ben je klaar? Ga dan naar bladzijde 130 en lees de theorie door. Maak daarbij de startopdracht op bladzijde 130.

Blijf ingelogd in Lessonup

Controleren leerdoel: Benoem het leerdoel van deze les

Noteer de juiste vorm: De leerstof van de les van daarstraks (landen(vt)) bij de meeste leerlingen.

Na de pauze: tussenletters e, s en n in een samenstelling

Leerdoel: Ik kan samenstellingen met tussenletters correct spellen

Tussenletters

Tussenletters in samenstellingen

Wat gaan we dit uur doen?

Leerdoel: Ik kan samenstellingen met tussenletters correct spellen

Hoe bereiken we dit leerdoel?

• Verder werken huiswerk vorige les (10 minuten)
• Bespreken werkwoordspelling
• Uitleg: Hoe bepaal je of je een s, e of n moet toevoegen?
• Oefenen samenstellingen maken.
• Verder werken aan huiswerk: Opdracht 1, 2,3 en 4 blz. 131

10 minuten huiswerk maken

Blz. 132+133 afmaken

Nakijken opdracht 1 & 2 blz. 132+133

Controleer je antwoorden

Verbeter je antwoorden

Stel vragen

Tussenletters

Wanneer een -s als tussenletter?

- Als je in een samenstelling een -s hoort. Voorbeeld: meningsverschil

- Soms heb je een dubbel -s. Dat heb je alleen wanneer je een soortgelijke samenstelling vervangt en je hoort de s, dan noteer je die ook.

Voorbeeld: lievelingsschrijven--> lievelingsboek.

Wanneer een -n als tussenletter?

• als het eerste deel van de samenstelling alleen een meervoud heeft op -en. 
• Voorbeeld: paardenbloem

Wanneer een -e?

• Als het eerste deel van de samenstelling geen meervoud heeft --> rijstepap. Rijst heeft geen meervoud
• Als het eerste deel naar iets verwijst waar maar 1 van is. Voorbeeld: maneschijn, zonnestraal, Koninginnedag maar let op: Koningsdag
• Het eerste deel van de samenstelling ook een meervoud heeft op een -s secondewijzer(seconden/secondes)
• Het eerste deel van de samenstelling geen zelfstandig naamwoord is. Knarsetanden, armelui, blindedarm
• Het eerste deel van de samenstelling versterkt het bijvoeglijk naamwoord

Maak de keuze

1. Pannenkoek
2. Pannekoek

Kies de juiste samenstelling

1. dorpstraat
2. dorpsstraat

Kies de juiste samenstelling

1. roggebrood
2. roggenbrood

Kies de juiste samenstelling

1. groentestoof
2. groentenstoof
3. groentesstoof

Kies de juiste samenstelling

1. kattenbak
2. kattebak

Kies de juiste samenstelling

1. Spinnenwiel
2. spinnewiel