adolescent

• Gz
• MBO
• Studiejaar 3

Tess

6-6-2019

Terug blik vorige week

• Morele dilemma´s
  

• Klinisch redeneren

Programma vandaag

8.45   Workshop adolecentie en wetgeving 

9.30   Werken aan morele dilemma (verslag) en zorgplan

10.30 Pauze

11.00  Werken aan morele dilemma (verslag) en zorgplan

12.00 Pauze

12.30 Werken aan morele dilemma (verslag) en zorgplan

12.45 Afronden MD en ZP (verantwoordingsgesprek)

14.50 Dag Afsluiten

Verantwoorden

12.45-13.10  Groep 5

13.10-13.35  Groep 1

13.35-14.00 Groep 2

14.00-14.25 Groep 3

14.25-14.50 Groep 4

Adolescent

Doelstelling

• Kennis maken met doelgroep adolescenten 

• Kennis maken met opvoedingsstijlen 
  

• Kennis maken met ontwikkelingspsychologen 

• Wet en regelgeving (minderjarigen)
  

Fysieke ontwikkeling 

• Fysieke groei
  

• Geslachtskenmerken
  

• Groei en slaapproblemen
  

Cognitieve ontwikkeling

• Concentratieboog
  
• Frontaalkwab (plannen)
  
• Amygdala (emotioneel centrum) emotionele uitbrastingen
  
• Steeds beter abstract denken
  
• Geen helicopterview
  

Sociale emotionele ontwikkeling

• Krijgt een eigen geweten
  

• Hypothetisch deductief denken (onderzoeken van logica)

• Kunnen nadenken over goed en kwaad
  
• Creëren van afstand en regels in twijfel trekken
  
• Debatteren over gedrag, compromis sluiten
  
• Vrienden zijn enorm belangrijk en invloedrijk 
  
  

Opvoedingsstijlen

Ontwikkelingspsychologen

• Freud

• Erikson 
  

• Kohlberg
  

• Piaget
  

Freud

• Vanaf 12 jaar zit een idividu in de genitale fase:
  

1. Het individu bereidt zich voor op de volwassenheid. 
2. Het libido staat in het licht van vriendschappen, het kiezen van een levenspartner en het verwekken en grootbrengen van nageslacht.
   

Erikson

• Fase puberteit en adolecentie: Identiteit versus identiteitsverwarring (crisis)
  

• Omgevingsfactoren die een rol spelen zijn: bevestiging en bekrachtiging van omgeving.
  

• Positieve uitkomst van de crisis: Het individu weldoordachte keuzes kan maken waarbij ruimte is voor opties.
  

Kohlberg

• Morele ontwikkelingsstadia
  

1. Stadium 5: orientatie op sociale contracten.
   
2. Je toont conformistisch gedrag omdat je graag een  geordende samenleving wilt hebben.
   
3. Stadium 6: Orientatie op universele ethische principes 
   

Piaget

• Formeel-operationeel denken

• Formuleren van abstracte veronderstellingen.
  

Wet en regelgeving

>Rechten minderjarigen<

• Bij kinderen tot 12 jaar is de toestemming van de ouders/voogden vereist. Toestemming van het kind is niet nodig, maar deze heeft wel recht op informatie. De arts moet de voorlichting afstemmen op het bevattingsvermogen van het kind.

• Bij jongeren van 12 tot 16 jaar is de toestemming van de ouders/voogden en van de jongere zelf vereist. In twee uitzonderingsgevallen is de toestemming van alleen de jongere voldoende.

• Als het niet behandelen van de jongere voor hem ernstig nadeel oplevert (denk aan hersenvlies ontsteking, vaccinatie) hoeven de ouders over de behandeling niet te worden ingelicht.
  

• Als de behandeling de weloverwogen wens is van de jongere (denk aan abortus, vaccinatie). In dit geval dient de arts wel met de ouders/voogden te overleggen, maar het goed hulpverlenerschap kan met zich meebrengen dat zij over de behandeling niet worden geïnformeerd. Ook in deze leeftijdscategorie dienen de jongeren naar hun bevattingsvermogen te worden geïnformeerd over de behandeling. 
•  
• Jongeren vanaf 16 jaar beslissen zelfstandig en hebben een zelfstandig recht op informatie.

Doelstelling behaald?

• Kennis maken met doelgroep adolescenten
• Kennis maken met opvoedingsstijlen
• Kennis maken met ontwikkelingspsychologen 
• Wet en regelgeving (minderjarigen)