1.5 Woorden 3K les 1

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo k, g, t
• Leerjaar 1

Welkom 

- Ga rustig zitten

- Werkboek, werkboek Gedichten en etui op tafel.

Toetsen Nederlands periode 1

•         Schrijfvaardigheid - sollicitatiebrief
•         Orientatie op gedichten             - 27 november af (!?)
•         Leesvaardigheid en Woorden   - SE week 1 (toetsweek)
  

Wat moet je weten?

• Wanneer: Kijk in je toetsweekboekje, of Magister.
  
  
• Je kent de verschillende tekstdoelen (informeren, overtuigen, activeren, amuseren). (1.3)
• Je kent de verschillende manieren van het lezen van een tekst( leesstrategieën): verkennend- nauwkeurig-, zoeken-, en studerend lezen toepassen; (1.3)
• Je kent de tekstkernmerken (inleiding, kern, slot) en weet het onderwerp, titel, deeltitel(tussenkop) en de hoofdgedachte van een tekst te herkennen(1.3)
• Je kent (nieuwe) woorden en de betekenissen gebruiken in een zin.  (1.5)

Vandaag

• Wie ik ben en het hoe en wat!
• Waar staan jullie?
• Stand van zaken gedichtenboekje.
• Stand van zaken paragraaf Lezen (1.3) en Woorden (1.5)
• Vandaag aan de slag.

Het werkboekje gedichten

• Hoe staat het er mee?
• Vragen
• Check: Heb je alle vragen beantwoord.
• Denk aan: netheid, creativiteit, originaliteit.

1.3 Lezen (blz. 20)

In deze paragraaf leer je:

• verschillende leesstrategieën hanteren
• informatieve teksten lezen
• de hoofdgedachte van een tekst weergeven
• relaties leggen tussen tekstdelen en teksten (inleiding, kern en slot)

1.3 Lezen (blz. 20)

• Je krijgt van mij een overzicht op papier met de belangrijkste theorie over lezen.
  
  
• Vandaag : herhalen en oefenen lezen a.d.h.v. werkblad.
  
  
• Klaar, werk rustig aan je werkboekje Gedichten of pak je leesboek.

Huiswerk

• Afmaken werkblad 'Leven als in Pioppi'.
• bestudeer theorie paragraaf Lezen 1.3 en bestudeer ook 'herhaling Lezen'. 
• Werk aan je werkboek Gedichten. 

1.5 Woorden - lees deze tekst

Waar word jij gelukkig van? 

De kloof tussen jongeren die zich gelukkig voelen en tussen jongeren die zich ongelukkig voelen, wordt steeds groter. Dit is onderzocht door het instituut Happyness. Zij instrueren ouders om hier aandacht aan te besteden. Uit statistieken blijkt dat veel jongeren ontsporen psychisch, omdat ze worstelen met steeds meer verantwoordelijkheden.

1.5 Woorden

• Een aantal (nieuwe) woorden waar je de betekenis van moet kennen.
• Sommige woorden hebben een dubbele betekenis.

            kloof                                ontsporen                                     worstelen

1.5 Woorden - lees deze tekst

Waar word jij gelukkig van? 

De kloof tussen jongeren die zich gelukkig voelen en tussen jongeren die zich ongelukkig voelen, wordt steeds groter. Dit is onderzocht door het instituut Happyness. Zij instrueren ouders om hier aandacht aan te besteden. Uit statistieken blijkt dat veel jongeren psychisch ontsporen , omdat ze worstelen met steeds meer verantwoordelijkheden.

1.3 Lezen -tekstkenmerken (blz. 23)

• Onderwerp: waarover de tekst gaat.
• Hoofdgedachte: een samenvatting van de tekst in één zin.
• Inleiding: de schrijver noemt het onderwerp van de tekst en wil de interesse van de lezer wekken. Dit kan op veel manieren, bijvoorbeeld:
  – een gebeurtenis beschrijven;
  – een mening over het onderwerp geven;
  – een vraag over het onderwerp stellen.
• Kern: er wordt meer informatie gegeven of zaken uitgelegd.
• Slot: de schrijver rondt de tekst af. Dit kan op veel manieren, bijvoorbeeld:
  – de belangrijkste informatie uit de tekst kort samenvatten;
  – een conclusie trekken;
  – de vraag uit de inleiding beantwoorden.

Aan de slag

• Lees tekst 3 en tekst 4 
• maak opdracht 8 t/m 12 blz. 24-28