Qu'est-ce que LessonUp
Rechercher
Canaux
Connectez-vous
S'inscrire
‹
Revenir à la recherche
Communisme en Indonesië
Communisme
Indonesië
&
1 / 37
suivant
Slide 1:
Diapositive
Geschiedenis
Middelbare school
havo
Leerjaar 5
Cette leçon contient
37 diapositives
, avec
quiz interactifs
et
diapositives de texte
.
La durée de la leçon est:
45 min
Commencer la leçon
Partager
Imprimer la leçon
Éléments de cette leçon
Communisme
Indonesië
&
Slide 1 - Diapositive
Slide 2 - Diapositive
Slide 3 - Diapositive
wat gebeurde er in 1917 waardoor Rusland zich terugtrok uit WO1?
Slide 4 - Question ouverte
Leerdoelen deze les
1. De opkomst en de gevolgen van het communisme in de Sovjet-Unie, als voorbeeld van extreemlinkse dictatuur, herkennen en beschrijven
2. De gevolgen van het nationalisme in Indonesië, als voorbeeld van nationalisme, herkennen en beschrijven
3. De volgende personen herkennen, noemen en deze in de tijd plaatsen: Vladimir Lenin, Jozef Stalin en Soekarno
Slide 5 - Diapositive
Romanov familie al ruim 300 jaar aan de macht in Rusland
Nicolaas II laatste Russische Tsaar
Slide 6 - Diapositive
Onvrede over Nicolaas II
- Tijdens de Februarirevolutie afgezet & onder huisarrest geplaatst
- Tijdens Oktoberrevolutie komen
communisten
aan de macht
Muiters vallen de politie aan gedurende de Februarirevolutie.
Na de Oktoberrevolutie is Nicholaas II samen met zijn gezin vermoord
Slide 7 - Diapositive
Communisten aan de macht
kenmerken communisme:
- één sterke leider
- streeft naar een klasseloze samenleving (iedereen = gelijk)
- geen privébezit, alles is van de staat
Vladimir Lenin (1e leider Sovjet-Unie)
Slide 8 - Diapositive
Concurreren met het westen
5-jarenplan
geïntroduceerd
Gemixt succes
Kwantiteit boven kwaliteit
Collectivisatie
van landbouwgrond
Slide 9 - Diapositive
Nieuwe leider Sovjet-Unie
Vladimir Lenin
Jozef Stalin
Slide 10 - Diapositive
vervolging van tegenstanders,
geheime politie,
terreur,
totalitair,
indoctrinatie,
censuur,
showprocessen,
strafkampen,
zuiveringen,
persoonsverheerlijking, propaganda.
Kenmerken van Stalinisme:
Slide 11 - Diapositive
2.
Showprocessen
(uitkomst stond vooraf al vast)
3. Verbannen naar
Goelags
(strafkampen)
Tegenstanders van Stalin
1. Opgepakt door geheime politie
Slide 12 - Diapositive
Stelling: Onderdeel van Stalins terreur was het gebruik van Photoshop
A
Waar
B
Niet waar
Slide 13 - Quiz
hier zie je Nikolaj Jezjov
(Hoofd geheime politie SU)
En nu niet meer
Slide 14 - Diapositive
Onderdeel van de grote
zuivering
Zowel de politieke top als hele bevolkingsgroepen werden 'weggezuiverd'
meer dan een half miljoen slachtoffers
3 van de 5 maarschalken van de SU overleven de zuivering niet
Slide 15 - Diapositive
persoonsverheerlijking
Slide 16 - Diapositive
De Sovjet-Unie was een totalitaire staat
totalitarisme
is een politieke staatsvorm die zich kenmerkt door de totale onderwerping van individuen aan de staat'
Dit kan bereikt worden door de inzet van
censuur, propaganda en terreur
Slide 17 - Diapositive
Persoonsverheerlijking
Totalitaire staat
Strafkampen
Showprocessen
Censuur
Zuiveringen
Slide 18 - Question de remorquage
Leerdoelen deze les
1. De opkomst en de gevolgen van het communisme in de Sovjet-Unie, als voorbeeld van extreemlinkse dictatuur, herkennen en beschrijven
2. De gevolgen van het nationalisme in Indonesië, als voorbeeld van nationalisme, herkennen en beschrijven
3. D
e volgende personen herkennen, noemen en deze in de tijd plaatsen: Vladimir Lenin, Jozef Stalin
en Soekarno
Slide 19 - Diapositive
Suriname
New York
Indonesië
Zuid-Afrika
Slide 20 - Question de remorquage
Nederlands-Indië
Vanaf 1600 Nederlandse kolonie
Winstgevend vanwege specerijen
Slide 21 - Diapositive
1942 inval Nederlands-Indië
oorzaak:
Japan had zelf geen grondstoffen, Indonesië wel
gevolgen:
Japan neemt in rap tempo Nederlands Indië over
Europeanen leiden gezichtsverlies
Slide 22 - Diapositive
Nationalisme
Wat betekende de Japanse overwinning voor Azië?
Europa niet langer de baas!
Slide 23 - Diapositive
Nederlandse bevolking vast gezet
(
jappenkamp
)
Slide 24 - Diapositive
Opdracht
Bekijk het filmpje op de volgende slide. Hoe beschrijft de mevrouw de omstandigheden in de jappenkampen?
Slide 25 - Diapositive
omstandigheden jappenkamp
https://www.youtube.com/watch?v=ImXTWnUdM7w&ab_channel=OmroepWest
Slide 26 - Diapositive
Hoe waren de omstandigheden in de Jappenkampen?
Slide 27 - Question ouverte
Japan capituleert
Slide 28 - Diapositive
Proclamatie
Na de overgave van Japan verklaart Soekarno (leider van de nationalisten) de onafhankelijkheid van Indonesië
Soekarno
(1e president van Indonesië)
Slide 29 - Diapositive
Reactie Nederland
Nederland wilt Indonesië niet kwijt
stuurt veel oorlogsvrijwilligers naar Indonesië
'politionele' acties
Slide 30 - Diapositive
Operatie product
Doel:
Economische punten veroveren
Slide 31 - Diapositive
Operatie kraai
Doel:
'Onthoofden' partijtop nationalisten
Slide 32 - Diapositive
Einde dekolonisatieoorlog
VS wilt dat Nederland zich terugtrekt uit Indonesië
VS dreigt Marshallhulp stop te zetten
Nederland stemt met tegenzin toe
Slide 33 - Diapositive
Wat was de voornaamste reden van Japan om Nederlands-Indië binnen te vallen?
A
De Indonesiërs bevrijden van de Nederlanders
B
In Indonesië waren belangrijke grondstoffen aanwezig
C
De Japanners wilden laten zien dat ze een sterk leger hadden
D
Japan wilt zijn grondgebied uitbreiden
Slide 34 - Quiz
Wat is de reactie van Nederland na de proclamatie van Soekarno?
A
Nederland stemt in met de onafhankelijkheid in ruil voor een geld
B
Nederland is voor als het een deel van Indonesië mag houden
C
Nederland is er tegen en zet militaire acties op touwen
D
Nederland is er tegen maar kan zonder leger niks beginnen
Slide 35 - Quiz
Waarom moet Nederland uiteindelijk Indonesië opgeven?
A
Nederland had bijna geen manschappen voor de oorlog
B
Het Nederlandse volk was tegen de oorlog in Indonesië
C
Nederland had te weinig geld om de oorlog door te zetten
D
Nederland moest terugtrekken vanwege aanhoudende druk USA
Slide 36 - Quiz
Leerdoelen deze les
1. De opkomst en de gevolgen van het communisme in de Sovjet-Unie, als voorbeeld van extreemlinkse dictatuur, herkennen en beschrijven
2. De gevolgen van het nationalisme in Indonesië, als voorbeeld van nationalisme, herkennen en beschrijven
3. D
e volgende personen herkennen, noemen en deze in de tijd plaatsen: Vladimir Lenin, Jozef Sta
lin en Soekarno
Slide 37 - Diapositive
Plus de leçons comme celle-ci
4.4 Van Nederlands-Indië naar Indonesië
Mai 2021
- Leçon avec
31 diapositives
par
www.lessonup.io
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo g, t, mavo
Leerjaar 3,4
Examentraining
4.4 Van Nederlands-Indië naar Indonesië
Avril 2022
- Leçon avec
31 diapositives
par
www.lessonup.io
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo g, t, mavo
Leerjaar 3,4
Examentraining
4. Indonesië wordt onafhankelijk (1918-1949)
Octobre 2018
- Leçon avec
33 diapositives
par
Geschiedenisleraar.nl
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo g, t, mavo
Leerjaar 3,4
Geschiedenisleraar.nl
Rusland - communisme
Mars 2021
- Leçon avec
39 diapositives
Geschiedenis
Secundair onderwijs
4.4 Van Nederlands-Indië naar Indonesië
Février 2021
- Leçon avec
31 diapositives
par
Geschiedenisleraar.nl
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo g, t, mavo
Leerjaar 3,4
Geschiedenisleraar.nl
4.4 Van Nederlands-Indië naar Indonesië
Septembre 2021
- Leçon avec
31 diapositives
par
Geschiedenisleraar.nl
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo g, t, mavo
Leerjaar 3,4
Geschiedenisleraar.nl
4.4 Van Nederlands-Indië naar Indonesië
Mars 2024
- Leçon avec
31 diapositives
par
Geschiedenisleraar.nl
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo g, t, mavo
Leerjaar 3,4
Geschiedenisleraar.nl
4.4 Van Nederlands-Indië naar Indonesië
Mars 2024
- Leçon avec
31 diapositives
par
Geschiedenisleraar.nl
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo g, t, mavo
Leerjaar 3,4
Geschiedenisleraar.nl