NN6 3H H3 argumentatie opdr 5+10 oefenen met antwoord formuleren TW2 WEEK 2, les 1 + 2

Welkom bij de online les Nederlands:
1 / 20
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 1

Cette leçon contient 20 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 90 min

Éléments de cette leçon

Welkom bij de online les Nederlands:

Slide 1 - Diapositive

Lesprogramma 
Lesdoelen
Lees uit je leesboek
Huiswerk bespreken
Antwoord formuleren: hoe doe je dat goed?
Opdracht: H3 opdracht 5 + 10
Afronden

Slide 2 - Diapositive

Lees uit je lesboek
> Met je camera aan

> Zonder je te laten afleiden

> 15 minuten.

timer
15:00

Slide 3 - Diapositive

Lesdoelen
- Je herhaalt de theorie van H3 argumentatie (1).  

- Je oefent met het op de juiste manier formuleren van je antwoorden.

Slide 4 - Diapositive

Huiswerkcheck
Hoofdstuk 3
opdr. 3: Skyler, Chimène, Tristen, Lohren, Jelle
opdr. 7: Chimène, Tristen, Lohren

Slide 5 - Diapositive

Oefen met formuleren
- Lees de vraag eerst heel goed.
- Zoek in de tekst naar het antwoord.
- Lees de vraag daarna nog eens en onderstreep het antwoord in de tekst.
- Formuleer daarna in een goede zin je antwoord en noteer het.

Slide 6 - Diapositive

Margriet Brandsma vindt Duits ‘een prachtige taal’. 
>Welke argumenten geeft ze voor haar mening?
Vind je het ook een mooie taal?
‘Hoe beter je de taal spreekt, hoe meer je hem leert waarderen, is mijn ervaring. Wij associëren Duits vaak met harde klanken. Maar ik heb tien jaar in Duitsland gewoond en me in de taal verdiept. Als je Duitse literatuur leest en de essays in de kranten, merk je dat Duits een prachtige taal is. Er zit veel nuance in en het kan echt heel mooi klinken.’

Slide 7 - Diapositive


Slide 8 - Question ouverte

Waarom is Margriet Brandsma niet bang om fouten met de naamvallen te maken? (al. 6)













[6] Al die naamvallen ...
‘Ik heb ze uiteindelijk wel onder de knie gekregen. Maar de Duitsers maken zelf ook wel fouten hoor. Ik heb geleerd niet bang te zijn om fouten met de naamvallen te maken.’

Slide 9 - Diapositive


Slide 10 - Question ouverte

Waarom vinden Duitsers het volgens Margriet Brandsma belangrijk dat wij hun taal spreken? Noem twee argumenten.

‘Ze hechten erg aan etiquette en beleefdheden. Van een Chinees zullen ze het niet verwachten, maar als ze de keuze hebben uit twee bedrijven waarbij de ene ondernemer wel Duits spreekt en de ander in het Engels zaken wil doen, kiezen ze voor de eerste. Het heeft er natuurlijk ook mee te maken dat ze zelf hun talen niet bijster goed spreken. Ze hebben het lang niet goed geleerd op school en bovendien wordt op televisie alles nagesynchroniseerd.’ 

Slide 11 - Diapositive


Slide 12 - Question ouverte

Opdracht
Lezen H3 opdr. 5: 
 





Klaar? 
Maak van H3 opdracht 10.
Let erop hoe je je antwoord formuleert!

Slide 13 - Diapositive

Opdracht (vorige week):
Gebruik de succescriteria in je planning

> Pak je planning voor TW2 erbij.
> Vul op de plekken waar je zou leren voor Nederlands criteria uit het document in. 
>  Blijf in de les tot de les voorbij is!
Klaar met aanpassen? Voer dan één van de acties uit die je hebt gehaald uit de succescriteria.

Slide 14 - Diapositive

Evaluatie van mijn online lessen
* Wat vind je prettig?
* Wat vind je niet prettig?
* Heb je tips voor mij?
>> ANONIEM

Slide 15 - Diapositive

Wat vind je fijn aan mijn online lessen?
(denk aan: structuur, afwisseling, variatie, goede uitleg.. )

Slide 16 - Question ouverte

Wat mis je in mijn online lessen?
(denk aan: structuur, afwisseling, variatie, goede uitleg.. )

Slide 17 - Question ouverte

Geef hier tips als je wilt!

Slide 18 - Question ouverte

Lesdoelen
- Je herhaalt de theorie van H3 argumentatie (1).  

- Je oefent met het op de juiste manier formuleren van je antwoorden.

Slide 19 - Diapositive

Huiswerk:
> Maak elke dag ten minste 1 tekst om te oefenen voor de toets. Gebruik de succescriteria!

> Succes met leren!

Slide 20 - Diapositive