Communication on fairness

Programma deze periode
Communication on Fairness


Inquiry: Does structuring communication in texts and respecting audience imperatives of cultures lead to effective (sensible) communication on fairness and humanity


1 / 19
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMiddelbare schoolmavoLeerjaar 1

Cette leçon contient 19 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

Éléments de cette leçon

Programma deze periode
Communication on Fairness


Inquiry: Does structuring communication in texts and respecting audience imperatives of cultures lead to effective (sensible) communication on fairness and humanity


Slide 1 - Diapositive

Leerdoelen
Je leert hoe je een mening formuleert
Je leert hoe je een mening kunt verdedigen
Je leert hoe je door een goede opbouw van een tekst overtuigend kunt zijn
Je leert te overtuigen door je af te stemmen op het publiek
(bijvoorbeeld bij de examencommissie of in de rechtzaal)

Slide 2 - Diapositive

Slide 3 - Diapositive

Opdracht
Bekijk het boek. Wat voor soort boek is dit? Waar gaat het over?
Kijk naar de cover, de inhoudsopgave, de titel, de woordenlijsten achterin en de plaaatsjes Kom je erachter waarom het boek zo heet?

Schrijf 3 trefwoorden op over dit boek.

Slide 4 - Diapositive

Slide 5 - Vidéo

Is dit boek
A
fictie?
B
non fictie?
C
realistisch?
D
waargebeurd?

Slide 6 - Quiz

Dit onderwerp vind je in het boek:
A
Wat als je per ongeluk de verkeerde vermoordt?
B
Mag je je gestolen fiets terugstelen?
C
Kun je een boete krijgen voor zweetvoeten?
D
Heeft een hond inspraak?

Slide 7 - Quiz

Dit boek gaat over:
Over recht, rechtzaken, de rechtstaat en regels.

Kijk op p. 235 wat een rechtstaat is

Slide 8 - Diapositive

Moeilijke woorden en juridische begrippen
Waar worden deze uitgelegd?

Kijk op pagina

Slide 9 - Diapositive


Slide 10 - Question ouverte

Vind jij dat je een boete moet kunnen krijgen voor zweetvoeten?
A
Ja
B
Nee

Slide 11 - Quiz

Waarom vind jij dat mensen het recht hebben om te stinken?

Slide 12 - Question ouverte

Opdracht
We lezen samen over de zweetvoetenman

Kun je aangeven wat de mening is van de universiteit en waarom?
Wat vindt de zweetvoetenman en waarom?

Slide 13 - Diapositive

Opdracht
Teunis wilde de zaak tot aan de hoogste rechter uitvechten.

Ga naar uitklappagina 1. Welke rechters heeft Teunis allemaal ontmoet?

Slide 14 - Diapositive

Opdracht
We lezen samen hoe het afloopt met Teunis

Kun jij samenvatten wat het oordeel van de rechter uiteindelijk is?

Slide 15 - Diapositive

Begrippen
Legaliteitsbeginsel
Onbehoorlijk gedrag
Hinder veroorzaken
Een belang van iemand schaden, het recht op een ongestoord bezoek aan de bibliotheek

Slide 16 - Diapositive

Deze zaak gaat over onbehoorlijk gedrag. Kun je een ander voorbeeld daarvan geven?

Slide 17 - Question ouverte

Stel Teunis zou nog naar het EVRM gaan en jij bent zijn adviseur. Wat zou jij Teunis adviseren?

Slide 18 - Question ouverte

Wat heb jij geleerd van de zweetvoetenman?

Slide 19 - Question ouverte